面向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)加強(qiáng)職業(yè)道德教育

辛元昌

【摘要】培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)意識(shí)和的服務(wù)意識(shí)加強(qiáng)職校生的職業(yè)道德教育。

【關(guān)鍵詞】面向市場(chǎng)；加強(qiáng)；職業(yè)道德

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，對(duì)職中學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)道德教育是新的歷史時(shí)期屬于職教工作者義不容辭的職責(zé)。因此，筆者認(rèn)為職業(yè)道德教育主要抓好以下幾個(gè)方面：

首先是培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意識(shí)。教育中應(yīng)遵循教育規(guī)律，注意感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的交叉滲透。通過(guò)到有關(guān)企業(yè)參觀、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)等手段，讓學(xué)生從感性上認(rèn)識(shí)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要性。通過(guò)政治課主渠道的滲透，請(qǐng)各方面領(lǐng)導(dǎo)作形勢(shì)報(bào)告、講座，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)其專(zhuān)業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位和作用。同時(shí)學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)我專(zhuān)業(yè)”等活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想。

其次是培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是高度的法制經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)必須沿著法治的軌道運(yùn)行，如果不講道理、不遵紀(jì)守法，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是不可能搞好的，個(gè)人電會(huì)走上違法犯罪的道路，為了使學(xué)生步入社會(huì)后依法競(jìng)爭(zhēng)，在校期間必須加強(qiáng)法制教育、勞動(dòng)紀(jì)律教育、道德規(guī)范教育。學(xué)校從正反兩個(gè)方面展開(kāi)教育，一方面增加《經(jīng)濟(jì)法》等選修課，定期請(qǐng)執(zhí)法部門(mén)講法，提高學(xué)生知法守法的自覺(jué)性。另一方面帶領(lǐng)學(xué)生參加公審會(huì)、宣判會(huì)，從反面吸收教訓(xùn)。

再次是培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)意識(shí)。所謂誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，是指踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的干好工作，不能有弄虛作假的欺騙行為，不能糊弄國(guó)家和社會(huì)，不能騙取榮譽(yù)和報(bào)酬。為了讓學(xué)生將來(lái)參與市場(chǎng)誠(chéng)實(shí)公平競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校應(yīng)注重實(shí)踐育人，如烹飪專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)前，安排一次高中檔次的宴席設(shè)計(jì)、制作的實(shí)習(xí)，其制作要必須經(jīng)許多工序，花費(fèi)十多個(gè)小時(shí)，且都是手工操作，不能有半點(diǎn)虛偽、偷懶，實(shí)習(xí)結(jié)束教室要給學(xué)生的作品打分，肯定其勞動(dòng)價(jià)值。讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)到：要出好的產(chǎn)品須誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。

最后是培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)。服務(wù)有優(yōu)質(zhì)的也有劣質(zhì)的。基于這點(diǎn)，要十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行服務(wù)意識(shí)教育，如讓醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)、美發(fā)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生節(jié)假日走上街頭，給市民義務(wù)服務(wù)；讓機(jī)電專(zhuān)業(yè)學(xué)生承包學(xué)校電路維修、電器安裝，為師生服務(wù)。

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，職業(yè)教育的重要任務(wù)是為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)合格的人才。人才的好壞，關(guān)系到改革的成敗，民族的興衰。合格的人才首先是職業(yè)道德合格，如果學(xué)生的職業(yè)道德不合格，既使有高超的技藝，通天的本領(lǐng)，也一定出不了好產(chǎn)品，有好的服務(wù)質(zhì)量。新加坡是亞洲新興的工業(yè)國(guó)家，列于亞洲四小龍榜首，舉世矚目，重要的“秘密”就是發(fā)展職業(yè)教育，大力開(kāi)發(fā)人才資源，重視職業(yè)道德的培養(yǎng)。“人的品質(zhì)決定產(chǎn)品的品質(zhì)”、“品質(zhì)優(yōu)越、生活優(yōu)越”這是新加坡人的共識(shí)，我們應(yīng)引為借鑒。