教育就是培養習慣

王興軍

良好的行為習慣是青少年成人、成才的重要前提,也是孩子全面發展的基礎。正所謂“習慣形成性格,性格決定命運。”因此,孩子的成功教育應從良好的習慣培養開始。我校一直注重學生良好行為習慣的培養,并取得了一定的實效和經驗。

辦好校園文化,培育良好習慣養成的土壤

1.建設豐富多彩的走廊文化,營造健康向上的校園環境

我們結合教學樓的建筑特點,在進行校園走廊、橫梁、墻壁文化建設中,從形式到內容都力求美的體現,布局上錯落有致、疏密合理;色彩搭配高雅和諧,極具整體美。不同樓層的橫梁上有不同的主題,分為安全、學習、理想、科技四個內容板塊;走廊墻壁上設計了古詩長廊,根據各年級學生知識水平的不同,分別有注音、譯文或注釋;墻壁專欄分為主題專欄和少先隊專欄,根據不同時期的不同要求,結合學校的重點工作進行定期更換。通過這樣的設計,讓學生的特長和才藝得以展示、承認,培養了學生的自信心,調動了學習的積極性。

2.建設富有個性的教室文化,調動學生學習的積極性

教室作為學生最主要的學習、生活場所,其文化氛圍是以學生為主體創造出來的,而文化氛圍反過來又給學生以感染,決定和影響他們的成長過程。

每個班在黑板的上方最醒目的地方粘貼了格言警句條幅,學生每一次抬頭都是對書法的一次欣賞,每一次誦讀都是對格言警句的一次記憶,這是無言的熏陶、無聲的教育。……