摘要: 新課程實施以來,我們應該在語文考試中確立以學生的發展為核心的考試理念,讓語文課程評價的目的更多關注如何檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學,改善課程設計,完善教學過程,從而有效地促進學生的發展。本文試從讓試題貼近生活、貼近融合、貼近實踐三個方面進行小學畢業生質量檢測命題探索,力爭在考試中落實課程改革精神,充分發揮考試這一評價手段在語文課程改革中的正確導向作用。
考試周刊2009年44期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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