當代大學生自主創業淺談

邊　峰

摘 要:大學生自主創業成為社會關心的熱門話題,越來越多的高校畢業生把眼光放到了自主創業上。然而對于初出茅廬的大學生來說,自主創業并不是輕而易舉的事。文章對大學生自主創業現狀進行了分析,闡述了大學生自主創業中存在的問題,提出了大學生自主創業的應對策略。

關鍵詞:自主創業 大學生 措施

中圖分類號:G473.8 文獻標識碼:A

文章編號:1004-4914(2009)09-109-02

一、大學生自主創業的現狀

大學生自主創業就是大學生通過個人及組織的努力,利用所學到的知識、才能、技術和所形成的各種能力,以自籌資金、技術入股、尋求合作等方式,在有限的環境中,努力創新、尋求機會,不斷成長創造價值的過程。盡管國家和學校為大學生自主創業提供諸多支持和優惠政策,但是我國大學生自主創業現狀仍令人堪憂。

1.自主創業熱情高漲,但成功率低。自1998年5月,清華大學舉辦首屆創業計劃大賽開始,自主創業一時成為社會各界關注的焦點之一,大學生創業在全國迅速蔓延開來。近年來,中央和地方的政府機關、稅務部門以及各個高校都對大學生自主創業給予了這樣或那樣的優惠條件,大學生的自主創業熱情高漲,但是,真正加入自主創業行列的人卻逐年減少。我國大學生創業還僅僅處于起步階段,自主創業的實際人數不多,占大學生總數的比例不大,自主創業步伐緩慢。人們對于大學生創業無疑是寄予厚望的,盡管國家出臺了優惠政策,引導大學生自主創業,但目前選擇自主創業的大學生并不多,自主創業的成功率也不是很高。

2.自主創業中的技術含量有待提高。大學生在校參加的自主創業計劃大賽中,大多數項目都是關于高新技術的。一旦學生畢業脫離學校后,要憑個人的力量創辦高新企業,卻往往顯得勢單力薄。因為一些風險投資公司不愿意投資到學生創業的公司這樣規模小、風險大的企業。所以,大多數畢業生在創業時選擇了啟動資金少、容易開業且風險相對較小較容易操作的傳統行業,如餐廳、咨詢、零售等小而適合自己的行業。這樣一方面可以節約成本,另一方面也可以先積累經驗。

3.自主創業中風險重重。由于很多大學生缺少對市場的真正熟悉了解,項目實施前制定的方案又脫離市場實際情況而變得不可行,憑借創業的激情盲目實施創業計劃而缺少充分準備,市場環境發生的突然變化令創業者措手不及,這些就迫使創業者放棄繼續經營而使創業計劃中途流產。同時有些大學生創業失敗后使自己及家庭背上沉重的經濟負擔,還有創業失敗后可能使創業者背負一定的心理負擔,并且可能會影響到創業者以后的生活與工作,大學生由于還沒有在社會上經歷過很多的挫折與磨難,相對于其它人群的創業失敗,其心理上的負擔會更重一些,心態調整的時間則需要更長。

二、大學生自主創業存在的主要問題

1.自主創業的大學生自身存在的問題。大學生自主創業在我國還是新生事物,就大學生而言,由于其年齡、閱歷與知識等方面的原因,在幾年的時間內,大學生自身還不能突破知識、經驗、技術與資金等方面的阻礙。

(1)知識水平限制。創業需要企業注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識,雖然多數學生在大學期間也學了一些管理方面的知識,但對于人事管理、資金財務管理、物資管理、生產管理和市場營銷管理、經濟法、稅務、知識產權法等知識相對較為缺乏。對目標市場和競爭對手情況了解甚少,在缺少相應知識儲備的情況下,創業不僅難以融到必需的資金,在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。而且大多數創業者在實際操作中無法把自己的知識與所創事業有機結合起來,不能很好地利用所有知識。

(2)經驗不足。首先,市場經驗不足。許多學生在設計產品開發項目時并不了解市場上的需求,或者主觀臆斷市場需求,或者悶起頭來一味地搞技術……他們通常難以得到第一手的市場信息,也就無從分析市場未來的發展方向,同時他們往往以自我為中心,缺乏換位思考的能力。其次,缺少實際的工作經驗,在短時間內無法進行有效的管理。再次,大學生的承受能力較弱,擁有良好的心態尤其是對創業風險具有清醒的認識,并充分擁有應對風險的心理準備,是創業成功的必要條件,但由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制,未必對創業風險有清醒的認識,缺乏對可能遭遇到風險和失敗的必要準備。另外還要有責任感,要對公司、員工、投資者負責。

(3)缺少啟動資金。對于一個剛剛走出大學校園的大學生來說,讓他們擁有完全的創業啟動資金根本就是不可能的。他們的資金來源不外乎有三個:向家庭尋求支持、貸款和爭取風險投資。對于不少家庭,特別是農村貧困家庭來說,供子女上大學就已經是勉為其難了,又何談拿錢供他們創業。同時縱使國家出臺了一些貸款上的政策優惠,那也只是一個2萬元左右的小額貸款,貸款期限最長為兩年,到期確定需延長的,可申請延期一次。這對于一個要創業的大學生來說也只是杯水車薪。另外,中國的資本市場相對比較落后,創業投資處于起步階段,融資相當困難,因而許多優秀的創業計劃難以付諸實踐。

(4)技術創新能力薄弱。理工類大學生受學識的限制,擁有可創業技術的大學生只可能是少數,而對于那些文科類大學生來講,很難擁有可以創業的技術。另外技術創新能力相當薄弱,直接導致在市場立足難,創業成功難。

2.大學生自主創業存在的外部問題。除了大學生自身決定創業不足的內因外,現行的大學生創業還存在一些外因。政府出臺的創業培訓、創業扶持、政策支持與優惠措施等現有政策有待落實,而且需要進一步健全完善。

(1)政策不配套。大學生創業是一個系統工程,不能認為就是高校的事情,需要全社會各行各業的支持,特別是各級政府要擔負起主要責任。目前除了教育系統、勞動保障系統、人事系統、公安系統外,其它系統比如銀行、保險、工商、司法、稅務、投資基金等系統,都還沒有相應的支持和扶持大學生創業的配套政策。大學畢業生進入市場后,如果市場準入標準太高,創業環境不改善,市場游戲競爭規則不公平不規范,創業成果和產權得不到妥善保護,那么,大學生的創業激情很容易受到傷害。

(2)缺乏創業環境。雖然國家出臺了一系列鼓勵大學生自主創業的優惠政策。但是,大學生創業之路異常艱難,除了創業者本身條件的限制之外,更多的是因為缺乏一個整體有序的創業環境。與外國成熟又完備的創業環境相比,我國現在的創業環境還不是很完善。在資金支持、政府政策、政府項目、創業教育與培訓、商務環境等各個方面還需進一步完善和健全。

(3)創業教育滯后。聯合國教科文組織于1998年10月發表了《21世紀的高等教育:展望與行動世界宣言》中提出,高等學校必須將創業技能和創業精神作為高等教育的目標,要使畢業生“不僅成為求職者,而且成為工作崗位的創造者”。我國教育部也在1999年頒發的《面向21世紀教育振興行動計劃》中指出,“加強對教師和學生的創業教育,鼓勵他們自主創辦高新技術企業?！钡歉咝s沒有隨著時代的發展而改變其教學內容,大部分學校仍是停留在就業教育的階段,很少有學校對學生進行創業教育,導致學生對國家在創業方面的方針政策知之甚少,創業技能等方面知識和能力欠缺,直接影響了大學生的創業熱情。

三、提高大學生自主創業的有效措施

為努力促進大學生創業,通過社會、政府、高校與大學生自身等群體的共同努力,努力培育有利于促進大學生創業的良好環境,通過加強創業培訓與創業指導等措施,切實提升大學生的創業能力與創業知識,不斷促進大學生創業。

1.提高大學生的自身素質。首先,要使學生轉變就業觀念,培養大學生自主創業意識。受傳統觀念的影響,很多大學生選擇畢業時找個現成的工作,對自主創業持觀望的態度。對此,各高校應該使學生從進校之初就樹立創業意識,并了解國家及當地有關鼓勵大學生自主創業的優惠政策,為畢業后實現自主創業奠定基礎。其次,要塑造良好的創業心理素質。創業活動是一項面臨嚴峻挑戰和壓力的創造性事業,必須具備良好的創業心理素質。最后,要培養創業所必需的綜合素質能力。創業是一個復雜而又艱巨的過程,它對創業者的綜合素質要求很高,尤其是要求創業者具有合理的知識結構,具備一定的管理知識、商務、稅務、投資、法律知識、創業知識和專業知識等。另外,還必須培養一些獨特的創業素質,包括自立、自強、進取、意志、創新等。再者,還需有合理的能力結構,包括實踐能力、開拓創新、組織領導、協調協作和溝通能力、創業能力、創造能力和社會交往等能力。

2.高校應加強對大學生自主創業的教育。高校需對學生進行創業培訓,要在創業課程設置與創業指導等方面做出進一步的努力,以提升大學生創業能力與創業水平。大學生創業本身就是素質教育的一個方面的體現,不僅突出了素質教育的內涵,而且體現了創新的教育模式對大學生實際能力的培養和提升。從而高校在傳授基礎知識的同時,還要注重對學生創新意識和技能的培養。開設與創業相關的講座。比如如何把握商機,如何融資,如何寫創業計劃,如何承受壓力等等。并且可以開展多種多樣的模擬創業、實踐考查公司企業的運作,進行豐富多樣的案例教學。最后,針對創業意向進行個性化輔導與開業跟蹤扶持。高校通過過程輔導和政府、社會扶持等一條龍服務,解決創業過程中的相關難題,提高自主創業的成功率。

3.政府為大學生構建創業平臺,改善創業環境。要促進大學生“自主創業”的健康發展,政府必須為其提供良好的創業環境。目前大學生創業所必需的配套措施、規章制度還沒有健立健全或者落實,這就要求國家通過制定一系列的政策、法規來優化創業環境,指導和支持大學畢業生自主創業。一方面要開辟融資渠道,為大學生創業提供金融支持。如設立創業基金,發放創業貸款等。另一方面要求政府部門加強服務意識,如簡化創業手續,提供方便快捷的優質服務,從而形成全社會都來關心和支持大學生自主創業的氛圍,積極有效地引導大學生自主創業。

當前,身邊的大學生不斷投身實踐并小獲成功,正吸引越來越多的學子嘗試創業,成為部分大學生畢業后就業的方式和途徑。黨的十七大報告提出,完善支持自主創業、自謀職業政策,加強就業觀念教育,使更多的勞動者成為創業者。相信只要社會、政府、學校、家庭的高度重視,以及學生的不懈努力,大學生自主創業將隨著時間的推移和經濟的發展而日趨成熟,也必將結出豐碩的成果。

[本文為沈陽市社會科學界聯合會資助課題《構建以提高大學生創業質量為核心的自主創業保障體系》的階段性成果之一,課題號:SYSK2009-05-02]

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(作者單位:沈陽理工大學 遼寧沈陽 110000)(責編:賈偉)