新課程背景下高中數學中問題情境創設研究

摘要 本文闡述了教師在高中數學新課程教學中，如何從不同的角度、層次去創設豐富有趣的教學情境，激發學生學習興趣，啟迪數學思維，從而激勵學生更好地投身到數學學習中去。