５種家用紙制品，玩出４６個(gè)創(chuàng)意游戲

家里很多用不上的廢棄物，你很可能會(huì)隨手扔掉，其實(shí)只要稍加開(kāi)發(fā)，就可以變成寶寶百玩不厭的游戲材料。這既節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境，又可以讓寶寶在游戲過(guò)程中，小手變得更靈巧，頭腦變得更加活躍和富有創(chuàng)造性。一起來(lái)玩一玩吧。

材料之1:紙張

紙是生活中最常見(jiàn)的物品之一，也是最容易獲得的游戲材料，而且可以讓寶寶從小玩到大。

1.紙花飄揚(yáng)

準(zhǔn)備各種顏色的紙，如彩色打印紙、廣告紙等，教寶寶隨意地撕。然后把碎紙片往上揚(yáng)，讓寶寶看著各種顏色的紙片往下飄落。對(duì)1歲前的寶寶，可以由媽媽做，讓寶寶看就可以了;兩歲以后的寶寶不僅可以自己撕紙、揚(yáng)起紙片，還可以說(shuō)一說(shuō)、想一想，紙片落下來(lái)的樣子像什么?

比如像下雪，像蝴蝶在跳舞等。效果:鍛煉小肌肉動(dòng)作，發(fā)揮想象力。

適合年齡:6個(gè)月以上。

2.撕紙條

給寶寶準(zhǔn)備白紙、彩色紙、衛(wèi)生紙、紙巾等，讓寶寶隨意地撕扯，也可以鼓勵(lì)寶寶把紙撕成一條一條的。

效果:撕扯的動(dòng)作可以促進(jìn)寶寶手部肌肉動(dòng)作的發(fā)展，還有釋放情緒的作用。

適合年齡:1歲以上。

3.撕紙?zhí)懋?/p>

用針在白紙上扎出圓形圖案，教寶寶沿著輪廓撕下來(lái)。然后將撕好的圓形當(dāng)圓盤、小動(dòng)物的頭等，引導(dǎo)寶寶隨意想象，進(jìn)行添畫，畫出不同的形象。

效果:發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

適合年齡:兩歲半以上。

4.好吃的糖果

把各種彩紙剪成大小合適的長(zhǎng)方形，做糖紙。再準(zhǔn)備橡皮泥豆子等做糖心，教寶寶練習(xí)包糖果。當(dāng)然，如果平時(shí)能將吃過(guò)的糖果包裝紙收集起來(lái)，直接就可以派上用場(chǎng)了。

效果:促進(jìn)手部小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

適合年齡:兩歲以上。

5.搓紙繩

給寶寶準(zhǔn)備柔軟、韌性較好的紙，如皺紋紙，讓寶寶練習(xí)搓紙繩。

效果:提高動(dòng)手能力，練習(xí)搓的技能。

適合年齡:兩歲以上。

6.“水果”大餐

準(zhǔn)備各種彩紙或白紙，用針孔在上面扎出各種水果的輪廓，讓寶寶沿著輪廓線將各種“水果”撕下來(lái)，接著還能用它們來(lái)玩娃娃家游戲。

效果:提高手眼協(xié)調(diào)能力和手部的控制力。

適合年齡:兩歲以上。

7.按想象撕紙

給寶寶準(zhǔn)備彩紙、白紙等。先問(wèn)寶寶想撕什么，然后鼓勵(lì)寶寶大膽地去撕。不管撕的像不像，在寶寶心里可能都是最像的，所以要給予鼓勵(lì)。效果:發(fā)展想象力。

適合年齡:兩歲以上。

8.變化的形狀

準(zhǔn)備一些白紙或彩色打印紙，媽媽和寶寶一起撕，看看撕出的紙是什么形狀的，再撕一下又變成了什么形狀的。

效果:紙的形狀的不斷改變，會(huì)給寶寶帶來(lái)新異的感覺(jué)。

適合年齡:1歲半以上。

9.聽(tīng)音樂(lè)撕紙

給寶寶準(zhǔn)備節(jié)奏快慢變化明顯的音樂(lè)，引導(dǎo)寶寶聽(tīng)到快節(jié)奏的音樂(lè)，就快速撕紙，聽(tīng)到節(jié)奏慢、舒緩的音樂(lè)，就慢慢撕紙。效果:學(xué)會(huì)控制手的力量，感受音樂(lè)快慢的變化。

適合年齡:3歲以上。

10.折紙游戲

教寶寶用彩紙或報(bào)紙來(lái)玩折紙游戲。開(kāi)始時(shí)可以隨意地折疊，逐漸地可以教寶寶折飛機(jī)、小船等。

效果:促進(jìn)手部小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

適合年齡:兩歲半以上。

11.撕紙拼圖

先教寶寶把彩紙撕出各種形狀，然后重新拼在一起，組成一個(gè)新的圖案。比如，一個(gè)三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形組合在一起拼成小房子。

效果:促進(jìn)想象力的發(fā)展。

適合年齡:兩歲半以上。

12.小動(dòng)物的尾巴

準(zhǔn)備一本動(dòng)物畫冊(cè)教寶寶觀察各種動(dòng)物的尾巴，然后和寶寶一起用紙撕出動(dòng)物尾巴的形狀。撕完后，讓寶寶說(shuō)一說(shuō)自己撕的是什么動(dòng)物的尾巴最后你和寶寶還可以把尾巴夾在褲子后面，玩捉尾巴游戲。

效果:發(fā)展動(dòng)手能力和想象力，練習(xí)追逐跑或躲閃跑。

適合年齡:兩歲半以上。

材料之2:紙盒、紙箱

紙盒、紙箱也是生活中常見(jiàn)的廢棄物，但從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)不要輕易地把它們?nèi)拥?。看似不起眼的紙盒、紙箱，卻可以玩出許多花樣。

1.開(kāi)心屋

把大紙箱的一側(cè)開(kāi)一個(gè)門，當(dāng)做小房子，可以讓寶寶爬進(jìn)去，還可以把自己喜歡的玩具

也放進(jìn)去。

效果:練習(xí)鉆爬的動(dòng)作。

適合年齡:9個(gè)月以上。

2.紙盒搬家

準(zhǔn)備一個(gè)寶寶很容易搬動(dòng)的紙盒，讓他試著把紙盒從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方。如果在紙盒里放一個(gè)寶寶喜歡的小玩具，寶寶會(huì)覺(jué)得更有趣。

效果:鍛煉身體的平衡感和四肢的協(xié)調(diào)性。

適合年齡:1歲半以上。

3.丟紙球

你把廢紙團(tuán)成紙團(tuán)當(dāng)小球(大一點(diǎn)的寶寶可以教他怎么團(tuán)紙球)，然后教寶寶放手讓紙團(tuán)掉進(jìn)紙盒里。可以將紙球撿起來(lái)繼續(xù)玩，也可以用別的物品代替紙球來(lái)玩這個(gè)游戲。

效果:鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

適合年齡:9個(gè)月以上。

4.鉆山洞

在大紙箱的任意兩面挖出洞，洞的大小以寶寶可以自由鉆爬為宜。然后把兩個(gè)紙箱的洞口與洞口對(duì)接，讓寶寶鉆來(lái)鉆去地玩。

效果:練習(xí)鉆爬動(dòng)作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

適合年齡:1歲以上。

5.開(kāi)火車

用一根繩子把幾個(gè)小紙盒串起來(lái)，讓寶寶拉著繩子玩“開(kāi)火車”的游戲。還可以在每節(jié)“車廂”里放上寶寶喜歡的東西，玩火車運(yùn)東西的游戲。

效果:鍛煉身體的協(xié)調(diào)性，發(fā)展想象力。

適合年齡:1歲半以上。

6.套盒

準(zhǔn)備大小不等的紙盒，引導(dǎo)寶寶把小紙盒放進(jìn)大紙盒里，大紙盒再放進(jìn)更大的紙盒里，玩套盒游戲。

效果:幫助寶寶理解大小紙盒之間的關(guān)系。

適合年齡:兩歲以上。

7.排長(zhǎng)龍

準(zhǔn)備大小不等的紙盒，引導(dǎo)寶寶把這些紙盒排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一串?？梢宰寣殞毾胂笠幌拢懦傻囊淮埡锌雌饋?lái)像什么。較大的寶寶，還可以要求他按照紙盒的大小排列。

效果:學(xué)習(xí)排列物品，形成大小、長(zhǎng)短等概念。

適合年齡:兩歲以上。

8.投擲

把紙箱的一側(cè)打開(kāi)，讓寶寶在一定的距離之外站好，將球或其他小玩具投進(jìn)紙箱里。

效果:鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和目測(cè)距離的能力。

適合年齡:1歲半以上。

9.紙盒鞋

選擇大小合適的紙盒，把開(kāi)口處用膠條封好，在紙盒一面的中間部分按腳的大小剪出一個(gè)橢圓形的洞，然后將腳伸進(jìn)紙盒里，就像穿了一雙大鞋似的?？梢园职謰寢尯蛯殞毭咳舜┮浑p紙盒鞋，比一比誰(shuí)走得又快又好!

效果:提高身體的協(xié)調(diào)能力。

適合年齡:兩歲以上。

10.紙盒塔

收集大小不等的紙盒，教寶寶按照從大到小的順序往上碼，變成一個(gè)高塔。也可以引導(dǎo)寶寶用大小、形狀不同的紙盒搭寶塔，這些紙盒可以隨意擺放，變成一組不同形狀和大小的紙盒塔。

效果:發(fā)展想象力、創(chuàng)造力，并有助于空間概念的發(fā)展。

適合年齡:兩歲半以上。

11.摸箱

在小紙箱上挖一個(gè)或幾個(gè)大小、形狀各異的孔洞，大小以寶寶的手拿著小物品可以自如地通過(guò)為宜。教寶寶將小玩具、球等從小孔中放進(jìn)紙箱，然后再通過(guò)小孔把紙箱里的東西拿出來(lái)。反復(fù)玩。

效果:體會(huì)不同大小、不同形狀的物體和不同的孔洞之間的關(guān)系。

適合年齡:1歲半以上。

12.紙盒風(fēng)鈴

平時(shí)注意收集各種輕巧漂亮的小紙盒。教寶寶在紙盒的下面串上一個(gè)小鈴鐺，再用彩色絲帶把紙盒串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一串，紙盒風(fēng)鈴就做好了。然后把風(fēng)鈴掛在迎風(fēng)的門邊，只要有風(fēng)或者有人從門口經(jīng)過(guò)碰到風(fēng)鈴，就會(huì)發(fā)出悅耳的聲音。

效果:發(fā)展想象力、創(chuàng)造力，提高動(dòng)手能力。

適合年齡:3歲以上。

13.故事屋

把一個(gè)紙箱裝飾成小房子，讓寶寶把喜歡的小動(dòng)物放進(jìn)去。寶寶會(huì)說(shuō)話以后，還可以讓他說(shuō)說(shuō)房子里住著什么小動(dòng)物，它在小房子里做什么等。

效果:提高動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

適合年齡:1歲以上。

材料之3:紙杯

平時(shí)用過(guò)的一次性紙杯，可以洗干凈后收集起來(lái)，和寶寶玩許多富有創(chuàng)意的游戲。

1.頂紙杯

媽媽和寶寶分別拿一個(gè)紙杯頂在頭上，前進(jìn)、后退或原地轉(zhuǎn)圈，看誰(shuí)的紙杯最后掉下來(lái)。

效果:發(fā)展平衡能力。

適合年齡:兩歲以上。

2.疊紙杯

紙杯特有的形狀，非常適合套、疊扣。1歲多的寶寶，可以教他按同一方向，把紙杯一個(gè)一個(gè)地套起來(lái)，或者扣在一起;兩歲以后的寶寶，可以教他把紙杯口對(duì)口、底對(duì)底地疊起來(lái)。

效果:提高動(dòng)手能力，形成數(shù)量、疊加等概念。

適合年齡:1歲以上。

3.搭高塔

教寶寶把多個(gè)紙杯扣好，靠攏擺放，然后再在扣著的兩個(gè)杯子中間扣上一個(gè)紙杯。用相同的方法，往上擺成一座高塔。也可以引導(dǎo)寶寶把紙杯口對(duì)口、底對(duì)底一個(gè)一個(gè)地摞高。

效果:有助于形成立體空間感。

適合年齡:兩歲以上。

4.打電話

準(zhǔn)備兩個(gè)紙杯和一根長(zhǎng)一點(diǎn)的棉線。先在兩個(gè)紙杯的底部各扎一個(gè)孔，再將棉線的兩頭分別從杯子的底部穿進(jìn)去，最后在末端系上一根小棍，防止棉線從杯子里脫落出來(lái)，這樣就做成了兩個(gè)“話筒”。媽媽和寶寶各拿一個(gè)“話筒”，玩打電話游戲。

效果:發(fā)展語(yǔ)言能力。

適合年齡:1歲半以上。

5.畫圓

引導(dǎo)寶寶用紙杯的底或口，畫出一個(gè)一個(gè)的圓圈，還可以在畫出的圓圈上進(jìn)行添畫游戲。

效果:鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造性思維。

適合年齡:3歲以上。

6.飛碟

準(zhǔn)備兩個(gè)相同的紙杯，按杯口的大小平均分成6份或8份，并分別沿著等分線從杯口剪至距杯底約1厘米處，然后將剪開(kāi)的部分往外翻，呈放射狀，最后將紙杯呈放射狀的部分用膠條粘在一起，做成小飛碟。爸爸媽媽可以和寶寶一起玩拋接飛碟的游戲。

效果:發(fā)展手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行拋接的能力。

適合年齡:3歲以上。

7.橄欖球

把兩個(gè)同樣大小的紙杯口對(duì)口用膠條黏合在一起，做成橄欖球。爸爸媽媽和寶寶一起玩拋接橄欖球的游戲。效果:訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行拋接能力。

適合年齡:3歲以上。

8.輕與重

準(zhǔn)備兩個(gè)同樣大小的紙杯，讓寶寶一手拿一個(gè)，感知一下重量。然后在一個(gè)紙杯里裝滿紙，在另一個(gè)紙杯里裝滿豆子或其他物品，再讓寶寶感知一下裝有不同物品的紙杯的重量。寶寶可以明顯地感覺(jué)到裝有紙的杯子輕，裝有豆子等的杯子重。

效果:初步感知相同體積的不同物品的重量是不同的。

適合年齡:兩歲以上。

9.傳紙杯

用舊掛歷或報(bào)紙卷成硬紙棍，爸爸媽媽和寶寶每人手里各拿一根紙棍。爸爸用紙棍挑起紙杯傳給媽媽，媽媽用紙棍接過(guò)來(lái)，再挑著傳給寶寶。游戲反復(fù)進(jìn)行。

效果:鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和手腕部的控制力。

適合年齡:3歲以上。

材料之4:紙板

將包裝襯衣或床上用品等的硬紙板收集起來(lái)，或者把紙盒、紙箱拆卸成大小適中的紙板，再用即時(shí)貼或彩筆美化一下，就是很好的游戲材料了。

1.走小橋

把紙板剪成寬約20cm的長(zhǎng)方形(長(zhǎng)度不限)，鋪在地上做“小橋”，讓寶寶在小橋上走，不要掉進(jìn)旁邊的“小河”里。

效果:鍛煉平衡能力。

適合年齡:兩歲半以上。

2.擺一擺

把紙板剪成長(zhǎng)條，讓寶寶自由地拼擺圖案。還可以引導(dǎo)寶寶沿著紙板的縫隙走或跳躍。

效果:發(fā)展想象力，練習(xí)跳，按規(guī)定的路線走等運(yùn)動(dòng)能力。

適合年齡:兩歲半以上。

3.排排隊(duì)

把廢舊的紙板剪成各種形狀，貼上彩紙，引導(dǎo)寶寶給彩色的紙板排排隊(duì)?？梢耘懦梢婚L(zhǎng)條，也可以排成其他不同的“隊(duì)形”，還可以讓寶寶說(shuō)一說(shuō)排好的東西像什么。

效果:提高動(dòng)手能力，發(fā)展想象力。

適合年齡:兩歲以上。

4.鉆一鉆，爬一爬

將足夠大的正方形紙板，用線繩或鞋帶組合成立體的三角，表面裝飾上漂亮的圖案，供寶寶在家里玩鉆爬的游戲。

效果:練習(xí)鉆爬，提高身體的協(xié)調(diào)性。

適合年齡:1歲以上。

5.配對(duì)

在紙板上畫上或貼上5以內(nèi)數(shù)量的圓點(diǎn)，在另一張紙板上寫上5以內(nèi)的數(shù)字，讓寶寶把

畫有一定數(shù)量的圓點(diǎn)紙板和寫有相應(yīng)數(shù)字的紙板一一對(duì)應(yīng)，玩配對(duì)游戲。

效果:學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，認(rèn)讀5以內(nèi)的數(shù)字。

適合年齡:3歲以上。

6.穿一穿

在貼有彩色紙的小塊紙板上打上孔，然后給寶寶一些線繩或鞋帶，讓他在孔之間玩穿線游戲。

效果:提高手眼協(xié)調(diào)能力和手的精細(xì)動(dòng)作。

適合年齡:3歲以上。

7.拼圖

讓寶寶根據(jù)自己的意愿，用彩色的紙板玩拼圖游戲效果:發(fā)展想象力和創(chuàng)造性思維。

適合年齡:兩歲半以上。

8.拼一拼

將廢舊的紙板剪成寶寶熟悉的水果或其他物品的形狀，并貼上各種顏色漂亮的紙，再分割成兩部分，讓寶寶根據(jù)被分割物品的顏色或形狀玩拼擺游戲。

效果:培養(yǎng)觀察力。

適合年齡:兩歲以上。

材料之5:紙筒

把用過(guò)的衛(wèi)生紙中間的紙筒、膠條中間的紙筒，以及盛薯片等的圓形紙筒等收集起來(lái)，也可以充當(dāng)寶寶的游戲材料。

1.比一比

將大大小小的紙筒放在桌上，讓寶寶擺一擺、比一比、說(shuō)一說(shuō)，哪個(gè)紙筒粗，哪個(gè)紙筒細(xì)?哪個(gè)紙筒長(zhǎng)，哪個(gè)紙筒短?

效果:培養(yǎng)觀察力，初步感知物體的長(zhǎng)短、粗細(xì)等不同的特點(diǎn)。

適合年齡:1歲半以上。

2.套筒

引導(dǎo)寶寶把細(xì)一些的紙筒放進(jìn)粗一些的紙筒里然后再放到更粗一些的紙筒里，玩套筒游戲。

效果:初步理解粗細(xì)之間的關(guān)系。

適合年齡:1歲半以上。

3.毛毛蟲(chóng)

在粗細(xì)、長(zhǎng)短不同的紙筒的周圍圍上尼龍粘扣(即子母扣)，讓寶寶把紙筒一個(gè)一個(gè)地粘在一起變成一個(gè)“大毛毛蟲(chóng)”，可以選一個(gè)較粗的紙筒做“毛毛蟲(chóng)”的頭。

效果:發(fā)展想象力。適合年齡:兩歲以上。

4.圍長(zhǎng)城

在長(zhǎng)短不同的紙筒周圍粘上尼龍粘扣，然后教寶寶把紙筒立起來(lái)粘接，再圍攏起來(lái)，像長(zhǎng)城，或者像小院。效果:提高動(dòng)手能力，初步形成圍攏的意識(shí)。

適合年齡:兩歲以上。

常聽(tīng)媽媽們說(shuō)，花了很多錢買的玩具，寶寶沒(méi)玩幾次就丟在一邊了，可是對(duì)家里不起

眼兒的東西卻可以玩上好半天。這是怎么回事呢?

花最少的錢，玩最快樂(lè)的游戲

廢棄物品為什么能夠吸引孩子?

很多現(xiàn)成的玩具，雖然顏色鮮艷、造型完美，但卻不能滿足孩子探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的需要。而生活中的廢棄物品，不僅隨手可得，而且能玩出許多花樣來(lái)。

在這個(gè)過(guò)程中，孩子可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。所以，廢棄物常常比現(xiàn)成的玩具更讓孩子愛(ài)不釋手。而且，用廢棄物玩游戲還可適合不同年齡、不同能力孩子的需要。比如用過(guò)的紙杯，1歲多的寶寶可以一個(gè)一個(gè)地扣著玩，兩歲多的寶寶可以口對(duì)口、底對(duì)底地扣在一起玩，3歲多的寶寶可以用它們來(lái)搭建“金字塔”等。

所以說(shuō)，玩具不一定都要去商場(chǎng)購(gòu)買，生活中很多被當(dāng)做“垃圾”扔掉的東西，都有可能變成孩子的玩具。再說(shuō)了，買玩具也是一筆不小的開(kāi)支，利用廢棄物玩游戲，還能幫助你節(jié)約育兒成本呢。

用廢棄物玩游戲的4個(gè)益處。

1.讓小手變得更靈巧。

比如用紙制作小人，可以教寶寶用報(bào)紙直接撕出小人，也可以用彩紙分別撕出小人的頭、身體、四肢，再拼擺出小人，還可以用皺紋紙等彩紙編成紙繩，再由三根長(zhǎng)短不同的紙繩編成小人。這既可鍛煉寶寶手的精細(xì)動(dòng)作，提高動(dòng)手能力，還能發(fā)揮想象力。

2.促進(jìn)認(rèn)知能力的發(fā)展。

用廢紙盒、紙袋、紙筒等材料來(lái)玩游戲，寶寶可以很直觀地了解這些材料的特性。在游戲中還能學(xué)會(huì)比較、觀察和判斷，掌握大小、長(zhǎng)短、軟硬等知識(shí)。

3.促進(jìn)想象力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

從確定使用什么材料來(lái)制作什么玩具，到進(jìn)行怎樣的游戲，寶寶都需要?jiǎng)邮?、?dòng)腦。孩子還可以根據(jù)自己的意愿，選擇、添加、刪減或改變游戲材料，變換出不同的游戲。比如，在廢紙筒周圍包上尼龍粘扣，通過(guò)不同的粘接方式，做成大炮、機(jī)關(guān)槍、毛毛蟲(chóng)等;一張報(bào)紙，通過(guò)簡(jiǎn)單的“撕”的動(dòng)作，就可以變出各種各樣的形狀，寶寶可以將它們想象成各種各樣的事物。這些都是創(chuàng)造性地玩的過(guò)程。

4.學(xué)會(huì)更好地與人合作。

利用廢棄物來(lái)玩游戲，寶寶常常需要和爸爸媽媽一起動(dòng)手，設(shè)計(jì)、制作玩具。比如在制作“百變魔筒”時(shí)，所有的家庭成員都可以參與收集紙筒，然后媽媽負(fù)責(zé)縫粘扣，寶寶負(fù)責(zé)拼擺造型等。寶寶從中可以意識(shí)到，有些游戲或玩具的制作，需要和爸爸媽媽合作，這樣做出來(lái)的玩具會(huì)更好玩，游戲會(huì)更有趣。

4個(gè)安全提示:

用廢棄材料做玩具、玩游戲雖好，但也要注意安全。

1.材料要潔凈無(wú)毒。你所收集的廢舊酸奶盒、飲料瓶、小藥瓶等，一定要清洗干凈。

2.避免使用尖銳的材料。因?yàn)榧怃J的角或邊緣容易剮傷、刺傷寶寶的皮膚，甚至可能會(huì)傷著眼睛，裂縫還可能夾住寶寶的手指、皮膚等。

3.材料所包含的零件、配件等不能太小，防止寶寶吞食，或者把這些物品塞到耳朵、鼻子或

嘴里。

4.材料的選擇要考慮重量和大小。大小要適合寶寶抓握、把持等，不要讓寶寶搬太重或太大的東西。