如何在中學語文教學中培養學生的創新意識

徐長滿

【摘要】要實施創新教育,首先必須打破這種被動教學方式,以學生為根本,從學生心靈深處挖掘創新潛能,培養創新意識,激發創新精神,從而提高學生的創新能力。

【關鍵詞】積極創新;引導創新;啟發創新;激發創新;提高創新

How in the language teaching of high school the development student's innovation consciousness

Xu Chang-man

【Abstract】Want implement innovation education, have to break this kind of passive teaching way first, take student as root, from student's mind deep place scoop out innovation potential, development innovation consciousness, stir up frontier spirit, thus exaltation student of innovation ability.

【Key words】Aggressive innovation;Leading innovation;Inspire innovation;Stir up innovation;Exaltation innovation

由于長期處在應試教育樊籠中,學生形成了學習和思維定勢,潛在的創新意識被緊緊擠壓著。教師講讀一篇課文,從作者、背景、結構、中心到寫作特色,步步為營,滴水不漏,讓學生寫作文,起承轉合,不偏不倚,層層設防;學生做練習,緊扣教材觀點,不敢越雷池半步,這就養成了葉圣陶所說的那種“不是習慣的習慣”。要實施創新教育,首先必須打破這種被動教學方式,以學生為根本,從學生心靈深處挖掘創新潛能,培養創新意識,激發創新精神,從而提高學生的創新能力。

1.典型引路,鼓勵學生積極創新

在現行語文教材中,有關創新的事例俯拾即是:哥白尼不迷信他人,不畏權貴,創立地動學說;徐霞客跋山涉水,踏遍祖國山山水水,提出許多獨到見解;蘇東坡黑夜駕舟,尋訪石鐘山,大膽否定前人假說,深得石鐘山命名原因;魯迅目睹國民之麻木,毅然棄醫從文,尋求救國救民新路子……前人先輩的探索精神,令學生欽佩。同樣,生活中的小小發明,也能點燃學生心靈創新之火。如商業行為中一個富有新意的操作,甚至一句優美的廣告詞,也會使學生大開眼界,躍躍欲試。

2.教法靈活,引導學生創新

要培養學生的創新意識,教師首先得要有創新意識,學生的創新意識在一定程度上來源于教師的創新意識。