鄭 潔
摘要在素質(zhì)教育中,開展數(shù)學(xué)建模活動(dòng)具有十分普遍意義,但在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中其受到人們重視還不夠。本文就中學(xué)數(shù)學(xué)建模及教學(xué)意義,并對(duì)于中學(xué)數(shù)學(xué)建模方法進(jìn)行舉例研究,最后提出對(duì)于中學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)建議。
關(guān)鍵詞中學(xué),數(shù)學(xué)建模,教學(xué)
數(shù)理化學(xué)習(xí)·教育理論版
2009年5期