函數的奇偶性是函數的一種重要性質,教學中通常從對稱結構入手,引入概念教學,重點放在奇偶性的判斷上.從實際教學情況看,以下兩個問題沒有引起我們足夠的重視.
1. 名稱緣何而來
在課本的引言部分,赫然印著托馬斯的名言:“函數的概念是近代數學思想之花.”既然花很艷,我們有必要問:“根何在?”函數是高中數學中的核心概念之一,其中的許多名稱通俗易懂,比如函數單調性、周期性等等.奇偶性感覺上有點文不對題了,我們在教學中,應該讓學生知道其來龍去脈,或者至少我們的數學教師應該了解一點相關歷史.
福建中學數學2009年5期
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