今天我穿什么上講臺？

俗話說：“女人的衣櫥里永遠缺一件衣服”，意思是：女人在穿衣打扮臨出門時，永遠都會有一種猶豫：穿哪件好呢?就今天這樣的場合和要見的人，穿什么合適呢?

上講臺的女人更是如此。于是，今天，我穿什么上講臺，成為她們永遠的問題。

當然，三十年前反而無此煩惱。當時的人們每季大致都只有兩三件換洗的衣服，這件臟了洗，換穿那件，簡單。記得讀完研留校工作，心想要當老師了，不能再穿得“爛糊三鮮湯”了，就到布店淘了兩段的確良零頭布，一段淡藍隱花的，一段彩格的，彩格的小，不夠做件襯衫的，便又配了幾寸白料，鑲個白領子，花錢讓街頭裁縫裁剪了，自己用縫紉機做。

那白色的“蝴蝶領”做得很平整，淡藍的西裝領卻做得不太服帖，用大茶缸裝點開水壓壓平，湊合著穿。就這樣，美滋滋地始登大學講壇。現在想來，本事也夠大的。

變化是從上世紀90年代開始的。90年代第一春，我從東京進修回來，帶回許多日式服裝，日本風，大大地出了一陣風頭。當時的上海服裝老土老土的，西裝做得寬肩大袖，穿在身上晃蕩晃蕩，到東京見了些立體裁剪、窄袖墊肩的西便裝，一上身說不出的合體精神，兜的便喜歡，再看不上“Maid in china”的了，心里有點難過：上海，難道真的已經丟失“遠東時裝之都”的地位了么?

問題的關鍵還不在此。記得那年升職稱落敗，從領導處聽到同事們對我的意見，其中之一是：“翁敏華穿了一冬的裙子。”話說得留有余地，但我聽得出話外音，當心人家說你奇裝異服!親歷過“文革”的人，誰不知道套上“奇裝異服”帽子意味著什么。

但服飾革命也在同時悄悄拉開序幕。先是在學生中掀起風潮，忽而歐美風，忽而日韓風，袖長身短的過后，是里長外短，兩段式，甚或三段式，這里那里還叮叮當當地掛些個小玩意兒，一波未平又起一波，永遠沒有個平息的時候，成為了一道跨世紀的風景線。

那幾年，本來枯燥乏味的監考，也變得十分享受起來一圈一圈地巡視，一行一行地觀賞，簡直就像是在看一場時裝表演一樣，看這些花樣年華的小姑娘，是怎樣搭配色彩、搭配衣褲，搭配服飾與發式的。不是說“教學相長”么?這就是!

我是樂觀其變的。并不時地告訴學生別老是“韓版韓版”的，這款式上面，有許多我們中華傳統的元素，如今我們只是文化上的“拿回主義”，“出口轉內銷”而已。

我樂觀其變的第二點是：看學生身上的，那才真個是“奇裝異服”呢!我料定：這樣的全民風潮下來，過不多久，“奇裝異服”肯定不會再是個壞字眼了。果然不久，就見有年輕女子在電視上公開宣稱：“我喜歡奇裝異服”。

老師服飾上的進步是由學生帶動的。當然還得有錢，沒錢的話還不得像三十年前那樣自己做，做得不好湊合著穿。衣櫥在不知不覺中塞滿、擴大、增添。房子改善了，書房有了，有的甚至還設了掛衣房。經濟生活的改觀，最大程度地帶動了人們觀念的改變。現在聽到的，是贊美你的新衣、表揚你的新潮。誰都知道服飾也是文化，也是表達，也有語言。

每一學期結束，在學生對我的表揚中，常常有這么一條一個學期穿衣不重樣。

我說：盡管如此，我衣櫥里每季都還有“漏網分子”呢!

上學期給本科上日語，我說，既然教授日語，我就盡量穿日式服裝吧，結果十八周課，還真的給她們展示了十八套“日本風”。至于上《西廂》時穿繡服，說昆曲時著旗袍，更是隨心所欲，決不會再有人說三道四。建國六十周年，我從教時間亦已近三十年，學校的變化、國家的變化，可謂翻天覆地。更可喜的是，上海又恢復了“遠東時尚之都”的地位。從“今天，我穿什么上講臺”一端，不也已折射出這樣巨大的變化來了么?