詞句辨析點滴談

【中圖分類號】H109【文獻標識碼】A【文章編號】1002-2139（2009）-13-0000-01

報紙作為黨的新聞宣傳工作的載體，呈現給讀者的內容要符合黨的路線方針政策、國家的法律法規，關注民生、反映民意，還應當是符合國家語言規范要求，做到表達準確，“字正腔圓”，沒有歧義。這就需要我們的編校人員在編稿、校對審讀時要注意文章詞句的正確使用，認真斟酌推敲、咬文嚼字，做到守土有責、嚴格把關。但是，我們常常可以看到見諸報端的一些詞句方面的差錯，這既影響形象，又影響了報紙的編校質量，甚至有些差錯后果還很嚴重。因此，筆者依據多年的工作經驗談談辨析詞句錯誤。

一、字詞辨別。把握辨別字詞的特點，應著重從形、音、義方面下手，要“讀準字音，辨明字形，弄清字義”。不要被形近、音同的字所迷惑，義是漢字字形的延伸，是形的本質。義近字也容易混淆致誤，最重要的是要聯系文章內容看意思。

例1：“終生”與“終身”。 “終身”側重于指切身的事情，常用于生活、婚姻、利益、職業、職務、權利等方面。常見的有“終身之計”、“終身大事(多指婚姻)”、“終身保修”等。“終生”則側重于事業方面，多用于事業、工作、使命、抱負、業績等方面。例如：終生奮斗的事業；終生的神圣使命；終生最突出的業績等。

例2：“倍受”與“備受”。“倍”指加倍，也指更加、格外的意思，如“信心倍增”“倍感親切”。“備”是表示完全，如“艱苦備嘗”、“關懷備至”、“備受歡迎”、“備受青睞”。

例3： “國事”與“國是”。二者在詞義范圍、適用對象、語體色彩和語法功能上都有區別。“國事”既可指國家大事、政事，也可泛指一切跟國家有關的事務；而“國是”則專指國家大事、國策、規劃等重大事務，有政策法規等含義。

另外，像“不假思索”誤成“不加思索”、“甘拜下風”誤成“甘敗下風”、“打抱不平”誤成“打報不平”“隨聲附和”誤成“隨聲附合”等等。之所以這些字相互之間隨意借用，原因是使用者沒有理解字義，望文生義造成的。

二、語法糾錯。抓住語法關鍵語和關聯詞去分析判斷語句。比如 “殘缺”、 “搭配不當”、“句式雜糅”等。

（一）常見句子成分殘缺。

句子成分殘缺最常見的就是由于在主語的前面加上了“經過、對、對于、在、從、通過”等介詞，使原本作主語的部分變成了介詞結構，充當了句子中的狀語。介詞的濫用導致了整個句子殘缺主語。

例句1：在這篇報道中，并沒有給讀者帶來有益的啟示，相反卻起著消極的作用。辨析：例句中應把“在這篇報道中”的“在”和“中”刪除，使“這篇報道”成為該句的主語。

例句2：經過老師耐心講解，才使他弄懂題意。辨析：應刪除“老師”前面的“經過”二字，使“老師”作句子的主語；或者把“使”刪除，將“他”字提到“才”字的前面，讓“他”作句子的主語。

不注意使動句式的運用所造成的殘缺主語的病句。

例句3：每當我看到汶川地震的鏡頭時，免不了要使我流淚。辨析：宜將“使我”二字刪去。

常見的殘缺謂語的情況是指殘缺謂語中心動詞。

例句4：你想想，經過自己的努力和奮斗，來成就一番事業，這不也是很自豪的嗎？辨析：殘缺了謂語中心動詞“值得”。“自豪”只能用來說明人，不能用來說明事件；說明事件得用述賓結構“值得自豪”。應在“自豪”前補上動詞“值得”。

（二）常見句子成分搭配不當。

例句1：汽車本身質量的好壞，也是保證行車安全的一個很重要的條件。辨析：這是主謂搭配不當。主語是從兩個方面說的，而謂語是從一個方面說的，不搭配。宜將謂語改成“也是能否保證行車安全的一個很重要的條件”。

例句2：由于該礦領導嚴重忽視煤礦安全生產，以致礦工生命和財產遭受巨大損失。辨析：毛病出在作定語的主謂詞組“礦工生命和財產遭受巨大損失”上。“財產”可以“遭受巨大損失”，“生命”不可能說“遭受巨大損失”。應改為“礦工人身傷亡和財產遭受巨大損失”。

例句3：為了防止這類火災事故不再發生，他們加強了消防安全教育與管理。辨析：這是述語和賓語在語義上的搭配不當。我們只能說“防止……發 生……”，不能說“防止……不再發生……”；“為了……防止發生……”就是“為了不再發生……”的意思。如要保留“防止”，得把“不再”刪去；如要保留“不再發生”，可以將“防止”改為“使”。

（三）句式雜糅。

句式雜糅概括說就是一句話內含有兩個謂語結構。一般有兩種情況：

A．兩個謂語結構表意相同，大多數的雜糅句都屬于這一類。例如：這種營養液的主要成分是由蛋白粉、微量元素等配制而成的。就是由“這種營養液的主要成分是蛋白粉、微量元素等。”“這種營養液是由蛋白粉、微量元素等配制而成的。”兩句雜糅而成。

B．一句話中兩個謂語結構表意不同，且不屬于連動、兼語結構，系兩個獨立句子合在一個句子中造成的一種雜糅現象。

例如：美國的人權報告充滿了顛倒是非，隱瞞捏造事實，以及對中國人民的惡毒誣蔑與仇恨。就是由“美國的人權報告顛倒是非，隱瞞捏造事實。”“美國的人權報告充滿了對中國人民的惡毒誣蔑與仇恨。”兩句雜糅而成。

總之，編校人員在工作中對稿樣要認真通讀，弄清其原本意思，推敲分析語句表達之意，從中找出“病因”，對癥下“藥”。但是，我們在動手修改時，有一個重要前提就是不能違背句子的原意。“加”要加得合理，“換”要換得適合，“改”要改得正確，“調”要調得恰當，“刪”要刪得有理。最后還要認真仔細地檢查一遍所改之處及整個語句確保正確無誤。

編校人員還要處處多留心，多積累，勤鉆研，多學習；努力在政治、經濟、歷史、法律、軍事、文藝、哲學、宗教、旅游等方面廣泛涉獵，并積極了解新時期經濟條件下的新事物，從中雜取博學。這樣才能不斷提高自身水平，才能更好地做好本職工作。