前進中的國家示范性高等職業院校建設（二）

丁桂芝　奚春雁　張　玥

2006年11月,“國家示范性高等職業院校建設計劃”正式啟動,至今已有兩年多。108所示范性高等職業院校開拓進取,銳意創新,進行大刀闊斧的改革,嘗試從各個方面開展工學結合的教育教學改革,包括人才培養模式、課程體系、課程教學內容與方法、實訓基地建設、教師“雙師”素質、學生創新能力、教材建設等內容,取得了很多成果,也引起了大家對高等職業教育人才培養方式與途徑的深入思考。

天津職業大學是國家首批28所示范性高等職業院校建設計劃執行單位之一,電子信息工程學院的近50位教師都積極踴躍地投身到這次示范校建設行動中。《計算機教育》雜志一直持續關注國家示范性高等職業院校的建設情況,我們以示范校建設的“研究、探索、實踐、成果、進一步思考”為線索,以天津職業大學嵌入式技術與應用專業及專業群的教育教學改革為案例,展示示范校建設單位兩年多以來的建設成果。

本期專題策劃繼續刊登天津職業大學電子信息工程學院的教改成果,內容包括“雙師”隊伍建設、課程開發、實訓基地和創新實驗室建設、教學研究等示范校建設的熱點和難點問題。文章涉及的研究課題廣泛,闡述的觀點深入,充分展現了廣大教師對示范校建設的高漲熱情,這將對我國示范校建設產生積極的推動作用。