家校同行促發(fā)展

杜柳青

教育是一項系統(tǒng)工程。我校在加強學校教育教學的同時,致力辦好家長學校,促進優(yōu)化家庭教育。以家長學校為載體,全面開展家庭社區(qū)德育實踐活動,構(gòu)建三位一體的育人網(wǎng)絡,把黨和國家的育人目標、教師教書育人的積極性和家庭的期望有機整合,經(jīng)過10多年的實踐,家長學校取得了良好的效果。

一、強化組織求同管

目前,雙鳳中心小學共有在校學生700余人。1995年,我校和雙鳳鎮(zhèn)政府開始建立家長學校,成立“家庭、社區(qū)教育指導委員會”,負責全鎮(zhèn)的家庭社區(qū)教育的規(guī)劃、決策及指導。

1.制度先行。

制定“辦好家長學校的有關(guān)規(guī)定”,對家長學校的學制、辦學、家長的學習、考核及結(jié)業(yè)證的頒發(fā),好家長和優(yōu)秀家教工作者的評比、辦學經(jīng)費的籌措、家長因為參加學習誤工如何處理等保障措施都作了明確的規(guī)定。并由鎮(zhèn)政府發(fā)文到各單位要求嚴格執(zhí)行,使“辦好家長學校”有了可靠的保證。

2.建設師資隊伍。

學校成立了家庭教育領(lǐng)導小組,由家長學校委員會,具體負責家長學校的組織、面授、學習、科研、考核實踐活動的開展和結(jié)業(yè)發(fā)放等全程管理。同時建立了一支以校領(lǐng)導教育骨干、學校退休教師、社區(qū)教育專家、社會各界、家庭教育熱心人士融為一體的專兼職師資隊伍,確保了家長學校的正常運作和有計劃、有步驟地進行。

3.為了加強對學生的心理障礙的疏導,及時解決家長教育子女過程中的難題,學校還專門設立了家教咨詢室和咨詢熱線電話。

我們把辦好家長學校的目標納入到了學校教育的整體規(guī)劃中,并把它作為學校德育工作的特色,放在突出地位來抓。每學期舉辦各類家長學校10期以上,家長出席率超過95%。

二、更新觀念求同向

綜觀家庭教育中的問題,歸根結(jié)底是家長教育子女的觀念問題。因此如何提高家長的認識,轉(zhuǎn)變家長陳舊的育子觀念就是家長學校授課的重中之重。

1.作《提高認識,轉(zhuǎn)變觀念,全面推進素質(zhì)教育》宣講,讓家長了解應試教育的危害,認識教育規(guī)律和教改趨勢。

2.作《讓孩子學會做人》宣講,圍繞德育是素質(zhì)教育的核心,談孩子思想道德品行的培養(yǎng)。

3.作《樹立正確的成才觀》宣講,使家長認識每個孩子都有自己的長處和短處,人人都有才,“三百六十行,行行出狀元”,人人都能成才。家長應該了解孩子的愛好特長,探求最佳培養(yǎng)方法和途徑,促其成才。

4.在中央頒布了《公民道德建設實施綱要》后,我們又從職業(yè)道德、家庭美德、社會公德等幾個方面組織了宣講,使家長認識到,良好道德行為地培養(yǎng)是做人的根基,要搞好家庭教育,培養(yǎng)好孩子,必須從小事抓起。

5.針對家長“重分數(shù)輕能力”的舊思想舊意識,我們又為家長作了“讀書是學習,實踐是更重要的學習”專題講座。使家長認識到學以致用永遠是教育的直接目的,理論聯(lián)系實際是孩子健康成長的必要條件, 孩子們只有在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,獲得真知,才能促進自身的進步和發(fā)展,才能增強孩子的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,才能讓孩子的德智體美勞全面協(xié)調(diào)、和諧地發(fā)展。

6.為了促進孩子身心健康發(fā)展,我們又組織家長學習了“兒童保健”、“心理學”等有關(guān)知識,使家長們認識良好的情感、健全的意志品質(zhì),統(tǒng)一完整的人格,正確的自我意識,和諧的人際關(guān)系,良好的社會適應度對孩子今后發(fā)展、生存的作用,認識到心理教育、身心健康陪伴著孩子的每一天,必須重視和加強。我們適時提出了“健康每一天、快樂每一天、成長每一天”的口號。

三、拓展形式求同效

我校除了采用定期對家長進行面授外,還為家長創(chuàng)設了多種形式的授課環(huán)境,讓家長在輕松、愉快的氛圍中交流家教經(jīng)驗,接受科學家教理念。一是與學校教育教學相結(jié)合; 二是與少先隊活動相結(jié)合; 三是與預防未成年人違法犯罪相結(jié)合,強化對家長的普法教育;四是注重探索求創(chuàng)新,我們不斷進行家庭社區(qū)教育的調(diào)查研究和探索,特別是花大力氣針對各個不同時期家庭教育的現(xiàn)狀與問題進行探索性研究;五是組織實踐求突破。

十年多的家長學校實踐告訴我們,“辦好家長學校,優(yōu)化家庭教育”是利國、利民、利校的三贏教育,是全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)下一代不可缺少的環(huán)節(jié)。我校教育質(zhì)量也不斷提高,成為群眾信得過的學校,并獲得江蘇省優(yōu)秀家長學校、江蘇省素質(zhì)教育先進學校、全國小公民道德建設實驗學校、江蘇省少先隊紅旗大隊、蘇州市少先隊先進集體、蘇州市德育先進學校、蘇州市依法治校先進學校、蘇州市公民道德建設先進集體等榮譽。

我們深知,培養(yǎng)教育下一代工作任重而道遠,情況是在不斷地變化,要抓好青少年的思想道德建設必須研究新情況,解決新問題,面對新問題我們必須做到以下兩點:

1.分層遞進建目標。

我校的“在校爭當好學生、在家爭當好孩子、在社會爭當好公民”的做法是德育分層目標的細化體現(xiàn)。在家長學校方面,我們按照逐步推進的原則,從低到高設計了“一二年級的尊敬家長”(懂得感恩)、“三四年級的關(guān)心家長”(懂得體諒)、“五六年級的孝敬家長”(懂得幫助)等活動。

2.因材施教育全人。

在學校德育教育中新形勢下新的情況不斷出現(xiàn),要求學校教育工作者針對不同的學生采用不同的教育方法,做到有的放矢。對離異家庭的學生以更多的關(guān)愛、對貧困學生以更多的幫助和鼓勵,對優(yōu)秀學生則要求更多地去幫助別人。這些活動地有效開展還有待進一步加強。這些問題必須不斷地研究、探索,不斷進取、創(chuàng)新,才能把家長學校辦得更好。■

(作者單位:江蘇省太倉市雙鳳中心小學)