教學專家談爆破英語

麻金鐘

作為一名從事英語教學15年的中學英語老師，爆破英語是我所見到的科技含量非常高的基于現(xiàn)代信息技術(shù)的學習課程。很多英語學習產(chǎn)品，如學習機、電子詞典等大多是概念的炒作，仔細推敲的話發(fā)現(xiàn)沒有什么技術(shù)含量。爆破英語不同。它結(jié)合了信息技術(shù)、統(tǒng)計學、心理學、英語語言教學原理等多種學科的最新成果，由獨創(chuàng)的學習流引擎理論支持，經(jīng)歷了數(shù)年的研究和實驗，在日臻完善的情況下才全面推廣。作為國家十五、十一五規(guī)劃的重點教研課題，它包含了三個核心模塊

詞匯爆破、閱讀聞關(guān)和考試沖刺，既有針對平時的考測集訓，又有中／高考沖刺，把英語學習中的重點、難點與突破點，用智能技術(shù)，將英語學習變成為學生量身定做的課程。

我認為爆破英語有六大特性：

1，因材施教，最個性化的教學過程

就像每一個指紋各不相同一樣，每個人都有獨特的黃金記憶序列。爆破英語智能系統(tǒng)，能幫助學生找到自己獨有的黃金記憶序列，即找到針對學生個體的難點和重點，記憶效率乘以數(shù)倍提高，所有英語難題逐一定向爆破!使孩子3個月內(nèi)輕松完成3年的詞匯學習內(nèi)容!一個真正的“因材施教”的幫手。

2，互動性強。最智能化的教學過程

學生只需要安排好學習時間，學習過程、學習內(nèi)容、學習節(jié)奏等都由智能系統(tǒng)來決定。學生集中在學習上，輕松點擊，系統(tǒng)緊密跟蹤計算，對學習過程隨時進行調(diào)整，找出每個學員的最佳學習安排。

3，集中精力，短期突破，快速提高。是最速效的學習模式之一

由于最大程度地調(diào)動了學習的積極性，因此學習效率高，是一種難得的速效學習模式。

4，符合新課標精神的學習過程

新課標要求英語教學要從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學生為主體。在教學活動中，學生是學習者；在學習過程中，學生是認知的主體。爆破英語課程在學習流引擎驅(qū)動下由智能的系統(tǒng)自覺地組織好課程的學習內(nèi)容和各種學習活動，激發(fā)學生學習的興趣，指導學生按照適應自己大腦活動規(guī)律的進程來學習，培養(yǎng)他們的自學能力。

教育家陶行知說“好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。”爆破英語這位好的先生真正做到了這點。

爆破英語知識、能力關(guān)系處理恰當，讓學生在大量的練習中提高學習能力和應試能力。

5，緊密結(jié)合學校教材。緊抓重點、難點、考點，直指中高考，有效提高學習效果和學習成績

很多學習產(chǎn)品脫離學生學習的教材，從長遠的眼光看沒有什么不好，可有多少孩子會在看不到成績提高的情況下持續(xù)地學習呢?爆破英語緊扣教材、直指考試，幫助孩子快速提高成績，更有信心地持續(xù)學習。

6，全新的學習模式能夠激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣

有人說興趣產(chǎn)生成績，而我認為是成績產(chǎn)生興趣，學生成績越好的科目他就越喜歡學。爆破英語學習過程本身深得學生喜歡，同時由于創(chuàng)新的集成訓練、以練帶學，可以讓學生在短時間看到成績的提升，從而快速地找到英語學習的樂趣、從而樹立更強的自信心。