適度形式化與高考數學命題

今年的福建省高考是實施《普通高中數學課程標準（實驗）》（以下簡稱《標準》）后的第一次高考，全體高中師生乃至全社會都在關注著這場具有導向意義的考試．筆者參加了福建省高考命題研究中心《新課程背景下高考數學命題改革研究》課題研究成果展示會之后，受到很大啟發，思考了一些問題，在此對數學適度形式化與高考數學命題的關系談一些看法，就教于各位同仁．