河南農(nóng)業(yè)大學(xué)宿舍文化調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告

李　坤

中圖分類號(hào)：G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-0992(2009)10-255-02

摘要：分析了學(xué)生宿舍的現(xiàn)狀：絕大多數(shù)同學(xué)注重宿舍環(huán)境和宿舍安全，宿舍成員團(tuán)結(jié)友愛(ài)、人際關(guān)系融洽，有一定的學(xué)習(xí)氛圍，多數(shù)學(xué)生一定程度理解宿舍長(zhǎng)工作。但也突出了部分消極問(wèn)題：個(gè)別宿舍灰色文化盛行，學(xué)生干部、黨員的模范帶頭作用不明顯，宿舍文化氣息不夠濃厚。最后提出了建設(shè)性的意見(jiàn)：樹(shù)立“以學(xué)生為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生干部的骨，積極開(kāi)展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng)，不斷加強(qiáng)學(xué)生宿舍的軟硬件建設(shè)和宿舍文化制度建設(shè)。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)狀分析；調(diào)查問(wèn)卷；宿舍文化；建設(shè)性意見(jiàn)

宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)的主要場(chǎng)所，學(xué)生宿舍文化建設(shè)關(guān)系到學(xué)生在校期間的生活與學(xué)習(xí)質(zhì)量。為進(jìn)一步了解我院學(xué)生宿舍現(xiàn)狀，采取有效的宿舍文化實(shí)施方案，發(fā)揮宿舍的育人功能，以促進(jìn)我院的思想政治工作，我們于2005年11月20日在我校不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生中，組織了抽樣問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷200份，其中女生75份，男生125份，一周后回收問(wèn)卷，回收200份，回收率達(dá)100％。

一、學(xué)生宿舍現(xiàn)狀分析

從調(diào)查結(jié)果看，我校學(xué)生宿舍整體情況較好，宿舍氛圍基本上是“健康文明，和諧向上”的，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.同宿舍同學(xué)在學(xué)習(xí)上有一定的氛圍

75％的同學(xué)在宿舍的時(shí)間小于4個(gè)小時(shí)(除了睡覺(jué)時(shí)間)。有17％的同學(xué)認(rèn)為自己宿舍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣非常好，有44％的同學(xué)認(rèn)為自己宿舍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般的占37％，也有2％的認(rèn)為自己宿舍學(xué)習(xí)風(fēng)氣很差或不好的；86％的同學(xué)有在學(xué)習(xí)上相互幫助的習(xí)慣，14％的同學(xué)偶爾有幫助，從來(lái)沒(méi)有相互幫助的現(xiàn)象，在調(diào)查問(wèn)卷中沒(méi)有。有70％的宿舍有早起的習(xí)慣，30％的宿舍同學(xué)沒(méi)有早起的習(xí)慣。在早起的宿舍中，有73％的同學(xué)選擇早讀，有12％的同學(xué)選擇鍛煉身體，也有15％的同學(xué)選擇其它。有超過(guò)一半的宿舍設(shè)立了宿舍的學(xué)習(xí)公約或人生格言。

2.絕大多數(shù)同學(xué)注重宿舍環(huán)境和宿舍安全

有92％的宿舍是集中進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，且多數(shù)宿舍經(jīng)常進(jìn)行集體打掃，普遍認(rèn)為良好的環(huán)境需要大家動(dòng)手創(chuàng)造。有68％的宿舍非常滿意自己的宿舍，有31％的覺(jué)得自己宿舍一般，也有1％的不是很滿意自己的宿舍生活。有68％的宿舍安全意識(shí)很強(qiáng)，對(duì)安全很重視，有30％的同學(xué)安全意識(shí)一般，不是特別重視，有2％的安全意識(shí)很差。

3.宿舍成員團(tuán)結(jié)友愛(ài)、人際關(guān)系融洽

有33％的同學(xué)認(rèn)為和宿舍同學(xué)關(guān)系非常融洽，有50％以上的同學(xué)跟宿舍同學(xué)關(guān)系融洽；有86％的同學(xué)認(rèn)為宿舍同學(xué)能在學(xué)習(xí)上和生活上相互幫助；有79％的宿舍能經(jīng)常或偶爾組織集體活動(dòng)，且多數(shù)集體活動(dòng)選擇在學(xué)校附近，有57％的宿舍積極參與學(xué)院的各類宿舍文化活動(dòng)；有51％的宿舍會(huì)一起參加體育活動(dòng)，且多數(shù)為球類項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)；也有60％的宿舍有文藝類聯(lián)歡活動(dòng)；有74％的宿舍經(jīng)常與鄰近宿舍串門(mén)交流、關(guān)系和諧。

4.多數(shù)宿舍有學(xué)生干部，一定程度理解宿舍長(zhǎng)工作

53％的宿舍有1-2名學(xué)生干部，30％的宿舍學(xué)生干部達(dá)3-4人，甚至有個(gè)別宿舍達(dá)5-6人。80％以上的宿舍同學(xué)能夠積極配合宿舍長(zhǎng)開(kāi)展工作，有80％以上的宿舍認(rèn)為宿舍長(zhǎng)很重要且起到了作用，且認(rèn)為宿舍長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)系相處的可以。

在整體積極文明，和諧向上的宿舍氛圍下，我們通過(guò)調(diào)查，也發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生宿舍仍存在著一些消極方面，大致歸結(jié)如下：

1.部分宿舍灰色文化盛行

一半以上的宿舍都有“臥談”的習(xí)慣，而“臥談”的絕大多數(shù)內(nèi)容都是一些生活瑣事；全宿舍50％以上成員都參與到了“臥談”的隊(duì)伍當(dāng)中，臥談?lì)l率多數(shù)為一周2-3次，每次臥談時(shí)間有40％在半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，有15％的宿舍，甚至達(dá)一個(gè)小時(shí)以上；上網(wǎng)現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。

2.學(xué)生干部、黨員的模范帶頭作用不明顯

根據(jù)和學(xué)生座談，聊天情況來(lái)看，有50％左右的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生干部、黨員在宿舍工作中“與一般同學(xué)做得差不多或更少”，三分之一左右的人認(rèn)為“能帶頭工作，以身作則”。在二年級(jí)以上含二年級(jí)同學(xué)回答“您是否希望學(xué)長(zhǎng)、學(xué)生干部，入黨培養(yǎng)人等來(lái)宿舍交流”時(shí)，有一半以上的人回答“隨便，可來(lái)可不來(lái)”或“此舉多余”。廣大同學(xué)對(duì)學(xué)生干部的有一定的抵觸情緒，從中可見(jiàn)一斑。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的管理，提高綜合素質(zhì)，發(fā)揮其骨干作用，已是一項(xiàng)刻不容緩的艱巨任務(wù)。

3.宿舍文化氣息不夠濃厚

濃厚的文化氣息對(duì)形成良好的宿舍氛圍有非常重要的作用，這次調(diào)查中有一半以上的同學(xué)認(rèn)為自己宿舍的文化氣息不夠濃厚，有60％不選擇在宿舍學(xué)習(xí)是覺(jué)得宿舍沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍；課余時(shí)間在宿舍的同學(xué)更多的是選擇睡覺(jué)、聊天、上網(wǎng)等，且多數(shù)同學(xué)比較喜歡在宿舍讀報(bào)刊雜志類讀物。

二、建設(shè)性意見(jiàn)

通過(guò)調(diào)查分析，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，如何發(fā)揮學(xué)生宿舍氛圍對(duì)學(xué)生的積極影響作用，因勢(shì)利導(dǎo)，限制轉(zhuǎn)化其消極影響，創(chuàng)建良好的寢室育人環(huán)境，使寢室成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)和順利成才的重要陣地，這是擺在我們面前的一個(gè)重要課題，對(duì)此我們提出以下幾點(diǎn)探索性建議。

1.樹(shù)立“以學(xué)生為本”的思想，加強(qiáng)學(xué)生宿舍的軟硬件建設(shè)

首先，加強(qiáng)硬件設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，主要包括：必要的生活環(huán)境、完善的服務(wù)設(shè)施、必需的文化活動(dòng)場(chǎng)所等。其次，要加強(qiáng)軟件建設(shè)，包括宿舍文化氛圍，管理者的管理觀念、管理手段，學(xué)生的思想意識(shí)、品行修養(yǎng)、行為表現(xiàn)等。在軟件建設(shè)方面，關(guān)鍵是要更新觀念，樹(shù)立“以學(xué)生為本”的思想，營(yíng)造一個(gè)良好的宿舍文化環(huán)境，把提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和創(chuàng)建良好的文化氛圍結(jié)合起來(lái)；把科學(xué)管理和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)；把開(kāi)展各種活動(dòng)和提高學(xué)生的思想道德水平結(jié)合起來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)管理、服務(wù)、文化建設(shè)三者有機(jī)結(jié)合，達(dá)到育人目的。我們實(shí)施的建立樓層黨支部和思想政治教育工作進(jìn)宿舍，主動(dòng)將黨團(tuán)建設(shè)和思想政治工作植根于學(xué)生宿舍，為廣大學(xué)生提供面對(duì)面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，增強(qiáng)了教育和管理者的親和力和感召力，有效地推動(dòng)了宿舍文化建設(shè)的開(kāi)展。

2.加強(qiáng)宿舍文化制度建設(shè)，規(guī)范各種規(guī)章制度

當(dāng)問(wèn)及“您對(duì)現(xiàn)行的宿舍管理相關(guān)制度有何見(jiàn)解時(shí)”，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為：目前的規(guī)章制度不是特別合理。過(guò)于單調(diào)死板，20％的同學(xué)回答“說(shuō)不清楚”。需要制訂—套完善的、行之有效的規(guī)章制度。我們考慮形成宿舍量化考核制度、宿舍衛(wèi)生制度、宿舍作息制度、宿舍值日制度等。通過(guò)系統(tǒng)的制度，來(lái)保證大學(xué)生有一個(gè)良好有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；通過(guò)制度，來(lái)抵制不文明、不道德的行為方式，努力倡導(dǎo)文明健康的言行舉止。通過(guò)制度，把大學(xué)生在宿舍里的表現(xiàn)進(jìn)行量化，結(jié)合獎(jiǎng)勤助貸工作，納入年度綜合測(cè)評(píng)的范疇，以此督促學(xué)生遵守各項(xiàng)制度，為學(xué)生在宿舍正常的學(xué)習(xí)、生活提供良好的環(huán)境。我們也要做到定期檢查、獎(jiǎng)罰分明，調(diào)動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)建文明宿舍的積極性與主動(dòng)性。

3.充分發(fā)揮學(xué)生干部的骨干作用

宿舍長(zhǎng)大多是由宿舍成員民主推選產(chǎn)生的，一般都是本宿舍的核心人物，在宿舍成員中具有較高的威信和較強(qiáng)的號(hào)召力。調(diào)查表明，有近半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為“宿舍長(zhǎng)崗位很重要，也能鍛煉人”，同時(shí)又指出“宿舍管理工作太難”。現(xiàn)實(shí)中，宿舍長(zhǎng)這一崗位沒(méi)有被足夠重視，往往被忽略掉。我們要加強(qiáng)對(duì)宿舍長(zhǎng)的選拔、培養(yǎng)和教育，使他們學(xué)會(huì)有效地管理，善于調(diào)節(jié)本宿舍內(nèi)部的人際關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)良好的宿舍氛圍，使宿舍成員能融洽相處。對(duì)多數(shù)學(xué)生干部和黨員，一方面通過(guò)培訓(xùn)加強(qiáng)基本素質(zhì)、工作技能，另一方面通過(guò)崗位制度的有效實(shí)施進(jìn)行約束。同時(shí)可以實(shí)施如“學(xué)生干部、黨員示范崗”、“黨員示范宿舍”的掛牌工作，增強(qiáng)其對(duì)宿舍工作的責(zé)任心和工作投入，樹(shù)立他們?cè)谕瑢W(xué)中應(yīng)有的威信，并通過(guò)他們團(tuán)結(jié)和影響更多的同學(xué)，使廣大同學(xué)都能積極主動(dòng)開(kāi)展宿舍文化建設(shè)。

4.積極開(kāi)展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng)

很多學(xué)生宿舍有集體活動(dòng)意向，我們可以宿舍為單位，積極的開(kāi)展各種文化、體育、科技活動(dòng)、以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。如開(kāi)展宿舍間“三人制”系列球賽(足球、籃球、排球)、“愛(ài)我宿舍、溫馨安全”宿舍文化藝術(shù)節(jié)、“健康生活，早起為先”等活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、培養(yǎng)學(xué)生們的宿舍榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體意識(shí)和歸屬感等。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬旭東.論和諧宿舍建設(shè)與和諧校園[J].西南民族大學(xué)學(xué)報(bào).2006.10

[2]鈕秀山，陰浩.新形勢(shì)下大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的思考與實(shí)踐[J].蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(工科版).2006.4

[3]于愛(ài)軍，黃敏，高廣猷.對(duì)高校教學(xué)督導(dǎo)工作的思考[J].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育，2006.7

[4]謝翔天，鐘遂平.我校教學(xué)督導(dǎo)工作的探討[J].廣東醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào).2008.3