影視教育：“熱招生冷就業(yè)”下的思考

丁　柳

2009年高校畢業(yè)生的就業(yè)熱潮已經(jīng)過去，然而，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些離開校園走上工作崗位的年輕人們卻并不是一帆風(fēng)順。有不少大學(xué)生到這時(shí)工作還沒有著落，還有一些學(xué)生只是暫時(shí)找到一個(gè)落腳地，但對(duì)即將開始的新生活并不滿意卻無從選擇。

而影視專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)情況就更不容樂觀了。現(xiàn)在不管是綜合性大學(xué)、專業(yè)學(xué)院，都把與影視相關(guān)的專業(yè)當(dāng)作“生財(cái)之道”，甚至有些完全沒有辦學(xué)條件的院校也蜂擁而上，完全不管教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的就業(yè)壓力。不久前的一份調(diào)查數(shù)據(jù)表明，目前全國(guó)有600多所院校開設(shè)影視相關(guān)的專業(yè)，很多學(xué)校不僅教學(xué)設(shè)備等硬件跟不上，師資力量也值得懷疑。究其背景，除了學(xué)校追求一時(shí)的利益，不少學(xué)生和家長(zhǎng)也認(rèn)為搞影視是個(gè)可以一夜成名、快速發(fā)財(cái)?shù)男挟?dāng)，導(dǎo)致近年來該專業(yè)異常火爆。

畢業(yè)生路在何方

影視專業(yè)學(xué)生的就業(yè)有以下幾個(gè)方向。一是傳統(tǒng)媒體，如國(guó)家、省、市、縣級(jí)電視臺(tái)。這一類的單位是影視專業(yè)學(xué)生和家長(zhǎng)們最青睞的選擇，而當(dāng)初選擇報(bào)考這個(gè)專業(yè)，也往往是懷著能進(jìn)電視臺(tái)工作的夢(mèng)想。但現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，傳統(tǒng)媒體的門檻很高，國(guó)家級(jí)、省級(jí)的電視臺(tái)對(duì)普通院校的畢業(yè)生根本不予理睬，不僅對(duì)學(xué)校的知名度要求高，還對(duì)學(xué)生的學(xué)歷有所要求。一般省級(jí)以上的電視臺(tái)招聘時(shí)，大部分崗位都要求碩士以上的學(xué)歷。對(duì)畢業(yè)生專業(yè)能力的考察也是傳統(tǒng)媒體招聘時(shí)的重要之處。在應(yīng)聘時(shí)，往往需要過五關(guān)斬六將，到了最后一次面試落馬了也不要覺得奇怪。當(dāng)然，在當(dāng)今的國(guó)情下，找一份這樣的好工作除了要有專業(yè)能力和專業(yè)背景外，社會(huì)關(guān)系也是非常重要的，如果沒有關(guān)系的大學(xué)生們想進(jìn)這樣的單位，也許只有靠運(yùn)氣了。

二是傳媒影視公司。影視行業(yè)近幾年發(fā)展很快，我們只要拿五年前和現(xiàn)在相比，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，影視傳媒等類型的公司不僅在大城市，現(xiàn)在在中小城市也處處能尋到蹤跡。這對(duì)影視專業(yè)的學(xué)生來說無疑是一件好事，增加了很多的就業(yè)機(jī)會(huì)；而且這樣性質(zhì)的單位競(jìng)爭(zhēng)也相對(duì)公平。傳媒公司大部分為企業(yè)性質(zhì)，所以對(duì)錄用人員的個(gè)人能力要求會(huì)更高。個(gè)人認(rèn)為這樣的工作單位比較適合初次就業(yè)的影視專業(yè)的大學(xué)生，對(duì)能力和經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)很有好處。應(yīng)聘這樣的公司對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生有一點(diǎn)不利的是，公司都希望招有工作經(jīng)驗(yàn)的人員，希望一進(jìn)公司或經(jīng)過短暫的培訓(xùn)就能上崗。對(duì)于缺乏專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生們來說，求職時(shí)不要眼高手低，如果還沒有這方面的工作經(jīng)驗(yàn)，可以先從小的公司做起，先就業(yè)再擇業(yè)。

三是企事業(yè)單位的宣傳部門。這類的工作也很受學(xué)子們的青睞，而其特點(diǎn)也與單位性質(zhì)有關(guān)，如果是事業(yè)單位，那對(duì)應(yīng)聘者的要求與傳統(tǒng)媒體相似；如果是企業(yè)單位，要求可能更接近于上面所述的傳媒影視公司。

四是個(gè)人創(chuàng)業(yè)。個(gè)人創(chuàng)業(yè)雖然有一定的風(fēng)險(xiǎn)和難度，其實(shí)也應(yīng)該是影視專業(yè)學(xué)生就業(yè)時(shí)一個(gè)不錯(cuò)的選擇。然而現(xiàn)在不管是影視專業(yè)還是其他專業(yè)，選擇個(gè)人創(chuàng)業(yè)的學(xué)生比率很低，究其原因，一方面是國(guó)家沒有相關(guān)的支持政策，一般學(xué)生選擇個(gè)人創(chuàng)業(yè)，資金都是從家人或親友處籌集，這對(duì)于家境一般的學(xué)生來說是不可能的。另一方面是學(xué)生個(gè)人方面的原因，國(guó)內(nèi)的大學(xué)生沒有勇氣和魄力去承擔(dān)更大的壓力與風(fēng)險(xiǎn)，他們更加偏好安逸的生活。而對(duì)影視類專業(yè)的學(xué)生來說，選擇個(gè)人創(chuàng)業(yè)需要不少的資金來購(gòu)置設(shè)備，再者，這類專業(yè)的學(xué)生總是夢(mèng)想著一夜成名，成為名導(dǎo)演或是明星，而不愿去真正做他們認(rèn)為比較“低級(jí)”的一些工作。其實(shí)大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)該盡快地適應(yīng)社會(huì)，并獨(dú)立地生活，而影視專業(yè)的學(xué)生們，如果暫時(shí)做不了導(dǎo)演可以自己做工作室，自己給自己打工，比如開婚慶公司等。

當(dāng)然，也有為數(shù)很少的學(xué)生選擇了個(gè)人創(chuàng)作的道路，成為獨(dú)立制片人，獨(dú)立導(dǎo)演等。這條路雖然很艱辛，但他們卻樂在其中。

影響就業(yè)的幾個(gè)因素

從以上的分析不難看出，影響影視專業(yè)學(xué)生就業(yè)的因素有以下幾點(diǎn)：一是學(xué)生的數(shù)量與市場(chǎng)需求；從現(xiàn)在的狀況來看，影視專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于社會(huì)需求的，這就形成了非常強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)，并注定有人會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。二是學(xué)歷與性別；這個(gè)專業(yè)并非學(xué)歷越高越好就業(yè)，影視專業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，很多用人單位在招聘時(shí)都對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能有所要求，只會(huì)“紙上談兵”的學(xué)生用人單位是不喜歡的。所以有時(shí)本科生反而更加容易就業(yè)，相對(duì)而言，碩士、博士可選擇的余地就更小了。性別問題在影視行業(yè)里也比較突出，男性在擇業(yè)時(shí)更加占有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)閺氖掠耙曋谱鞣矫娴墓ぷ鲿r(shí)，不僅需要專業(yè)能力，對(duì)體力也有一定的要求。三是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的公平性，在當(dāng)今社會(huì)的潛規(guī)則中，如果想進(jìn)電視臺(tái)這一類的傳統(tǒng)媒體，尤其是地方性的電視臺(tái)，如果沒有一定關(guān)系，是很難的，曾經(jīng)有過某學(xué)生為進(jìn)電視臺(tái)工作，其家長(zhǎng)花費(fèi)十多萬的事情發(fā)生。四是學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，前面也有所提到，有的學(xué)生寧愿待業(yè)在家，也不愿降低身份去實(shí)實(shí)在在地做一些事情，這也是影響影視專業(yè)學(xué)生就業(yè)率低的一大原因。

如今，大學(xué)生畢業(yè)后工作還沒有著落已經(jīng)成了家常便飯，有些不知名的學(xué)校的就業(yè)率更是低得嚇人，一些影視專業(yè)的學(xué)生因?yàn)檎也坏胶线m的工作只有改行，選擇了其他那些不需要很強(qiáng)的專業(yè)技能的工作，而大學(xué)四年所學(xué)的專業(yè)知識(shí)全都荒廢了，這雖然是一種損失，卻也是大學(xué)生們無奈的選擇。

專業(yè)素養(yǎng)：就業(yè)中至關(guān)重要

從對(duì)影視專業(yè)就業(yè)方向形勢(shì)的分析來看，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的專業(yè)能力在就業(yè)中是至關(guān)重要的。如何提高專業(yè)水平，這與學(xué)校的專業(yè)教育和學(xué)生的個(gè)人努力相關(guān)。然而，如今國(guó)內(nèi)的影視教育卻不容樂觀。影視教育分為兩部分，一部分是理論知識(shí)的教學(xué)，包括影視史論的學(xué)習(xí)，美學(xué)原理的了解等；另一方面是專業(yè)技能的培養(yǎng)，包括視聽語言的學(xué)習(xí)、影視片的前后期制作等等。

在國(guó)內(nèi)的影視教育中存在著以學(xué)歷劃分課程類型的情況。研究生階段的教育中，大多綜合類院校的相關(guān)專業(yè)偏重于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，這類院校給碩士研究生開設(shè)了大量的影視理論方面的課程，學(xué)生也注重理論知識(shí)的積累，而對(duì)影像語言不甚了解，對(duì)如何制作一部影視片更是陌生得很。這一情況也與師資類型有關(guān)，有些學(xué)者教授型的教師本身就沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此往往很多學(xué)生在畢業(yè)時(shí)只做過一部片子，甚至有的都沒有參與過影視片的制作，對(duì)影視片的制作流程也不了解。而這樣的學(xué)生在就業(yè)時(shí)就遇到了很多麻煩。

在本科教育階段，情況恰恰相反，很多普通院校只注重學(xué)生技能的學(xué)習(xí)，尤其是一些沒有名氣的院校，把學(xué)生當(dāng)作流水線上的工人來培養(yǎng)，只教技術(shù)，不談藝術(shù)。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生所制作的影視片在質(zhì)量上大打折扣。

我們知道一個(gè)院校影視教育的質(zhì)量如何，和該專業(yè)所配備的實(shí)驗(yàn)條件有著極大的關(guān)系。有的院校因?yàn)橘Y金等各方面的問題，其實(shí)驗(yàn)設(shè)備無法滿足學(xué)生的需求，有些學(xué)生在畢業(yè)后還不知道如何使用攝像機(jī)和基本的剪輯軟件。那開設(shè)影視類專業(yè)的院系到底需要哪些設(shè)備才能滿足學(xué)生需求呢，現(xiàn)在以南京曉莊學(xué)院新聞傳播學(xué)院為例，該學(xué)院建院時(shí)間不長(zhǎng)，但一直很重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在有總面積7000多平方米實(shí)驗(yàn)中心。實(shí)驗(yàn)中心面向教育技術(shù)學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)管理等四個(gè)本科專業(yè)的學(xué)生。實(shí)驗(yàn)中心有計(jì)算機(jī)多媒體、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、影視動(dòng)畫、攝影攝像創(chuàng)作、非線性編輯、演播室、影視觀摩室、播音與主持藝術(shù)、微格教學(xué)和衛(wèi)星電視系統(tǒng)等十六個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。根據(jù)本科人才培養(yǎng)方案要求，按教學(xué)大綱設(shè)置了攝影、電視攝像基礎(chǔ)、電視節(jié)目制作、影視動(dòng)畫、普通活訓(xùn)練、播音主持、遠(yuǎn)程教育、計(jì)算機(jī)多媒體等專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程以及提高性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課程，每年授課學(xué)生約有近2080人次，學(xué)院現(xiàn)有索尼攝像機(jī)共30余臺(tái)供學(xué)生使用，非編機(jī)房有非編計(jì)算機(jī)40余臺(tái)。在設(shè)備的管理上，學(xué)院也是本著人性化的原則，攝像機(jī)盡多可能地滿足學(xué)生的使用，包括在周末和課余時(shí)間，只要學(xué)生需要，都可借出使用。非編機(jī)房也保證晚上和周末開放，為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造了很好的條件。在四年本科培養(yǎng)中，相關(guān)專業(yè)的學(xué)生至少要?jiǎng)?chuàng)作不同類型的影視片五至十部。

另外，為了給學(xué)生提供一個(gè)創(chuàng)造性思考和實(shí)踐的活動(dòng)空間，實(shí)驗(yàn)中心建立了由學(xué)生自主管理的開放性實(shí)驗(yàn)室，建立了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)。在150平米的演播室中，學(xué)生可以自主錄制節(jié)目。學(xué)院還通過校企合作，把專業(yè)電視節(jié)目的制作納入學(xué)院的選修課程，加強(qiáng)學(xué)校與行業(yè)之間緊密的聯(lián)系。在與韓國(guó)某學(xué)院的聯(lián)合辦學(xué)中，該校的實(shí)驗(yàn)室條件使對(duì)方自嘆不如，學(xué)生的實(shí)踐能力受到對(duì)方學(xué)院的稱贊。學(xué)院還經(jīng)常鼓勵(lì)并幫助學(xué)生參加大學(xué)生影像類的競(jìng)爭(zhēng)，這對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)踐的積極性有著很大的幫助。

影視專業(yè)的就業(yè)問題應(yīng)該引起社會(huì)與學(xué)校的關(guān)注，擴(kuò)招是就業(yè)率低的主要原因，因?yàn)橐晃兜財(cái)U(kuò)招，導(dǎo)致在近50個(gè)近年報(bào)考的熱門專業(yè)中，該專業(yè)學(xué)生就業(yè)率排名倒數(shù)第十。而積極的辦法是學(xué)校對(duì)已經(jīng)在校的影視專業(yè)學(xué)生如何進(jìn)行學(xué)業(yè)與就業(yè)的規(guī)劃，如何加強(qiáng)軟件和硬件的條件，如何指導(dǎo)他們進(jìn)行擇業(yè)定位，這樣才能保證學(xué)生在就業(yè)時(shí)有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力去適應(yīng)社會(huì)方方面面的挑戰(zhàn)。