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鄧輝林

[摘要]常見的新聞評論論著及論文中，對新聞評論寫作中的立意、論證、謀篇布局等宏觀方面談得較多，而鮮有作品就新聞評論如何開頭進行具體論述。本文結合具體寫作實踐，概括出六種新聞評論的開頭方法。可為新聞評論寫作者提供借鑒。

[關鍵詞]新聞評論開頭方法

從外在、可見的寫作過程而言，撰寫新聞評論的開頭是新聞評論寫作中的第二道程序——第一道程序是擬制標題。也有新聞評論作者先擬制一個粗略的、不一定準確的標題，在寫完新聞評論正文后回頭再琢磨、敲定標題。即使在這種情況下，新聞評論的開頭還是屬于第二道程序而不是寫作第一步。依據當代新聞評論寫作實踐中開頭部分的功能，可將之區分為六種類型。

一、引述式

這是最常見的一種開頭方法，其功能就是為了點出新聞事實，并將新聞事實或者作為新聞評論的評論對象，或者作為新聞評論的由頭。在引述的新聞事實作為評論的由頭時，新聞事實可以僅僅是個“引子”，并不成為主要的評論對象：也可以作為評論對象的一個個案。何謂作為個案?即作者所評論的是在某方面性質上類同于所引述的新聞事實的一類事實、現象、問題，所引述事實僅是“類”中的一“個”。

二、設問式

為了放大新聞、現象、問題中特定要素的顯著性，吸引讀者的閱讀注意，新聞評論可以采用設問式開頭。筆者曾對湖北監利某違法排污企業貿然撕毀企業封條并繼續違法生產一事發表評論，開頭第一段如下：

“面對政府部門為非法污染企業貼上的封條，企業在既沒有提出行政復議或行政訴訟并得到準許，也沒有得到行政執法部門同意解封意見的情況下，能將其撕掉嗎?經監利縣政府依法強制關閉的4家五氧化二鋇冶煉廠，用他們的野蠻行為告訴你：可以。其公然藐視法律法規和政府關閉決定，置群眾生命健康于不顧的囂張舉動，令人瞠目結舌。”

采用設問式開頭。有一個問題需要注意，即在完成自問自答之后不宜立即放置新聞出處，因為設問是評論作者安排的，這一思考過程并非新聞記者本意。也未在新聞報道中呈現出來。而如將新聞出處放在自答部分之后。易讓人誤將自問部分也作為新聞報道的一部分。

三、概括式

在新聞評論開頭對用作評論由頭或評論對象的新聞事實，進行比概述新聞事實抽象程度更高的概括，是一種不落俗套的寫作嘗試。如2008年3月13日《燕趙都市報》發表的《對不起張市長，你至多只有一票贊成權》，開頭是這樣的：

“提出‘中華文化標志城議題的濟寧領導本想在兩會間以‘建設軟文化的名義，借機向中央多要點錢，沒想到卻把自己架到了代表委員質詢和輿論炮轟的風口浪尖，撞到納稅人槍口上成為公共議政的靶子。針對108個政協委員的簽名反對，全國人大代表、濟寧市市長張振川表示，允許有爭論，但是標志城肯定要建。有69個院士的簽名支持。還有黨和國家領導人的批示。”(3月2日《新京報》)

在這一段開頭中，從“提出”至“靶子”的一段文字，是高度概括新聞事實的。這種概括既緊貼新聞事實。又超出新聞事實——其中“借機向中央多要點錢”，顯然就不是新聞報道中的內容，“沒想到卻把自己架到了代表委員質詢和輿論炮轟的風口浪尖，撞到納稅人槍口上成為公共議政的靶子”，則是對新聞事實的性質作了進一步抽象。

這種對新聞事實性質進行抽象式的說明、描述、闡釋的概述新聞方式，可稱作概括式。概括式開頭與引述新聞式開頭的不同之處在于，概括式的評論開頭不像前者僅僅濃縮、簡述新聞事實或抽取最關鍵、最核心的新聞事實，而是對新聞事實的性質作出抽象的說明、描述、闡釋，將引述新聞與說明、描述、闡釋新聞的功能“二合一”。這種“二合一”有時是難分難解的，即在一個單句中既有引述新聞又有對新聞事實的說明、描述、闡釋，有時則稍微松散一些，將引述新聞與說明、描述、闡釋新聞的任務交由不同單句來完成。

四、起興式

“起興，是韻文中的一篇或一章開頭的語句。多用人們較熟悉的‘草木鳥獸等事物引出正文，同正文要說的事物沒有關系或者說沒有明顯的關系。有渲染氣氛、確定韻腳和音頓的作用。”百度詞條對“起興”的解釋更為清楚、完整：“起興，又叫‘興。‘興者，先言他物以引起詠之詞也。就是說，先說其他事物，再說要說的事物。它一般用在詩章或各節的開頭，是一種利用語言因素建立在語句基礎上的‘借物言情，以此引彼的藝術表現手法”。

一些新聞評論作品就是以一種言說他物的方式來引出作為評論由頭或評論對象的新聞事實，這種開頭方式與文學作品中的起興手法的功能類似，可稱作起興式。

如2009年5月1日《中國青年報》“青年話題”版《豬流感：全球化的“黑天鵝”》，是這樣開頭的：

“金融危機沒完沒了，豬流感又來趁火打劫。這正應了一句老話：福無雙至。禍不單行。人類將再一次面臨被折磨得疲憊不堪的命運。據英國《衛報》報道，墨西哥城彌漫著恐懼和疑惑。而恐懼和疑惑的，絕不僅僅只有墨西哥人。”

通讀全篇，讀者會發現文章評論的其實是豬流感的全球傳播性，至于開頭提到的“金融危機”，只不過因其與豬流感一樣具有全球傳播性而作為文章的起興之筆。另外，“這正應了一句老話……命運”等兩句話，則接近于說書、章回體小說上下章回之間的銜接語，屬于沒有多少實質內容的緩筆、余筆。這一篇文章的開頭可謂典型的起興式開頭。

五、連綴式

新聞評論的這種開頭方式不只引出一個新聞事實，而是將新近發生的多個新聞事實連綴起來，并將這些事實中具有共性的成分作為評論的對象。

如2009年5月8日《上海商報》評論《如何使“官員問責制”發揮效應》，這樣開頭：“最近一段時期，在‘華南虎事件、‘三鹿奶粉事件、‘黑磚窯事件中被免職的官員紛紛復出，這難免讓公眾難以理解，也使得一度被社會寄予厚望的官員問責制處于一種尷尬的境地。”在這個開頭中，作者將三個類似新聞事件——三起問題官員復出事件連綴起來了。

又如2009年5月8日《南方都市報》“個論”版《統計數據“打架”其實很正常》，該文第一段寫道：

“據媒體報道，國家統計局官員做客新華網，解讀《統計違法違紀行為處分規定》。其中談道，‘統計造假的原因非常復雜，多年來這個問題也一直沒能得到完全解決，甚至在一些地方和單位出現加重的現象。這令人想到，前不久媒體上熱議的‘調查失業率和‘登記失業率的PK。”

在這一開頭中，作者通過聯想的方式，把統計官員在新華網談到統計造假原因的新聞與“前不久媒體熱

議”的一條新聞連綴了起來。

在一篇新聞評論作品中，被評論的對象可以是連綴起來的多條新聞所呈現的一類現象、問題，也可以是被前述新聞事實所連綴、引出的新聞事實。在《統計數據“打架”其實很正常》一文中，作者評論的就是“調查失業率”和“登記失業率”不一致這一被前述新聞事實所連綴、引出的新聞事實。

六、自由式

這種開頭方式與其他開頭方式的區別在于，它不承擔呈現作為評論由頭或評論對象的新聞事實的任務。需要注意的是，這里所講的開頭并非單指文章第一段，而是指從整個文意上去分析、理解的文章的第一部分或者說是第一塊。

由于卸下了呈現新聞事實的任務，這樣的開頭可以表現出多姿多彩的面貌。

如筆者曾經寫過一篇《破除一考定終身將照亮后來者的未來》，全文八段，第一段以比較抒情的方式展示了“一考定終身”對參加高考者的人生路線的塑形作用，接下來的六段里說明了“一考定終身”的弊端及破除這種人才招錄方式的意義，在全文最后一段才談到“因此，這樣的消息令人振奮”，并接著概述了教育部考試中心主任戴家干接受人民網訪談時提出高考改革構想的新聞。全文至此結束。

筆者這樣行文是出于如下理由：因為該文是在媒體推出相關新聞報道的第二天發表，讀者在讀過新聞后，僅通過評論標題就知道文章所評的是哪一條新聞，因此在文末才端出作為評論對象的新聞事實也無不可。當然，這僅僅是一種寫作上的嘗試，讀者可以見仁見智。

又如，2009年5月8日《中國青年報》“青年話題”版《價值500萬的“釘子戶”》，在開頭部分的一共三段里繪聲繪色地講了一個故事：

第一段是“多倫多非繁華地區的一套老舊獨立屋要賣多少錢?”第二段說的是多倫多非繁華地區一套老舊獨立屋在地價大縮水的情況下仍然被人高價買下。第三段是：“這個冤大頭不是別人，正是多倫多市政府。”

當然，這樣的作品是歸類為隨感、見聞錄還是歸為新聞評論——從本質上來說其是借鑒國外之做法指向國內之新聞、現象、問題，似乎也算新聞評論——難有定論。如果認為這樣的作品也算新聞評論，其開頭無疑是十分自由、靈活的，可歸類為自由式。

中國人民大學新聞學院馬少華老師認為：“在新聞評論的開頭敘事，通常是不可避免的方法。”“但是，應該認識到，新聞評論中的敘事本身，不可能像消息中那樣吸引人，因為它們往往是已經報道過、讀者已經看過的事實。這就需要盡可能地由敘事這種客觀性信息轉入主觀性信息：觀點、判斷。”這里的意思是：新聞評論最好還是先端出新聞事實，并盡快呈現作者的觀點、判斷。因此，設問式、起興式、自由式等相對來說不拘傳統的開頭方式，不可走得過遠，也不宜過多采用。當然。文無定法，在大致遵循傳播規律的前提下做一些新的嘗試，也應該是可行的。