站在校門口的校長

孫 民

我所工作的學校既不是重點,也不是熱點,她在千千萬萬個小學中普通得無法再普通。我們的學生有一半來自城市,其中不乏“低保戶”子女;另一半則來自農村,他們的父母進城務工。在這樣的學校當校長會面臨師資、經費以及家長與學校關系等諸多困難,因而我能切身體會到教育需要堅守。

對于校長來說,哪怕是多在學校門口站一站,也是一種堅守。我就把校門口當作工作的一個切入點:在校門口,可以從容地觀察我的學生;在校門口,能直接與家長交流;在校門口,可以看到老師們上班下班……

在學校門口,發生了一個又一個故事。慢慢地,這些故事在校園里浸潤、擴散,不斷地充實我的教育人生。

讓我猜猜你吃啥

在校門口,我發現有的孩子不太注意個人衛生。別看這是一件小事,怎么教育卻大有講究。簡單的命令確實可以管住學生一時,卻可能把師生關系弄得很緊張。教師與學生的關系是決定一所學校教育教學品質的最為重要的因素,我們需要教師在尊重的基礎上關愛學生而不是漠視、埋怨甚至歧視他們。為此,我在學校開展了“讓我猜猜你吃啥”的活動。在活動啟動儀式上,我這樣對學生說:

清晨,同學們都已經吃得飽飽的開開心心地到學校上學。我站在校門口看著同學們魚貫而入。你知道嗎?我能知道有些同學早餐吃的是啥。

迎面是一位男生,圓圓的臉、大大的眼睛,正虎頭虎腦地往校園里走。我一眼就看出他早餐吃了什么,因為他白嫩的臉上居然長了“絡腮胡子”,多半是吃熱干面時芝麻醬留下的“行為藝術”。