網上教學模式探究

趙　鵬

本文對網上教學的模式進行分類,提出基于視頻點播網的教學模式和基于Internet的教學模式,并討論網上教學模式的信息流程和特點。網上教學模式能在教師的主導作用引導下,充分發揮學生的主體作用。最后對加強網上教學的實踐與應用提出自己的見解。

隨著計算機網絡技術和Internet的不斷發展,網上教學已經成為一種現實。所謂網上教學,是指教師利用計算機網絡向學生傳遞教學信息,或學生通過計算機網絡獲取學習的知識。由于網上教學具有時效性、共享性、交互性和個別化等特點,教師在教學過程中要想根據網上教學不同的教學模式,發揮教師的主導作用和激發學生自主學習,使學生成為認識的主體,就需要了解網上教學的教學模式及其特點,在教學工作中不斷實踐與創新。

1 基于VOD的教學模式

1.1 教學模式流程在這種教學模式中,教師預先把選好的視頻教學節目或學習材料放入視頻教學節目服務器,學生自主地利用VOD在視頻點播系統中進行學習。其中VOD起著輔助教師教或輔助學生學的作用。而學生是學習的主體,是信息加工者。

桌面上的每個學生可以通過觸摸屏或鼠標自由地點播自己想收看的教學節目,點播操作即時響應,圖像畫面清晰流暢,而且學生可以隨意地控制教學節目的播放過程。

1.2 教學模式特點這種教學模式又可分為T模式和L模式。T模式的特點:利用VOD輔助教師的教。教師根據教學大綱的目的、要……