由一組2008年高考試題談晝夜長(zhǎng)短的判斷

新課改使得探索新高考命題變化趨勢(shì)成為教育研究者共同研究的熱點(diǎn)。2008年高考地理試題反映了高中新課改后學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，反映了高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，在考查考生基本思維素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面作出了探索。

筆者就2008年高考試題探索新課改背景下新高考命題的變化趨勢(shì)，下面是2008年高考文科綜合能力測(cè)試卷(全國(guó)卷Ⅱ)中的一組選擇題:

下圖示意不同緯度四地白晝長(zhǎng)度變化。完成6—8題。

6.若該圖表示上半年a、b兩月(a月早于b月)，則①、②、③、④四地緯度依次是()。

A.66.5°N、66°N、40°N、40°S

B.66.5°S、66°S、40°S、40°N

C.66.5°N、66°N、0°、40°S

D.66.5°S、66°S、0°、40°N

7.根據(jù)圖中各地的白晝長(zhǎng)度變化可知()。

A.a月內(nèi)①—④各地的夜長(zhǎng)均長(zhǎng)于晝長(zhǎng)

B.b月內(nèi)①—④各地的晝長(zhǎng)均長(zhǎng)于夜長(zhǎng)

C.③地較②地晝夜長(zhǎng)短的年變幅大

D.③地與④地之間的某一緯度上晝夜長(zhǎng)短變化為零

8.①地在a月與b月的平均晝長(zhǎng)Pa與Pb的關(guān)系符合()。

A.01

【試題分析】這組題借助示意圖，考查考生的觀察分析能力、空間想象能力、邏輯推理能力，是一組設(shè)計(jì)巧妙的好題。其主要特點(diǎn)表現(xiàn)在:(1)變傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單識(shí)記式考查為靈活運(yùn)用式考查，將概念性原理規(guī)律巧妙地借助圖像進(jìn)行考查。試題將晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律借助不同緯度的四地白晝長(zhǎng)短變化示意圖進(jìn)行考查，同時(shí)引入平均晝長(zhǎng)變化進(jìn)行比較判斷，巧妙靈活。(2)試題側(cè)重于考查學(xué)生的讀圖能力和邏輯推理能力。

【解題思路】

1.根據(jù)條件，該圖表示上半年a、b兩月(a月早于b月)不同緯度四地白晝長(zhǎng)度變化，從圖中可以看出，a月①、②兩地晝長(zhǎng)變化較小，b月①、②兩地周長(zhǎng)變化較大，①地在a月的晝長(zhǎng)接近于零，而且晝長(zhǎng)是持續(xù)變化，a、b兩月應(yīng)為連續(xù)兩月，可以推知a、b兩月不會(huì)是四月與五月或五月與六月，更不會(huì)是二月與三月或三月與四月，一定是一月和二月。據(jù)此能判斷出①、②、③三地位于北半球，④地位于南半球。太陽(yáng)直射南半球，北半球晝短夜長(zhǎng)，故選A。

2.根據(jù)條件分析看出，A、B兩個(gè)選項(xiàng)相對(duì)簡(jiǎn)單，較易排除，從圖中還可以判斷出②、③兩地，②地緯度較高，緯度越高，晝夜長(zhǎng)短的變化幅度越大。C選項(xiàng)排除。③、④兩地分別位于南北半球，③、④兩地之間的某一緯度上晝夜長(zhǎng)短變化為零，赤道當(dāng)然滿(mǎn)足條件，故選D。

3.據(jù)圖判斷①地a、b兩月晝長(zhǎng)的變化分析看出，a月的平均晝長(zhǎng)變化Pa較小，b月的平均晝長(zhǎng)變化Pb較大，所以0

【誤點(diǎn)警示】此類(lèi)試題強(qiáng)調(diào)讀圖，讀圖時(shí)要注意橫縱坐標(biāo)的數(shù)據(jù)，同時(shí)本題圖中隱藏著①地在a、b兩月晝長(zhǎng)的變化幅度，以及①地在a、b兩月晝長(zhǎng)時(shí)數(shù)這一重要信息，是我們判別a、b兩月一定是一月和二月的依據(jù)。若看不出這一信息，則第6題易出現(xiàn)判斷錯(cuò)誤。同時(shí)還會(huì)導(dǎo)致第7、8兩題的連環(huán)錯(cuò)誤。

【方法探究】

1.確定晝夜長(zhǎng)短

(1)通過(guò)晝弧和夜弧確定晝夜長(zhǎng)短

晨昏線將地球上的緯線分為晝弧和夜弧兩部分，晝弧和夜弧的長(zhǎng)短決定晝長(zhǎng)和夜長(zhǎng)。弧度15°，時(shí)間為1小時(shí)。同一緯線上的各地晝弧(或夜弧)是等長(zhǎng)的，即同緯度的各地晝長(zhǎng)(或夜長(zhǎng))是相等的。

(2)通過(guò)晨昏線離直射點(diǎn)所在經(jīng)線的“距離”求晝夜長(zhǎng)短

直射點(diǎn)所在的經(jīng)線即地方時(shí)為12時(shí)的經(jīng)線，亦是晝半球的中央經(jīng)線。晨線、昏線與它的距離分別表示上午和下午的時(shí)間段，由此可判斷出某地的晝夜長(zhǎng)短。

(3)通過(guò)晨昏線與赤道的夾角判斷晝夜長(zhǎng)短狀況

當(dāng)晨昏線與赤道的夾角為90°時(shí)，即晨昏線與某一條經(jīng)線重合，此時(shí)為春分或秋分日，全球晝夜平分。

當(dāng)晨昏線與赤道的夾角在晝半球一側(cè)形成銳角時(shí)，說(shuō)明越往北晨昏線越傾向晝半球，白晝?cè)蕉蹋藭r(shí)北半球?yàn)槎尽?/p>

當(dāng)晨昏線與赤道的夾角在夜半球一側(cè)形成銳角時(shí)，說(shuō)明越往北晨昏線越傾向夜半球，白晝?cè)介L(zhǎng)，此時(shí)北半球?yàn)橄募尽?/p>

2.研究晝夜長(zhǎng)短變化規(guī)律

(1)晝夜長(zhǎng)短的緯度變化規(guī)律

①春、秋分日:全球晝夜相等。

②春分→夏至→秋分:由南向北晝?cè)絹?lái)越長(zhǎng)，夜越來(lái)越短;南極附近有極夜;北極附近有極晝;夏至日時(shí)，極晝、極夜范圍最大，達(dá)到極圈。

③秋分→冬至→次年春分:由南向北晝?cè)絹?lái)越短，夜越來(lái)越長(zhǎng);南極附近有極晝;北極附近有極夜;冬至日時(shí)，極晝、極夜范圍最大，達(dá)到極圈。

(2)晝夜長(zhǎng)短的周年變化規(guī)律

①北半球晝夜長(zhǎng)短的周年變化規(guī)律(見(jiàn)下圖)。

②南半球晝夜長(zhǎng)短的周年變化規(guī)律(與北半球晝夜長(zhǎng)短的周年變化規(guī)律相反)。

③赤道上晝夜長(zhǎng)短無(wú)變化:全年晝夜相等。

④極點(diǎn)上晝夜長(zhǎng)短無(wú)變化:南北極點(diǎn)均為半年晝半年夜。

(3)晝夜長(zhǎng)短問(wèn)題的綜合應(yīng)用

晝夜長(zhǎng)短與時(shí)間計(jì)算的問(wèn)題。比較某一天兩地的白晝長(zhǎng)短，關(guān)鍵看兩地的緯度高低。先根據(jù)日期判斷太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置，太陽(yáng)直射點(diǎn)所在的半球晝長(zhǎng)夜短。然后看緯度高低，若太陽(yáng)直射北半球，則為北半球的夏半年，北半球各緯度晝長(zhǎng)于夜，且緯度越高晝?cè)介L(zhǎng);南半球反之。若太陽(yáng)直射南半球，晝夜長(zhǎng)短的變化情況則相反。

【發(fā)散類(lèi)比】在研究上述規(guī)律的基礎(chǔ)上，筆者研究出一個(gè)有效的規(guī)律進(jìn)行判別:等值等距規(guī)律，即由于太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北回歸運(yùn)動(dòng)，地球上的同一地區(qū)在一年中晝夜長(zhǎng)度雖一直在變化，但同一值會(huì)出現(xiàn)兩次(等值)，而且同一值出現(xiàn)的日期與二分二至日中的任何一天的距離等長(zhǎng)(等距)(二分二至日除外)。如下圖，太陽(yáng)直射點(diǎn)兩次經(jīng)過(guò)任意緯線a°時(shí)任意地方在d1、d2兩天的晝長(zhǎng)相等(等值)，d1、d2兩天距離夏至日的日期相同(等距)。總結(jié)規(guī)律為:等值必等距，等距必等值。

【解題心得】(1)熟練掌握考試大綱中規(guī)定的相關(guān)概念和原理是解題的基礎(chǔ)，概念規(guī)律不明則無(wú)從下手;(2)平時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練既有助于加深概念與原理的理解，又能加強(qiáng)知識(shí)的遷移和變通能力，有助于分析、理解、推理能力的形成;(3)加強(qiáng)讀圖、析圖、變圖訓(xùn)練，有助于很好地入題和加深對(duì)課本中相關(guān)知識(shí)的理解，對(duì)提高學(xué)習(xí)效率、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)有很大幫助。