百年大計教育為本　教育大計教師為本

2009年9月10日,是我國第25個教師節。

9月10日上午,廣東省慶祝2009年教師節暨表彰優秀教師大會在廣州的省委禮堂隆重舉行。中共中央政治局委員、省委書記汪洋,省委副書記、省長黃華華,省人大常委會主任歐廣源,省委常委、組織部長胡澤君,省人大常委會副主任、省總工會主席鄧維龍,副省長宋海,省政協副主席蔡東士等領導出席大會,并為獲得“南粵優秀教師”和“南粵優秀教育工作者”稱號的代表頒獎。劉志偉等961人榮獲“南粵優秀教師”稱號,劉洊波等110人榮獲“南粵優秀教育工作者”稱號。各有關高校、中等職業學校、中小學師生代表約1500人出席了慶祝表彰大會。

黃華華作了講話。他指出,省委、省政府歷來高度重視教育工作,堅持把教育放在優先發展的戰略地位來抓,推動各級各類教育快速健康發展,為全省經濟社會發展提供了有力的人才支撐和智力保證。一是城鄉免費義務教育全面實現。普及九年義務教育工作進一步鞏固,義務教育均衡發展取得新進展。二是高中階段教育辦學規模快速擴大。毛入學率從2002年的44.7%提高到2008年的72%,珠三角地區基本實現普及高中階段教育。三是中等職業教育發展步伐明顯加快。中等職業教育實現戰略性結構調整,辦學條件不斷改善,辦學規模不斷擴大,辦學水平不斷提高,在校生從2002年的81.2萬人提高到2008年的153.6萬人,位居全國第3位。四是高等教育跨越式發展。截至2008年底,全省普通高等學校達108所,獨立學院17所,位居全國第3位。全日制普通本專科在校生122萬人,位居全國第4位。高等教育毛入學率達27%,高于全國平均水平2個百分點。五是師資隊伍建設成效顯著。農村教師隊伍建設得到進一步加強,解決中小學教師工資福利待遇和代課教師問題進展順利。高校高層次人才隊伍不斷壯大,全省高校有兩院院士23名,長江學者58名,珠江學者40名,“973”首席專家11名。

黃華華指出,這些成績的取得,凝聚著全省廣大教師和教育工作者的心血和汗水。廣大教師長期以來堅守三尺講臺,克服各種困難,默默耕耘奉獻,充分發揮了教育改革與發展的主體作用。

黃華華強調,百年大計,教育為本。抓教育就是抓廣東的未來,就是抓廣東的科學發展。全省各級黨委、政府要堅定不移地把教育擺在優先發展的戰略地位,堅持以科學發展觀統領教育事業發展全局,認真貫徹落實《廣東省教育現代化建設綱要》和《廣東省教育發展“十一五”規劃》,圍繞建設教育強省、率先實現教育現代化的目標,切實做到經濟社會發展規劃優先安排教育發展,財政資金優先保障教育投入,公共資源優先滿足教育和人力資源開發需要。要大力實施義務教育均衡發展工程、普及高中階段教育工程、職業技術教育發展壯大工程、高等教育發展水平提升工程以及師資隊伍建設工程等“五大教育工程”,推進我省教育事業不斷上新臺階。

黃華華強調,教育大計,教師為本。推動教育事業又好又快發展,教師是關鍵。各級黨委和政府要高度重視教師工作,依法維護教師的合法權益,努力提高教師的地位和待遇,改善教師的工作和生活條件,誠心誠意為教師辦實事、解難事,使教師在崗位上有幸福感、在事業上有成就感、在社會上有榮譽感,吸引更多優秀人才進入教師隊伍,鼓勵更多的優秀青年終身從事教育事業。各級教育行政部門和學校要牢固樹立教師為本的思想,積極深化教育人事制度改革,合理配置教師資源,健全教師考核評價機制,全面推進教師公開招聘和聘任制度,形成能進能出、開放包容、富有活力的教師隊伍管理機制。要進一步完善教師繼續教育制度,通過離崗進修、短期培訓、教學研究等形式,加大教師隊伍培訓的力度,造就一大批具有創新能力的高素質中青年學術骨干,努力建設一支高水平的師資隊伍。各行各業、社會各界要發揚尊師重教的優良傳統,努力在全社會形成尊師重教的良好風尚。

黃華華強調,學為人師,行為世范。要堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位,大力宣傳模范教師先進事跡,不斷提高教師的職業道德水平。要堅決克服教師隊伍中的不正之風,建立健全師德建設的長效機制,維護教師的光輝形象。

黃華華還對廣大教師和教育工作者提出四點希望:一是始終忠誠于黨和人民的教育事業。二是樹立終身學習的理念。三是增強創新意識,積極投身教育改革實踐,勇于探索,開拓進取,不斷推動教育理念創新、教學方法創新和人才培養模式創新。四是把崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向。

會上,省委教育工委書記、省教育廳廳長羅偉其宣讀了《關于表彰廣東省2009年南粵優秀教師、南粵優秀教育工作者的決定》(以下稱《決定》)。

《決定》指出,黨的十七大以來,我省廣大教師和教育工作者以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發展觀,發揚求真務實精神,堅持育人為本、德育為先,秉承為人師表、學高為師的職業精神,兢兢業業、恪盡職守、刻苦鉆研、勇于創新,為促進我省教育事業的改革與發展以及經濟社會發展做出了重要貢獻,涌現出一大批具有鮮明時代特色的優秀教師和優秀教育工作者,展現了人民教師的可貴品格。

《決定》希望受表彰的同志珍惜榮譽,謙虛謹慎,戒驕戒躁,發揚成績,再接再厲,在新的起點上不斷創造新業績,為建設教育強省和人才強省作出新貢獻。

《決定》號召全省教育系統的廣大教師和教育工作者要向“南粵優秀教師”和“南粵優秀教育工作者”學習,學習他們愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻、淡泊名利、志存高遠的高尚情操;學習他們嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取的工作作風,做學生健康成長的指導者和引路人、做科學知識的傳播者和創造者、做教育改革創新的倡導者和實踐者、做良好社會風氣的引領者和帶動者,以更加奮發有為的精神風貌,深入貫徹落實黨的十七大精神和《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要(2008—2020年)》,崇教厚德,為人師表,勇于創新,爭創佳績,為全面實施科教興粵、人才強省戰略,為辦好讓人民滿意的教育而努力奮斗。

會上,南方醫科大學姜勇,廣東省輕工職業技術學院艾雄,湛江雷州市楊家鎮中心小學陳汝琴作了發言。陳汝琴說:“我在教育這塊園地里,已默默耕耘了26個春秋。教育使我成長,教育使我堅強,教育使我快樂,教育已成為了我生命的重要部分。”2001年的一天,由于家庭突遭變故,陳汝琴曾痛不欲生。她說:“我的淚流干了,心變灰了,感覺人生已沒有意義。”幾天后,學生來看望她。面對深愛著她的孩子們,她從失望、恐懼中恢復過來,毅然拖著疲憊的身體重返講臺,因為“我對自己說要好好活下去,要對自己的孩子和學生負責”。26年的教學生涯,使她深深體會到“師愛與母愛有著相同的內涵”。最后,她深情地說道:“我有兩條‘腿支撐著我,一個是我的孩子,另一個就是我的教育事業,教育已成為我生命的一半。”

(粵教宣本刊記者)