開展校園網(wǎng)絡(luò)德育　優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)空間

殷麗霞

網(wǎng)絡(luò)的興起和蓬勃發(fā)展,對青少年德育工作提出新的挑戰(zhàn)和要求,同時也為學校德育工作的開展創(chuàng)設(shè)了良好的數(shù)字化環(huán)境。教育要以人為本,德育更要以人為本。網(wǎng)絡(luò)帶來一個全新的德育環(huán)境:網(wǎng)絡(luò)是自由的、虛擬的,容易使人忘記現(xiàn)實社會的責任與道德要求;網(wǎng)絡(luò)又是開放的、隱匿的,任何思想觀點可以在此公布;而參與其中的人是現(xiàn)實的。一些學生極易受到不良信息的誘導,成為其犧牲品。

1 網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)是一個高科技的產(chǎn)物和現(xiàn)代文明的結(jié)晶,是一個傳導科學文化知識、延伸智慧、傳播人類文明成果的重要工具。但是隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)上也不乏一些垃圾信息,這些有害的信息是純潔的網(wǎng)絡(luò)上的污點。為了確定網(wǎng)絡(luò)道德在學生的網(wǎng)絡(luò)生活中的地位,筆者在網(wǎng)上找到這樣一組調(diào)查數(shù)據(jù),調(diào)查內(nèi)容為:你認為網(wǎng)上道德重要嗎?同學們認為網(wǎng)上道德還是很重要的,占總數(shù)的57.4%,認為不重要的只占總數(shù)的8.5%,表示無所謂的占總數(shù)的34.1%。再來看看網(wǎng)絡(luò)對網(wǎng)絡(luò)道德的重視情況,筆者在百度中尋找有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)道德”的網(wǎng)頁,找到相關(guān)網(wǎng)頁約811 000篇,從這個數(shù)字看來,還是有比較多的網(wǎng)站注重網(wǎng)絡(luò)道德的。

2 學校引入網(wǎng)絡(luò)德育的原因

據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的統(tǒng)計,截至2008年年底,中國網(wǎng)民已達2.98億人,而中學生是最具有活躍性的群體,大概占總比例的61.4%。然而在網(wǎng)絡(luò)這個復雜的虛擬社會空間中,那些不健康的信息正在無孔不入地毒害著中學生稚嫩的心靈。網(wǎng)絡(luò)的負面影響無疑是使他們走上犯罪道路的快捷途徑。現(xiàn)實中也有許多因網(wǎng)絡(luò)道德教育的不深入而導致的事例。像北京網(wǎng)吧的小學生縱火案,浙江的小學生盜竊家中錢財上網(wǎng),還有好幾個省都有發(fā)生過的玩家真人與玩家真人之間發(fā)生暴力事件等,其原因都是網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)還沒有落到實處。因此,如何對學生進行網(wǎng)絡(luò)德育教育是學校亟待解決的問題。

3 構(gòu)建優(yōu)化的校園網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)在給學校教育工作造成諸多麻煩的同時,也給德育工作帶來了新的發(fā)展機遇。在網(wǎng)絡(luò)時代,該如何應對網(wǎng)絡(luò)對中學生造成的不良影響以及從哪些方面入手來利用網(wǎng)絡(luò)開展德育功能,正是擺在教育工作者面前的一項不容忽視的問題。網(wǎng)絡(luò)德育工作要做到以人為本,做到以下幾個方面的工作。

3.1 創(chuàng)設(shè)資源豐富,富有特色的校園網(wǎng)校園網(wǎng)可以說是一個學校的信息資源庫,在校園網(wǎng)上開辟各學科的教學活動以及學校各個層面的動態(tài)變化,讓學生通過網(wǎng)絡(luò)來了解自己的校園生活,了解每一位教師的教學安排及相關(guān)學科的內(nèi)容等,對學生的學習無疑有一種積極的推動作用。同時在校園網(wǎng)上,學校可把家長需要的基本教育知識和方法、學校的教育教學安排等呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上,讓家長了解學校;把學生的表現(xiàn)情況、成績狀況等通過網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)在校園網(wǎng)上,也可以通過電子郵件的形式告訴家長,教師也可以通過這種方式在個人主頁上建立家長聯(lián)誼會等,讓家庭配合學校教育,為學生的健康成長創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。

3.2 采取多種途徑,為學生提供綠色上網(wǎng)環(huán)境學校的校園網(wǎng)要由專人負責網(wǎng)絡(luò)安全問題,定期對信息進行篩選、整合,讓積極、健康、科學的信息占主流。為積極引導青少年學生正確上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng),從源頭上杜絕網(wǎng)上不良信息對他們的侵害,要采取疏導與防范相結(jié)合的方法,一要堅決杜絕學生到社會網(wǎng)吧上網(wǎng),二要充分利用學校現(xiàn)有計算機網(wǎng)絡(luò)資源,讓校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教室向?qū)W生開放,通過安裝網(wǎng)絡(luò)凈化軟件和教師值班等方法,為學生在校提供安全文明的上網(wǎng)環(huán)境。

3.3 開展班級網(wǎng)頁和個人網(wǎng)頁設(shè)計活動利用自建網(wǎng)頁開展德育教育,設(shè)計網(wǎng)頁可以培養(yǎng)學生的集體主義精神和團隊協(xié)作精神。學生在制作的過程中可以培養(yǎng)自己的興趣愛好,發(fā)展自己的個性特長,鍛煉自己運用電腦的能力。通過活動可以讓學生在成功中培養(yǎng)自信心和審美能力,這些活動的開展其實就是學生自我教育的一個新陣地。學校成功進行多次的班級網(wǎng)頁評比,并鏈接到校園網(wǎng)上,讓大家共同欣賞,同時也激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望,達到育人的優(yōu)化作用。

3.4 加強學生的自我保護意識和網(wǎng)絡(luò)道德教會學生區(qū)分網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的異與同、網(wǎng)絡(luò)中的利與弊,來要提高學生的分辨能力和免疫能力。不要輕易相信網(wǎng)絡(luò)中的陌生人;不能將自己的住址和電話告訴別人;要遵守法律和道德,不能說臟話和謾罵,要用文明語言;更不能進入黃色網(wǎng)站和反動網(wǎng)站,因為這是違法行為。

總之,伴隨著知識經(jīng)濟時代的到來,關(guān)起門來進行德育的時代已經(jīng)過去,取而代之的是開放的德育觀念,既要加強網(wǎng)絡(luò)管理,又要加強學生的正面引導。網(wǎng)絡(luò)給人們帶來大量的便利,應該共同抵制網(wǎng)絡(luò)中的不道德行為,從我做起,從現(xiàn)在做起,還網(wǎng)絡(luò)一個純凈的天空。

(作者單位:河北省遷安市第二中學)