新形勢下高職學(xué)生違法犯罪預(yù)防芻議

摘要 當(dāng)前，高職院校學(xué)生違法犯罪人數(shù)和發(fā)生率急劇增加，業(yè)已引起了社會各界的密切關(guān)注。本文以圍繞高職學(xué)生違法犯罪的預(yù)防問題，探討了高職學(xué)生犯罪現(xiàn)狀、當(dāng)前預(yù)防中存在的缺陷并提出了一些對策建議。

關(guān)鍵詞 高職學(xué)生；違法犯罪；預(yù)防

高職學(xué)生違法犯罪預(yù)防，是指在高職學(xué)生違法犯罪行為發(fā)生之前，利用一切積極因素，避免高職學(xué)生違法犯罪發(fā)生的各種組織與管理、建設(shè)與發(fā)展活動，實(shí)質(zhì)上它屬于對犯罪的一種事先防范活動。高職學(xué)生違法犯罪預(yù)防工作的開展，有利于社會的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對于和諧社會的構(gòu)建具有重要意義。

一、高職學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)狀

目前，我國高校在校生已達(dá)2000萬人，其中高職院校在校生規(guī)模已占高等教育的半壁江山。當(dāng)前，我國高職學(xué)生違法犯罪呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)：

1，違法犯罪現(xiàn)象日益突出

數(shù)據(jù)顯示，在全國范圍近十年間的違法犯罪事件中，受到拘留以上處罰的大學(xué)生占在校生占總數(shù)的0.91％，年均增長率3.47％，且呈繼續(xù)上升之勢。而近幾年期間，在大學(xué)生違法犯罪案件中以職業(yè)院校大學(xué)生違法犯罪為多，高職學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象日益突出。

2，惡性案件越來越多

與幾年前的偷盜、打架斗毆和流氓滋擾犯罪不同，近些年的高職學(xué)生犯罪中出現(xiàn)了殺人、搶劫、強(qiáng)奸、詐騙等行為，表現(xiàn)出野蠻、兇殘、瘋狂報(bào)復(fù)的特點(diǎn)。在犯罪過程中，犯罪學(xué)生不計(jì)后果，膽大妄為，有的甚至勾結(jié)校外不法分子進(jìn)校搗亂、騷擾。

3，犯罪類型集中，且目的簡單

盡管惡性案件數(shù)量越來越多，但在現(xiàn)有的高職學(xué)生犯罪中，盜竊、搶劫、故意殺人、故意傷害、敲詐勒索、尋釁滋事等依然是犯罪的主要形式。在犯罪目的上，犯罪動機(jī)較為簡單，或?yàn)榕c陌生人發(fā)生口角、爭強(qiáng)好勝，或?yàn)楦鐐兞x氣……。

二、高職學(xué)生違法犯罪預(yù)防的必要性

1，高職學(xué)生違法犯罪預(yù)防是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要

胡錦濤同志在“加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作會議”講話中指出，培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。高職大學(xué)生能否健康成長不僅牽動著社會各個階層和千家萬戶人們的心，也是未來社會和諧的希望所在。 和諧發(fā)展的社會，需要的不僅僅是掌握了一定知識或技能的工具化了的人，而是具有求知能力和發(fā)展智慧的和諧發(fā)展的人，因此，培養(yǎng)和諧的個體人就成為加強(qiáng)高職學(xué)犯罪預(yù)防的目標(biāo)指向。

2，高職學(xué)生違法犯罪的預(yù)防是關(guān)系到高職院校自身生存發(fā)展的重要問題

在一定意義上說，生源狀況是高職院校生存和發(fā)展的生命線，而吸引生源的一個最主要因素就是依靠高職院校自身良好的社會聲譽(yù)。伯頓克拉克認(rèn)為，“分散控制導(dǎo)致高校競爭，競爭的焦點(diǎn)是獲得相對聲譽(yù)，聲譽(yù)一旦形成，就是高校獨(dú)一無二的最大資源”市場是檢驗(yàn)學(xué)院教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院通過向社會、向企業(yè)輸送高質(zhì)量的畢業(yè)生，贏得社會聲譽(yù)，提高自己的影響。

三、當(dāng)前高職學(xué)生違法犯罪預(yù)防中存在的缺陷

目前高職院校都實(shí)施了相應(yīng)的預(yù)防措施，但是由于受各方面條件的限制，現(xiàn)有的預(yù)防措施仍然存在較大的缺陷，具體表現(xiàn)如下：

1，制度層面存在的缺陷

為防止貧困學(xué)生因經(jīng)濟(jì)問題而發(fā)生違法犯罪行為，各高職院校普遍設(shè)立勤工助學(xué)中心，國家助學(xué)貨款中心，針對特困大學(xué)生的具體情況，還設(shè)立各種困難補(bǔ)助，各種助學(xué)金，學(xué)費(fèi)緩交、減交制度，為貧困大學(xué)生提供支持，此種舉措在一定程度上為緩解高職學(xué)生經(jīng)濟(jì)問題，防止違法犯罪起到了很大的作用。

但是，從全局而言，高職生完成學(xué)業(yè)花費(fèi)至少需3—4萬元，因而這些措施在這一較為龐大的數(shù)字面前顯得有點(diǎn)杯水車薪，同時，加上有些助學(xué)貸款難以落實(shí)到位，勤工助學(xué)崗位收入有限，貧困學(xué)生面臨的經(jīng)濟(jì)壓力與精神壓力仍相當(dāng)明顯，容易引發(fā)各種犯罪問題。

與此同時，在高職學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)上，多數(shù)高職院校成立心理咨詢機(jī)構(gòu)，對高職學(xué)生進(jìn)行心理健康教育及心理咨詢，但由于受中國傳統(tǒng)觀念影響，心理健康教育的認(rèn)可度較低，對心理健康教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生仍未達(dá)到足夠重視。

2，教學(xué)管理上存在的缺陷

當(dāng)前，部分高職院校尤其是五年制高職院校，在學(xué)生管理上實(shí)施以自我教育、自我管理為主的管理模式，此種模式在日常管理上容易出現(xiàn)管理力度不夠的問題。在日常管理中，各高職院校均采取了一定辦法，對學(xué)生的日常生活、行為習(xí)慣進(jìn)行管理，但是學(xué)校的一些行政管理約束力相對減弱，過去學(xué)生干部監(jiān)督、管理作用大大削弱。

在隊(duì)伍建設(shè)上，許多高職院校成立了專門的政工工作隊(duì)伍，并實(shí)行專職輔導(dǎo)員制度對學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和日常管理。但在實(shí)際工作中，政工隊(duì)伍不穩(wěn)定且整體素質(zhì)不高，經(jīng)驗(yàn)不足，難以適應(yīng)現(xiàn)階段要求。此外，在諸如《思想品德修養(yǎng)》、《法律基礎(chǔ)》等課程的教授中，一些學(xué)校存在“填鴨式”的教學(xué)方式，課堂氣氛較為沉悶乏味，對學(xué)生的道德教育和法律教育的效果也不理想。

3，與社會協(xié)調(diào)預(yù)防措施上存在的缺陷

目前，多數(shù)高職院校都成立了專門的安全保衛(wèi)部門，但因政府對高職院校財(cái)政投入上的不足，使得高職院校經(jīng)費(fèi)較為短缺，致使治安防范工作手段較為落后。受到人力、物力投入上的制約，高職院校安全保衛(wèi)部門的機(jī)動能力不強(qiáng)，加上個別保衛(wèi)干部素質(zhì)低下，重點(diǎn)部位人防、物防、技防薄弱，致使安全防范系統(tǒng)性不強(qiáng)。此外，在與社會、學(xué)生家庭的溝通配合意識上，高職院校目前較為薄弱。

四、高職學(xué)生違法犯罪預(yù)防的對鐿建議

當(dāng)前，高職學(xué)生違法犯罪的預(yù)防與懲治將已經(jīng)成為一個重要的社會問題。因高職學(xué)生犯罪的原因是復(fù)雜的，預(yù)防和治理高職學(xué)生犯罪也是一項(xiàng)復(fù)雜、龐大的社會系統(tǒng)工程，這需要社會、社區(qū)、學(xué)校、家庭等共同來努力。從學(xué)校角度，高職學(xué)生違法犯罪的預(yù)防應(yīng)著重做好以下工作：

1，樹立高職學(xué)生違法犯罪預(yù)防觀念，加大制度建設(shè)

高職學(xué)習(xí)期間，是高職學(xué)生形成人生觀、道德觀、價值觀的關(guān)鍵時期，高職院校也成為高職學(xué)生犯罪預(yù)防的主要預(yù)防機(jī)關(guān)。對此，要提高對高職學(xué)生犯罪預(yù)防的認(rèn)識，尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想上始終要清醒認(rèn)識到保持安全穩(wěn)定在學(xué)校改革發(fā)展中的戰(zhàn)略地位。要把維護(hù)穩(wěn)定列為學(xué)校各項(xiàng)工作的首位。

在管理上，要注重各項(xiàng)管理制度的建設(shè)。對于高職院校在管理中偏重自我教育、自我管理模式導(dǎo)致紀(jì)律約束不夠，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃等問題，要加大紀(jì)律、規(guī)章制度的建設(shè)與實(shí)施。要建立嚴(yán)明的校規(guī)校紀(jì)，從制度層面對學(xué)生施以約束。同時，應(yīng)注重情感教育的輔助運(yùn)用，輔導(dǎo)員應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，多下學(xué)生宿舍，通過情感溝通的方式了解學(xué)生的心理情況并加以輔導(dǎo)矯正。

2，加大日常學(xué)習(xí)的管理，加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)

高職生如果在學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理上缺乏內(nèi)在動力和外在壓力，就很容易產(chǎn)生得過目過的心理，容易產(chǎn)生消極頹廢的情緒。這樣一來尋求刺激，越軌行為就在所難免。對此，高職院校要加強(qiáng)學(xué)籍管理，通過諸如留學(xué)、退學(xué)等機(jī)制來規(guī)范正常學(xué)習(xí)秩序。

同時，因高職學(xué)生心理素質(zhì)的好壞是導(dǎo)致犯罪的重要因素，因此需要加強(qiáng)高職學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，積極開展以心理咨詢等活動。

3，加大與學(xué)生家長的溝通聯(lián)系，實(shí)施聯(lián)合預(yù)防

家庭和學(xué)校是預(yù)防學(xué)生犯罪的兩道屏障，共同履行著對學(xué)生實(shí)施教育與監(jiān)管的職能，學(xué)校不僅要充分發(fā)揮教育培養(yǎng)功能，還要加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系，發(fā)揮學(xué)生家庭的重要作用。對此，高職院校必須轉(zhuǎn)變以往教育觀念，改變教育教學(xué)管理辦法，克服諸如人力、物力資源短缺上的困難，加強(qiáng)與學(xué)生家庭力量的配合，實(shí)施聯(lián)合預(yù)防。