讓學(xué)生真正成為課堂的主人

張改軍

【摘要】“導(dǎo)學(xué)探練清”教學(xué)模式，課堂環(huán)節(jié)有梯有度，學(xué)生真正成了課堂的主人。這種教學(xué)模式也對(duì)教師提出了更高的要求。駕馭了這種教學(xué)模式，我們的課堂藝術(shù)也定然會(huì)來一個(gè)飛躍。

【關(guān)鍵詞】課堂；主人；要求；更高

一年來，盧氏縣中小學(xué)強(qiáng)力推廣“導(dǎo)學(xué)探練清”教學(xué)模式，學(xué)生能力得到加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)明顯提高。自己親身實(shí)踐，體會(huì)頗深。

“導(dǎo)學(xué)探練清”教學(xué)模式的流程：

導(dǎo)，即目標(biāo)導(dǎo)學(xué)。可由導(dǎo)入新課，板書課題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，出示自學(xué)提綱諸部分組成。這一環(huán)節(jié)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，可用2分鐘左右的時(shí)間。

學(xué)，即自主學(xué)習(xí)。要求學(xué)生按自學(xué)提綱自學(xué)。自學(xué)完后，要合上教材和其他輔助資料進(jìn)行自測(cè)，對(duì)不會(huì)的問題要做好批注或隨筆，做為合作探究的問題進(jìn)行合作探究。教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問題。應(yīng)以自學(xué)為原則，以利于學(xué)生全身心地自學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并記住存在的問題，可用時(shí)8分鐘左右。

探，即合作探究，由組內(nèi)互探和師生互探組成，可用時(shí)15分鐘。自學(xué)中遇到不會(huì)的問題，同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問題記好，到學(xué)生質(zhì)疑時(shí)提出，讓其它學(xué)習(xí)小組或教師講解。

師生互探是這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)，要對(duì)自學(xué)提綱中重點(diǎn)的內(nèi)容及學(xué)習(xí)小組沒有解決的問題進(jìn)行展示、糾錯(cuò)和點(diǎn)撥，其方式可通過口頭回答、書面練習(xí)、演板等方式進(jìn)行。展示和糾錯(cuò)采取學(xué)困生展示(展示面要大)，中等生糾錯(cuò)，優(yōu)秀生講評(píng)，學(xué)生解決不了教師再進(jìn)行點(diǎn)撥。‘教師點(diǎn)撥的是學(xué)生共同存在的困惑點(diǎn)、重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。……