精彩的講解代替不了思維的活動
2009-12-29 00:00:00董海濤
福建中學數學 2009年1期
1.一個困惑
相信一線教師都有這樣的一個困惑：如果沒有工作態度的問題，絕大多數剛走上講臺的新教師教學效果(無論是考試成績，還是學生評價)，并不比一個經驗豐富的骨干教師差，甚至有些指標還高一些.就教材理解、授課技巧、教學機智、經驗方法等，新手教師與骨干教師相比，還是有一定差距的，那么造成這種現象的原因是什么呢？是新手教師課外輔導時間多？還是他們與學生的交流更順暢一些？或者還有其他的原因？
在一次隨堂聽課中，對比了兩節同質異構課，我想我找到了答案，而且深受震憾.
