開心玩家在行動

袁　妲

湖南省邵東縣團山鎮(zhèn)中心小學的同學們,都是《小學生導刊》的忠實小讀者。他們喜歡“開心大玩家”欄目介紹的游戲。課間活動時,邀上幾個小伙伴,一起去操場上玩游戲,開心極了。

一些同學成立了“開心玩家小分隊”,號召大家告別網(wǎng)絡和電子游戲,在戶外盡情享受童年的歡樂。

六一兒童節(jié)就要到了,小分隊的成員們忙碌起來,他們正在開展一次獨特的玩家行動呢!

香樟樹下聽故事

學校的操場邊,有一棵高大的香樟樹。一天中午,大家圍在大樹下,玩“榕樹精靈抓小孩”的游戲。圍觀的人越來越多,童心未泯的周老師也加入了游戲。

幾圈玩下來,大伙兒坐到草地上休息,周老師聊起了自己的童年——

那時,生活并不富裕,沒有變形金剛,沒有電腦,沒有各種新奇的玩具,但是一根橡皮筋、幾顆小石子、一架紙飛機……就能讓大伙兒快樂地玩上半天。周未,院子里的小朋友不像現(xiàn)在這樣各自呆在家里看電視、玩電腦,而是一起斗蛐蛐、蕩秋千、滾鐵環(huán)、撥花繩、跳房子、疊紙寶……

很多老游戲,同學們沒有聽說過。周老師繪聲繪色的描述,讓大家聽得入了迷。

“如果這些老游戲能重回校園,多好啊!”有人說。

“我們去采訪家長、老師,收集老游戲,號召大家都來玩一玩有趣有益的‘綠色游戲。”申青月同學的這個點子贏得了一片叫好聲。

經(jīng)過一番緊鑼密鼓的準備,“開心玩家小分隊”行動起來。

調查采訪有收獲

小分隊的同學們精心制作了100張調查問卷,隨機發(fā)給同學們,調查老游戲的魅力指數(shù)。

小分隊還派出幾個伶牙俐齒的小記者,就“老游戲重回校園”的倡議,采訪了一些老師和同學。

小分隊的每個成員回家后,纏著爸爸媽媽講關于老游戲的故事,還翻箱倒柜尋找以前玩過的游戲道具。

瞧!幾天下來,收獲可真不小——

一、調查問卷統(tǒng)計表

二、部分采訪實錄

小記者:禹持盈

采訪對象:趙曉珍老師

采訪記錄:

嘿嘿,小時候呀,我們玩的游戲可多著呢!

女孩子們最喜歡玩過家家。幾把泥土,幾片樹葉,就能做出好幾種花樣的“飯菜”來。我們都搶著演媽媽。每個人都扒拉著稀溜溜的泥巴,假裝特好吃的樣子。廢棄的雜屋、后院的竹林、茂密的葡萄藤下,都是過家家的好場所。

在村頭巷尾、麥場、雜院,小女孩們一邊唱兒歌,一邊踢著五顏六色的毽子。“小毽子,飛起來,姐姐妹妹賽一賽……九十七、九十八、九十九、一百……”漂亮的小毽子在歡快的童謠中上下翻騰,左右飛舞,我們玩得可來勁啦!

你們嘗試從大自然的泥土、綠葉中尋找游戲的材料,去玩一玩老游戲,肯定會收獲不一樣的快樂。

小記者:禹林林

采訪對象:爸爸和媽媽

采訪記錄:

我們小時候,采野果子、抓泥鰍、斗蛐蛐……可好玩啦!

課余時間,我們希望你不要老呆在家里看電視。瞧你那眼鏡片,越來越厚了。叫上幾個小伙伴們,去野外玩玩游戲,撒撒野,多棒啊!

獻給同學們的禮物

小分隊的成員們仔細閱讀了每一份采訪稿,認真統(tǒng)計了調查結果,經(jīng)過激烈的討論,擬寫出一份特別的調查報告。

一、校園老游戲的現(xiàn)狀

許多經(jīng)典的老游戲正在被現(xiàn)在的小朋友慢慢遺忘。

玩游戲,是兒童的天性,而調查得知,由于種種原因,只有10%的小朋友會在課余時間玩游戲。

事實上,同學們對老游戲充滿興趣。90%以上的人表示喜歡并愿意和小伙伴一起玩游戲。

二、讓老游戲重回校園的意義

1.大多數(shù)老游戲是團體游戲,能培養(yǎng)合作精神和團隊精神。

2.大多數(shù)老游戲在戶外進行,能鍛煉身體。

3.老游戲花費的錢很少,是環(huán)保的“綠色游戲”。

4.老游戲的道具大多需要自己動手制作,可以培養(yǎng)動手動腦能力。

5.現(xiàn)在獨生子女多,經(jīng)常和小伙伴玩游戲,能改變孤僻、膽小的性格。

三、讓老游戲重回校園的建議

1.“開心玩家小分隊”每個小成員行動起來,學會玩老游戲,在課余時間教身邊的伙伴一起玩。

2.發(fā)一份倡議書,號召全校同學一起玩老游戲。

3.通過采訪老師和家長,收集資料,編一本小冊子,詳細地圖解各種經(jīng)典老游戲。

4.對一些老游戲進行創(chuàng)新,在全校六一文藝匯演上進行表演。

讓每個同學玩“綠色游戲”,擁有更快樂的童年,那是“開心玩家小分隊”送給大家最美好的六一禮物。

(“大拇指行動”欄目征稿郵箱:yuandayd@126.com)