德魯克：終生難忘的7堂課

德魯克說:在我的生命中有7堂課，他們教育我怎樣保持高效、持續成長、應對變化、打破常規、超越過去。

第一堂課:追求完美

1927年，18歲的德魯克到漢堡當學徒，同時在漢堡大學學法律。在那個年代，德魯克所上大學基本不用去聽課，但是，漢堡的青年旅社、城市圖書館以及漢堡歌劇院卻是對大學生免費開放的。于是，德魯克每周都能去聽歌劇。

德魯克聽到意大利作曲家威爾第的一出歌劇《福斯塔夫》時，完全被震撼。當年威爾第已是80高齡的老人了，他的一段話:“在一輩子的音樂家生涯中，我努力追求完美，可惜一直失之交臂。我有責任再試一次。”這在德魯克腦海里留下難以磨滅的印象。德魯克一生寫了40多本書，當別人問他自己最滿意的作品時，他總是微笑回答:下一本。

第二堂課:上帝看得見

古希臘著名雕刻家菲狄亞斯向雅典市府索取制作神殿雕像的薪酬時，會計刁難他:“你所做的雕像都是站在神廟的屋頂，神廟又是建在高高的山上，所有的人只能看到雕像的前面，看不到雕像的背后，所以我只能付給你雕像前面的費用。”

“你錯了”，菲狄亞斯反駁說，“上帝看得見。”

“上帝看得見”成為德魯克的座右銘，他80多歲之后，仍舊在構思、創作新的作品，努力做到更加完美，因為上帝看得見。

第三堂課:終生學習

1929年11月19日，德魯克剛剛迎來20歲生日，他被漢堡最大的報社錄用，當了財經和外事報道的記者。在報社工作期間，德魯克掌握了跨學科跨領域學習的方法。之后的六十多年時間里，德魯克每三四年就會選擇一門新的學科做研究，有統計學、中世紀史、日本的藝術、經濟學等等，包羅萬象。

他對日本繪畫甚為著迷，亦有深入研究，曾寫專著《畫筆的冒險:日本繪畫》，并在克萊蒙特大學講授了10年的東方藝術課。確實，一個管理學家，講授東方藝術課，聽起來覺得有些匪夷所思。

第四堂課:定期檢討

22歲的時候，德魯克已經是報社的三個總編助理之一了。總編50多歲，每過半年，都會拿出一天半的時間對過去的工作進行反省，總結成績，尋找不足，然后拿出下半年的工作計劃:要集中力量解決什么問題?在哪些方面需要提高?團隊的每個人需要學習什么新的東西?一周之后，每個人都要向總編交一個計劃報告。

此后德魯克將這一習慣沿襲下來，每年夏天都會抽出兩周的時間，回顧和反省過去的一年。看看哪些地方還可能做得更好，哪些地方應該做而沒有做，哪些地方沒有做好。然后，找出問題的解決方案。

第五堂課:高人指點

1933年，德魯克在倫敦一家小型私人銀行做經濟師。三個月之后，銀行的創始人找德魯克談話了:“你現在已經從原來的經濟分析師提升為執行秘書，可仍然干經濟分析師的活，到底執行秘書應該干什么?怎么才能做一個稱職的執行秘書?很顯然你沒有做到。”

一開始德魯克還接受不了，感到很惱火，慢慢地意識到創始人是對的。從那以后，他改變了自己的行為方式和工作風格。此后，每當擔任一個新的職務時，德魯克都會問自己，“為了在新的崗位上提升效率，我應該做什么，怎么做?”

德魯克總結自己做管理咨詢50多年來的經驗發現，在所有的組織中，那些被提拔起來擔任新崗位的干將，沒有幾個人能夠成功的。為數不少的人徹底失敗，大多數人平平淡淡，成功者寥寥可數。原因就在于他們往往是“新瓶裝舊酒”，“以不變應萬變”，慢慢地就變得平庸了。德魯克說，沒有人能夠自己發現這些不足，一定需要有高人指點迷津。

第六堂課:反饋比較

德魯克選修過三年歐洲現代史課程，尤其是15世紀和16世紀的歐洲歷史。德魯克發現，有兩個機制成為推動歐洲發展的動力，一個是南方天主教的耶穌會，一個是北方新教的加爾文教會。兩者的成功都歸為同一個因素:目標和結果比對的學習方法。

每當一個牧師做一件重要的事情，或者是做某一項決策的時候，他們都會把所要達到的目標寫出來，9個月之后，他們會把實際的結果和原先的期待做比對，看看哪些地方做得好，優勢是什么?哪些是沒有做好的地方，哪些是不擅長的地方?

此后的德魯克都是這么做的。他說，知道個人的優勢所在，知道怎樣提高自己的優勢，知道自己的軟肋在哪里——這些都是進一步學習的關鍵所在。

第七堂課:熊彼特的啟示

經濟學家熊彼特是德魯克父親的好友。德魯克的父親曾經是熊彼特的老師，在他的印象中，熊彼特精力旺盛、傲慢自大、生硬粗暴、不可一世。熊彼特30歲的時候，風華正茂，發表了兩部著作，其中就有《經濟發展理論》。當時，熊彼特夸下海口說，他最想讓人記住的是“歐洲漂亮女人最偉大的情人，歐洲最偉大的騎士——也許還是世界上最偉大的經濟學家。”

1950年1月3日，父親帶著德魯克拜訪了重病中的熊彼特，這時的熊彼特已經是一個66歲的老人，他對德魯克的父親說:“我現在已經明白，僅僅記住個人的著作和理論是遠遠不夠了，除非一個人能給別人的生命帶來不同，否則他做的也沒有什么稀罕之處。”

五天之后，熊彼特離開了人世，終年66歲。

德魯克永遠不會忘記熊彼特和父親的那次對話，他從中得到了三點啟發:一、人必須自問，希望他人在自己身后記住他什么;二、人應該隨著年齡而有所改變，不僅是個人的成熟度有所改變，同時也要隨世界的改變而改變;三、能讓他人的生命有所不同，是件值得后人記住的事。(摘編自“獨角獸網”)