現代教育技術昆明２００９高峰論壇

會議定位

2008年是中國改革開放三十年紀念,也是中國電化教育發展三十年紀念。現代教育技術脫胎于電化教育,其研究及應用取得喜人成績。從事教育技術學術研究和人才培養的高校逐漸增多,現有410高校培養教育技術學學士、70多家高校擁有教育技術學碩士學位點、10家高校(含軍事院校)具有教育技術學博士學位點。隨著教育信息化的發展,現代教育技術對教育和社會生活的促進作用越來越受到政府和各界人士的廣泛重視。

與此同時,中國教育技術界也涌現了以南國農先生為代表的幾代杰出專家、學者,他們為電化教育做出了突出貢獻。他們的學術水平、學術地位等對中國教育技術的發展具有很大的影響力。他們的觀點、交鋒將以百家爭鳴的姿態繁榮現代教育技術學科;他們對現代教育技術的前世今生、未來發展的把握,以及對當前教育技術學的難點、焦點和熱點的看法,是中國現代教育技術領域人員熱切關注的,對未來十年中國現代教育技術的發展將會產生舉足輕重的影響。

為繁榮現代教育技術學術研究,給中國教育技術界專家學者搭建對話平臺,提供總結過去、關注當前、展望未來的機會,將舉辦現代教育技術昆明高峰論壇。

會議規模:300至500人;會議時間:2009年12月12日至13日 共2天(半天大會論壇,1天半分論壇);會議地點:云南昆明

詳情請查詢論壇網站:http://kmet2009.ynnu.edu.cn