案例教學法在《分子生物學檢驗技術》教學中的應用

袁麗麗;謝東雪;劉鳳仙

摘;要：分子生物學檢驗技術是醫學檢驗專業的核心課程之一，相對其他課程更抽象、深奧、學生不易理解。案例教學法有利于學生接受理論知識，從臨床案例中建立理論與實踐相結合的思維模式。本文就案例教學法在《分子生物學檢驗技術》教學中的應用做一些初探，為提高課程教學質量提供參考。

關鍵詞：案例教學法;分子生物學檢驗技術;應用

案例教學法（case—basedlearning，CBL）是以案例為中心的一種新型教學方法。《分子生物學檢驗技術》是以核酸或蛋白質為檢驗對象、是從分子水平研究疾病的發生、發展的一門科學，是醫學檢驗專業的前沿技術，一般醫學職業院校中該課程的學時相對其他基礎課程少，而隨著本學科新技術、新方法的不斷出現，分子生物學檢驗技術在臨床檢驗中發揮的作用越來越不可小覷。目前，很多基層臨床醫院和第三方檢測機構已經開展分子檢測，進而需要大量的相關技術人才，這就要求學生在校培養期間要利用有限的學時，掌握更多的理論和實踐技能。為此，作為一線教師采取了多種教學方式以提高教學質量，其中，CBL方法尤為重要，培養既具有扎實的基本理論與基本技術，又具有更多的臨床知識的“臨床型檢驗人才”。

一、課程性質

分子生物學是從分子水平研究生物大分子的結構和功能，進而闡明生命現象本質、揭曉生命奧秘的一門學科，分子生物學檢驗技術是以疾病為中心，以生物分子標志物為靶標的新一代臨床檢驗技術。本課程理論內容微觀抽象，深奧復雜，學生不易理解，實驗課程對學生要求精細、過程繁瑣、操作時間長。這就要求教師合理安排課程內容，對教材章節進行適當課程設置，合理規劃，按照教學大綱要求，做到重點、難點詳細深入講解，易理解的知識點簡單概括講解，使學生更容易掌握。

二、學生情況

因招生生源問題，大多數高職醫學院校學生入學成績不高，學習興趣不濃，學習習慣較差，導致入學后醫學基礎知識不夠扎實，學習缺乏興趣，學習積極性和主動性相對較差?！斗肿由飳W檢驗技術》是在《生物化學》的基礎上發展而來，《生物化學》作為《分子生物學檢驗技術》的基礎，一般安排在前一學期講授，學生對這部分知識的掌握情況將直接影響《分子生物學檢驗技術》的教學效果和教學質量。調查結果顯示，大部分學生對《生物化學》部分知識掌握不夠牢固，而在此基礎上學習分子生物學檢驗技術相關章節更加微觀復雜的知識內容，學生則更難接受和消化。

三、CBL教學法在分子生物學檢驗技術教學中的應用

分子生物學檢驗技術是一門微觀領域學科，知識內容深奧抽象，采用傳統以講授為主的教學模式，學生很難理解和消化，學生對該課程普遍存在畏懼、厭煩情緒。教師要改變傳統教學方法，以學生為主體、教師為主導，針對不同教學內容，采用靈活多樣的教學方法，可以依據分子生物學檢驗技術的學科特點及對學生的學情分析，不同章節充分利用相應的臨床案例，設計教學目標，整合案例資源，激發學生對該課程的興趣，將抽象復雜的理論知識具體化、簡單化，緊密聯系臨床實際，培養其理解能力、分析問題能力和創新能力。從而完成分子生物學檢驗技術教學目標和醫學檢驗專業人才培養目標。

如在學習病毒基因組時，以近年來臨床討論很熱的HPV（人乳頭瘤病毒）二價、四價、九價疫苗的區別為例學習DNA病毒;以2019年底在武漢發生的新型冠狀肺炎病毒為例學習RNA病毒，大家都對抗擊疫情有過親身經歷，對病毒有深刻的印象，所以對學習病毒基因組有著強烈的愿望。病毒基因組是分子生物學的理論基礎，因內容生澀難懂，學生學習起來枯燥，以案例帶入學習，學生會更有動力，會深入課堂中來，變被動為主動，提高了學習能力。

又如在學習PCR技術時，給學生們播放乙肝患者的臨床案例，由于此前在《免疫學檢驗技術》中學過乙型肝炎（HBV）二對半的檢測，學生對此并不陌生，可以分組討論臨床上HBV的檢測方法有哪些，每種檢測方法的原理是什么，病情不同發展階段更適合哪種檢測方式，通過一系列問題的提出，引導學生積極學習與思考，引出HBV-DNA的檢測方法，進而理解實時熒光定量PCR技術原理及應用，激發學生主動學習的興趣。同時，HBV-DNA的檢測是臨床分子實驗室開展的常規檢測項目，在實驗教學中開展此項檢測，可以為今后學生順利進入實習單位分子實驗室打好基礎，實現了理論與實踐的結合。

結語

臨床分子生物學檢驗技術知識復雜、概念抽象難懂，傳統教學模式很難滿足學生的需求，教師應從臨床工作對學生的要求出發，不斷在講授中選擇合適的教學方法，把CBL教學思維與自身知識體系有機結合起來，從而提高教學質量，實現教學目標。在教學中應用案例教學法可以緊密聯系臨床，提升了學生的臨床實踐能力，提高了學生自主學習的能力，也使學生鞏固和加深了對所學內容的了解認識，提高了自己獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力，為臨床輸送合格的技術型人才。

參考文獻

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作者簡介

袁麗麗（1977.01—）女，漢族，黑龍江哈爾濱人，副教授，碩士研究生，研究方向：生物化學與分子生物學。