新課程下數學作業的改革與創新
2009-10-15 06:14:40胡艷芳
數理化學習·教育理論版
2009年7期
胡艷芳
傳統的數學教學模式,老師上課教,課下批改作業;學生上課聽,課下做作業。多少年來一貫制,教學改革的熱門課題是如何改進課堂教學,如何培養學生的思維能力等,其實數學教學的改革應包括作業批改與設計的改革,因為批改作業與布置作業不但是教學環節的兩個重要組成部分, 還是師生雙方獲得信息的重要窗口。精心設計,布置作業,認真批改,能使師生雙方及時接受正確的信息,加快信息反饋的速度。為此筆者在批改作業與設計作業做了以下嘗試。
“注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文”。
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