“圍攻”自主

一直以來(lái)，人們喜歡用“自古華山一條道，萬(wàn)人爭(zhēng)搶獨(dú)木橋”來(lái)形容高考。如今，這種狀況已經(jīng)在悄悄發(fā)生著變化。近幾年來(lái)，高校自主選拔錄取的改革試點(diǎn)打破了高考“唯分是從”的局面，成為部分高校錄取的一種重要形式。由于自主招生試點(diǎn)的眾多高校都在自主選拔中給出了優(yōu)厚的條件：要么投檔錄取時(shí)給予一定分值的分?jǐn)?shù)優(yōu)惠；要么在錄取專(zhuān)業(yè)時(shí)優(yōu)先滿足；要么把高考成績(jī)只作為錄取的參考；有的甚至不通過(guò)高考提前錄取等等。有這么多的優(yōu)惠，自然，關(guān)注、報(bào)考人數(shù)也越來(lái)越多。

2010年的自主招生序幕即將拉開(kāi)。對(duì)想?yún)⒓幼灾髡猩目忌鷣?lái)說(shuō)，機(jī)會(huì)就擺在自己面前，如何去把握才能成功?本期我們將與考生一道，從自主招生的類(lèi)型、比較、解讀、訪談、經(jīng)驗(yàn)、題訓(xùn)等方面進(jìn)行多角度、全方位的攻克。

打開(kāi)關(guān)于高校自主選拔錄取(以下簡(jiǎn)稱(chēng)自主招生)的網(wǎng)站，長(zhǎng)長(zhǎng)的自主招生院校名單不免讓人頭昏眼花，不僅本科自主招生的院校數(shù)量龐大，連高職(專(zhuān)科)自主招生的院校發(fā)展形勢(shì)也越來(lái)越好。“什么是自主招生”“有哪些學(xué)校”“怎么考試，怎么錄取”……考生不免發(fā)出這樣的疑問(wèn)。俗話說(shuō)得好，凡事從最簡(jiǎn)單的下手。對(duì)于自主招生，同樣的道理。那就對(duì)準(zhǔn)他們，從里到外好好打探一番：

類(lèi)型 本、專(zhuān)科自主模式種種

本科院校：從3到76

為擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)，探索一種以統(tǒng)一考試錄取為主，多元化考試評(píng)價(jià)、多樣化選拔錄取相結(jié)合的選拔人才制度，2001年，教育部在南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京航天航空大學(xué)等江蘇省3所高校試行了“自主招生錄取”改革。2003年，在借鑒2001年試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，教育部又在全國(guó)選取了22所已進(jìn)入國(guó)家“211工程”的重點(diǎn)大學(xué)各自拿出5％的招生名額進(jìn)行自主選拔錄取的改革試點(diǎn)。2004年，全國(guó)自主招生試點(diǎn)的高校又增至28所。2006年，在上海市教委的支持下，教育部批準(zhǔn)復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)兩校在上海進(jìn)行深化自主選拔錄取“試驗(yàn)”，以完全自主招生預(yù)錄取方式各招收300人。這一“破冰”式的事件對(duì)高考錄取制度和方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。兩校的“試驗(yàn)”獲得了社會(huì)和政府的認(rèn)同。2008年，進(jìn)行自主招生的院校有68所。2009年更是達(dá)到了76所。

應(yīng)該說(shuō)，自主招生作為對(duì)長(zhǎng)期大一統(tǒng)高考模式的一種突破，是有積極意義的。高校通過(guò)自主考試選拔具有一定的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，或在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能，或綜合素質(zhì)名列前茅的高中畢業(yè)生，使得一些有專(zhuān)長(zhǎng)的“偏才”“怪才”或一些有培養(yǎng)潛能的學(xué)生能走進(jìn)大學(xué)校門(mén)。通過(guò)學(xué)校考評(píng)的考生高考后可低于學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線若干分錄取。

縱觀本科自主招生的模式，可以分為三種：一是教育部屬或“211工程”院校實(shí)行的學(xué)校考評(píng)與高考成績(jī)相結(jié)合的錄取形式，這部分院校共76所；二是復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)試行并可能逐漸推開(kāi)的以學(xué)校測(cè)評(píng)為主高考成績(jī)?yōu)閰⒖嫉男问剑蝗遣糠謱W(xué)校在所屬地進(jìn)行的自主選拔。

類(lèi)型一：基本面向全國(guó)

在我國(guó)自主招生的大軍中，大部分自主招生高校都是面向全國(guó)招生，自主招生的方式基本一致。到2009年，掐指一算，有76所之多，真是數(shù)量眾多。這些學(xué)校要求考生都要參加高考，以高考成績(jī)作為錄取的主要依據(jù)，但在學(xué)校投檔錄取時(shí)分?jǐn)?shù)上有一定的“優(yōu)惠”，有的達(dá)到考生所在省一本控制分?jǐn)?shù)線即可錄取，有的提檔線下優(yōu)惠30分，有的提檔線下優(yōu)惠20分等。這一陣營(yíng)學(xué)校眾多，而且特色各異。高校因類(lèi)別和專(zhuān)業(yè)特色不同，自主招生選拔條件的側(cè)重點(diǎn)也不同。如華中農(nóng)業(yè)大學(xué)對(duì)“農(nóng)業(yè)科技具有濃厚興趣，立志學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)，以及熱愛(ài)生命科學(xué)，立志從事生命科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域研究”的考生十分鐘情；南京航空航天大學(xué)對(duì)“在航空、航海模型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上具有特長(zhǎng)”的考生很感興趣；北京中醫(yī)藥大學(xué)對(duì)“中醫(yī)藥名家子弟且對(duì)中醫(yī)藥學(xué)科有濃厚興趣，并在中醫(yī)藥學(xué)科方面有獨(dú)特見(jiàn)解與領(lǐng)悟能力者”敞開(kāi)大門(mén)；中國(guó)人民大學(xué)對(duì)“國(guó)學(xué)、黨史研究具有濃厚興趣的文科特長(zhǎng)學(xué)生”情有獨(dú)鐘。

類(lèi)型特色：

1.這些都是炙手可熱的名校，均在本科一批次招生，因而對(duì)成績(jī)的要求比較高，所以成績(jī)還是“硬指標(biāo)”。

2.同時(shí)教育部表示，已經(jīng)開(kāi)展自主招生試點(diǎn)三年的“985工程”院校，對(duì)于少數(shù)在某方面特別優(yōu)秀的考生，可以不受本地控制分?jǐn)?shù)線的限制予以破格錄取。這為一些“偏才”“怪才”掃除了分?jǐn)?shù)必須上控制線的障礙，提供了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。

院校列舉：

教育部公布的2009年進(jìn)行自主選拔錄取改革試點(diǎn)的76所高校名單：北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、華北電力大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)(北京)、中國(guó)石油大學(xué)(華東)、南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、吉林大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、河海大學(xué)、江南大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)藥科大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)、武漢理工大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘇州大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、重慶大學(xué)、西南大學(xué)、四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、蘭州大學(xué)。

類(lèi)型二：針對(duì)部分省(區(qū)市)

在我國(guó)本科自主招生的大軍中，有兩所學(xué)校可以說(shuō)是最牛的——高考成績(jī)只作為錄取參考，決定是否被錄取的是自主選拔的面試和筆試結(jié)果。這兩所學(xué)校來(lái)自同一個(gè)城市，在自主招生隊(duì)伍中一枝獨(dú)秀。它們就是復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)。這兩所高校除了在全國(guó)跟其他重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)行一樣的自主招生外，在上海實(shí)行的都是自主選拔合格后直接錄取，高考成績(jī)只作參考。

類(lèi)型特色：

1.高考成績(jī)只做參考，但是必須參加，參加高考才能取得入學(xué)資格，而且高考成績(jī)對(duì)入學(xué)后的獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放等方面有影響。

2.復(fù)旦大學(xué)2009年除了上海，在浙江也實(shí)行這樣的自主招生政策。2010年這種模式是否還有突破的地方，值得關(guān)注。

院校列舉：復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)。

類(lèi)型三：只對(duì)所屬省(區(qū)市)開(kāi)放

在我國(guó)的自主招生大軍中，有一些省份的高校只在省內(nèi)實(shí)行自主招生。如江蘇、湖北、云南等省份。江蘇省的南京郵電大學(xué)在江蘇省進(jìn)行自主招生較早，但招生比例一直不大；湖北省開(kāi)展這種自主招生的高校較多，2009年已達(dá)到7所；云南大學(xué)從2009年也開(kāi)始在云南省內(nèi)進(jìn)行自主招生，對(duì)屬于云南特有少數(shù)民族(布朗族、德昂族、怒族、獨(dú)龍族、普米族、阿昌族、基諾族、景頗族、佤族、傈僳族、拉祜族、納西族、哈尼族、傣族、白族，共15個(gè))的考生，同等條件下優(yōu)選錄取。

類(lèi)型特色：

1.這一類(lèi)型自主招生的門(mén)檻相對(duì)不高，很多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參加，但在自主招生中的優(yōu)惠條件也有限。

2.這一陣營(yíng)中，要看清楚學(xué)校要求，優(yōu)惠政策照顧的是一本線還是二本線。

院校列舉：

高職(專(zhuān)科)院校：

從國(guó)家示范到京津滬渝高職(專(zhuān)科)自主招生是在高職(專(zhuān)科)院校單獨(dú)招生試點(diǎn)成功后發(fā)展起來(lái)的。高職(專(zhuān)科)試點(diǎn)的招生院校辦學(xué)實(shí)力比較強(qiáng)，多為以前參加高職單獨(dú)招生試點(diǎn)的院校。高職(專(zhuān)科)自主招生試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)必須是經(jīng)教育行政部門(mén)審批或備案的教學(xué)資源優(yōu)秀、專(zhuān)業(yè)特色明顯、就業(yè)率較高的重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。

高職(專(zhuān)科)自主招生錄取工作由試點(diǎn)招生院校具體組織實(shí)施。試點(diǎn)招生院校根據(jù)報(bào)考本校各專(zhuān)業(yè)的生源情況和考生專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)，確定各專(zhuān)業(yè)最低錄取控制范圍。錄取時(shí)，試點(diǎn)招生院校以專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，參考考生的高中學(xué)業(yè)水平即考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取，并將錄取結(jié)果報(bào)各省(區(qū)市)級(jí)招辦備案，同時(shí)向社會(huì)公布各專(zhuān)業(yè)錄取原則和錄取最低分。同樣，因?yàn)?010年的高職(專(zhuān)科)自主招生簡(jiǎn)章還沒(méi)有發(fā)布出來(lái)，跟本科一樣，我們還是從三大類(lèi)型來(lái)看看他們的特色。

類(lèi)型一：國(guó)字當(dāng)頭響當(dāng)當(dāng)

這一類(lèi)型高舉以“國(guó)”為中心的旗幟，即是國(guó)家示范高職院校。這一批院校是我國(guó)高職(專(zhuān)科)院校中的自主招生開(kāi)展最早的院校。目前我國(guó)有33所國(guó)家示范高職院校進(jìn)行自主招生(單招)。各試點(diǎn)院校可單獨(dú)或聯(lián)合組織文化考試，也可結(jié)合高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，組織以職業(yè)技能測(cè)試為重點(diǎn)的相關(guān)考核，并于高考前完成錄取工作。

類(lèi)型特色：

1.示范院校的自主招生專(zhuān)業(yè)都是很有實(shí)力，特色鮮明，競(jìng)爭(zhēng)力也較大。

2.已被試點(diǎn)院校錄取的考生不再參加普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試及錄取。

院校列舉：浙江金融職業(yè)學(xué)院、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江警官職業(yè)學(xué)院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、威海職業(yè)學(xué)院、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

類(lèi)型二：

京津滬渝獨(dú)試點(diǎn)近年來(lái)，教育部在京、津、滬、渝四市試點(diǎn)進(jìn)行高職(專(zhuān)科)自主招生。在這一試點(diǎn)院校中，無(wú)論是公辦高職還是民辦高職院校，都有機(jī)會(huì)進(jìn)行自主招生。天津市已被高職自主招生試點(diǎn)院校錄取的考生如參加普通高考，只能參加本科三批及以上批次的錄取。

類(lèi)型特色：

1.京津滬渝等四市的高職(專(zhuān)科)自主招生院校很多，雖然不是示范院校，但是其專(zhuān)業(yè)特色同樣都很突出。

2.民辦公辦院校沒(méi)有等級(jí)之分，只有專(zhuān)業(yè)特色之分。當(dāng)然學(xué)費(fèi)也是需要考慮的內(nèi)容。

院校列舉：

北京：首鋼工學(xué)院、北京電子科技職業(yè)學(xué)院、北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院、北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、北京政法職業(yè)學(xué)院、北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院、北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京匯佳職業(yè)學(xué)院。

上海：上海建橋?qū)W院、上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海震旦職業(yè)學(xué)院、上海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海杉達(dá)學(xué)院、上海新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海中僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院、上海第二工業(yè)大學(xué)、上海工商外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院、上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海醫(yī)療器械高等專(zhuān)科學(xué)校、上海醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校、上海立達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海電機(jī)學(xué)院、上海商學(xué)院、上海旅游高等專(zhuān)科學(xué)校、上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海民遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

天津：天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院、天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津職業(yè)大學(xué)、天津開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津?qū)ν饨?jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院、天津城市職業(yè)學(xué)院和天津交通職業(yè)學(xué)院。

重慶：重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院、三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

類(lèi)型三：異地招生成風(fēng)景

根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定，高職(專(zhuān)科)院校只在本省內(nèi)進(jìn)行自主招生。但是也有例外，長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以跨省進(jìn)行自主招生。鑒于長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理等民政社工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的特殊性，允許其跨省招生，相關(guān)專(zhuān)業(yè)可面向山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、湖北、廣東、海南、四川、貴州、陜西、新疆等省區(qū)的普通高中畢業(yè)生單獨(dú)招生。從2008年開(kāi)始，上海的上海醫(yī)療器械高等專(zhuān)科學(xué)校等5所高職(專(zhuān)科)院校開(kāi)始在重慶投放自主招生計(jì)劃。

類(lèi)型特色：

1.想通過(guò)高職(專(zhuān)科)自主招生出省就讀的考生機(jī)會(huì)不多，但還是要多關(guān)注這些信息，隨著自主招生力度的增大，以后這樣的情況應(yīng)該會(huì)多起來(lái)的。

院校列舉：長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院(面向13個(gè)省、區(qū)、市)；上海醫(yī)療器械高等專(zhuān)科學(xué)校、上海醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校、上海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校、上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院和上海立達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(面向上海、重慶)。

比較 本、專(zhuān)科“自主”異同

上面，我們就本科和專(zhuān)科自主招生的幾種方式有了總體的了解，那么，在本科和專(zhuān)科自主招生中，有哪些相同之處，各自又有哪些特點(diǎn)?

相同點(diǎn)：

1.都是自主招生。兩個(gè)層次的自主招生是擴(kuò)大高校自主權(quán)、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對(duì)選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新探索。試點(diǎn)學(xué)校對(duì)考生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、自主選拔錄取。考生都要參加報(bào)考高校的自主招生測(cè)試，包括筆試和面試。

2.都有名額限制。本科自主招生錄取人數(shù)原則上控制在試點(diǎn)院校本年度招生計(jì)劃的5％以內(nèi)；高職(專(zhuān)科)試點(diǎn)院校錄取人數(shù)原則上在10％以內(nèi)，招生的名額用學(xué)校預(yù)留計(jì)劃，不占用分配給各省市的招生計(jì)劃指標(biāo)，既保護(hù)了各地報(bào)考院校的優(yōu)秀考生，又不損害本省市其他考生的利益。

3.都能享受優(yōu)惠。無(wú)論是本科自主招生還是高職(專(zhuān)科)自主招生，考生都能夠享受到高考錄取時(shí)的優(yōu)惠。通過(guò)高職(專(zhuān)科)自主招生的高中畢業(yè)生可以獲得不參加高考的政策優(yōu)惠；通過(guò)本科自主招生的考生可以獲得提前預(yù)錄或降分錄取的政策優(yōu)惠。

4.公開(kāi)公平公正。招生高校制訂的自主招生考試方案，錄取方案，考生錄取名單，都要向社會(huì)公布。

不同點(diǎn)：

1.是否參加高考。本科自主招生必須參加高考才能被錄取，即使復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)的高考成績(jī)只是作為參考，也是需要有高考成績(jī)的；高職(專(zhuān)科)自主招生只需要參加高考報(bào)名，不需要參加高考，通過(guò)自主招生就有可能直接被錄取。

2.學(xué)校層次不同。本科自主招生的高校都是普通本科學(xué)校，而且大部分是部屬重點(diǎn)院校；而高職(專(zhuān)科)自主招生的院校都是高職院校，是專(zhuān)科層次，而且民辦和公辦的都在進(jìn)行。

3.生源要求不同。本科自主招生的考生來(lái)源，除了北大，都要求是應(yīng)屆高中畢業(yè)生，還有不少學(xué)校只要求重點(diǎn)中學(xué)的考生才有資格報(bào)考；高職(專(zhuān)科)自主招生的生源條件要寬松得多，應(yīng)屆、往屆高中畢業(yè)生都行，職高畢業(yè)生也可以報(bào)考。

4.報(bào)考條件不同。本科自主招生對(duì)考生有一定的條件要求，學(xué)習(xí)成績(jī)好，綜合素質(zhì)優(yōu)秀，特長(zhǎng)突出；高職(專(zhuān)科)自主招生對(duì)所有的高中畢業(yè)生都敞開(kāi)了大門(mén)。

5.招生范圍不同。本科自主招生的院校大部分面向全國(guó)或者多個(gè)省份招生；高職(專(zhuān)科)自主招生，除長(zhǎng)沙民政職業(yè)學(xué)院等少數(shù)學(xué)校外，只面向本省(區(qū)市)的考生進(jìn)行自主招生。因此，參加本科自主招生的考生可選擇的范圍要廣得多。而參加高職(專(zhuān)科)自主招生的考生只能在本省(區(qū)市)的高職(專(zhuān)科)院校里面選擇，而且本省(區(qū)市)能進(jìn)行自主招生的高職(專(zhuān)科)院校也不多。

6.錄取方法不同。本科自主招生除了復(fù)旦大學(xué)和上海交大，高校以高考成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，在一定的優(yōu)惠分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)錄取考生；高職(專(zhuān)科)自主招生，高校以筆試成績(jī)、面試成績(jī)和會(huì)考成績(jī)、高中在校成績(jī)、在校表現(xiàn)、特長(zhǎng)等按比例折算來(lái)綜合錄取。

解讀 細(xì)究簡(jiǎn)章，把準(zhǔn)“自主”規(guī)則參照“招生對(duì)象”

每年11月前后，自主選拔錄取改革試點(diǎn)高校開(kāi)始陸續(xù)公布自主招生簡(jiǎn)章，緊接著是接受廣大考生的報(bào)名、組織考試等工作。熟悉并掌握招生簡(jiǎn)章，是考生首要做的工作，也是必須認(rèn)真對(duì)待的。為什么這么說(shuō)呢，不妨看看這里面究竟有多少“學(xué)問(wèn)”可講，如你忽視了其中的一條或幾條，很可能與自主招生失之交臂。

參照“招生對(duì)象

總的來(lái)說(shuō)，高校的自主招生一般要求考生在某些方面具備突出的能力，如具有突出的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能，學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，綜合素質(zhì)名列前茅等。各校的招生簡(jiǎn)章往往細(xì)化了招生對(duì)象：

優(yōu)秀+特長(zhǎng)——指的學(xué)習(xí)優(yōu)秀或者特長(zhǎng)突出考生。有的高校比較籠統(tǒng)注明，招生對(duì)象為綜合素質(zhì)優(yōu)秀、特長(zhǎng)突出、品學(xué)兼優(yōu)的高三畢業(yè)生，并不詳細(xì)說(shuō)明到底怎么樣的學(xué)生才是優(yōu)秀，比如北大；有的高校則列舉詳細(xì)，如中國(guó)人大，自主招生的考生必須是各省級(jí)示范性高中應(yīng)屆畢業(yè)生，要么是學(xué)習(xí)優(yōu)秀生(學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列所在中學(xué)年級(jí)前茅，德智體全面發(fā)展的綜合素質(zhì)突出的)，要么是理科特長(zhǎng)生(高中階段在全國(guó)中學(xué)生各項(xiàng)理科競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，對(duì)物理學(xué)、化學(xué)專(zhuān)業(yè)具有濃厚興趣的)，要么是文科特長(zhǎng)生(高中階段在文史哲等基礎(chǔ)學(xué)科方面取得一定成果，對(duì)國(guó)學(xué)、黨史研究具有濃厚興趣的)，要么是美術(shù)特長(zhǎng)生(具有一定美術(shù)理論基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)學(xué)具有濃厚興趣的)；關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，有的高校很明確地提出了“條件”，如四川大學(xué)，在省級(jí)以上重點(diǎn)中學(xué)就讀，德智體全面發(fā)展、成績(jī)一貫優(yōu)秀、高中三年排名均在年級(jí)前5％之內(nèi)(國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)年級(jí)排名前10％)可報(bào)考自主招生。

競(jìng)賽——指各類(lèi)比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的考生。如南京大學(xué)，高中階段參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)五大學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽，某一學(xué)科獲省級(jí)賽區(qū)一等獎(jiǎng)或數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)學(xué)科均獲得省級(jí)賽區(qū)二等獎(jiǎng)?wù)撸桓咧须A段參加全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)作文大賽獲優(yōu)勝者、新概念作文大賽獲一等獎(jiǎng)?wù)叩龋桓咧须A段在省級(jí)以上科技創(chuàng)新等大賽中取得優(yōu)異成績(jī)者可報(bào)考自主招生。

品德——指思想品德突出的考生。比如南京大學(xué)、蘇州大學(xué)提出，本人或父母具有見(jiàn)義勇為行為者(以政府頒發(fā)的證書(shū)和新聞稿為準(zhǔn))可以報(bào)考自主招生；如中國(guó)政法大學(xué)，高中階段在政治思想品德方面有突出表現(xiàn)，獲得省級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生(其中以省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部稱(chēng)號(hào)報(bào)名的須在高中階段連續(xù)兩年擔(dān)任班級(jí)以上學(xué)生干部且成績(jī)優(yōu)異)可報(bào)考自主招生。

發(fā)明創(chuàng)造——指在科技發(fā)明創(chuàng)造方面有突出成績(jī)的考生。如南開(kāi)大學(xué)，有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，在科技發(fā)明創(chuàng)造方面有優(yōu)異成績(jī)者(其獲得的各種專(zhuān)利及科技發(fā)明須經(jīng)校專(zhuān)家認(rèn)定)可以報(bào)考自主招生。

免費(fèi)師范生——指的是免費(fèi)師范生招生任務(wù)的試點(diǎn)高校，自主選拔錄取計(jì)劃主要用于招收免費(fèi)師范生。如西南大學(xué)，熱愛(ài)師范教育學(xué)生：在演講、書(shū)法(毛筆字、鋼筆字或粉筆字)、普通話等方面具有特長(zhǎng)，有志于長(zhǎng)期從教、終身從教，并志愿報(bào)考免費(fèi)教育師范專(zhuān)業(yè)的考生可以報(bào)考自主招生。

報(bào)考自主招生的考生是否要求是應(yīng)屆生，各校的規(guī)定也不一樣。絕大多數(shù)高校提出，自主招生只招收應(yīng)屆生，只有少數(shù)高校不做要求，如天津大學(xué)、南京航空航天大學(xué)等。

看看“生源范圍”

高校在自主招生簡(jiǎn)章里一般不會(huì)公布具體在某省的招生計(jì)劃，但有的高校會(huì)特別說(shuō)明在哪些省招生。比如華南理工大學(xué)在全國(guó)范圍內(nèi)招收理科生，文科生限在廣東、廣西、湖南、湖北、河南、河北、山西、安徽、浙江、江西、吉林11省招生；吉林大學(xué)自主招生則在吉林、遼寧、黑龍江、內(nèi)蒙古、北京、天津、河南、河北、山東、湖南、湖北、四川、陜西共13個(gè)省進(jìn)行。所以，考生要看清楚，如果你心儀的高校當(dāng)年在你所在省沒(méi)有招生計(jì)劃，你也只能另?yè)袼Ａ恕?/p>

熟知“報(bào)名程序”

自主招生采取的是中學(xué)推薦和個(gè)人自薦相結(jié)合的方式。有的高校向中學(xué)分配推薦名額，如華南理工大學(xué)，中學(xué)推薦名額原則上為省級(jí)以上重點(diǎn)中學(xué)20人，市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)5人；有的高校則不向中學(xué)分配推薦名額，如浙江大學(xué)。

據(jù)悉，北京大學(xué)將從2010年開(kāi)始率先在北京、上海、浙江、江蘇等地的部分重點(diǎn)中學(xué)試行“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”，也就是說(shuō)各中學(xué)校長(zhǎng)向北大推薦綜合素質(zhì)突出的優(yōu)秀學(xué)子。但這個(gè)比例只占當(dāng)年自主招生推薦人選的1％。當(dāng)然，中學(xué)校長(zhǎng)推薦的學(xué)生只是獲得了參加自主招生的資格，他們還要參加筆試、面試等考察，考試合格后才能成為自主招生候選人。

如何報(bào)名呢?高校采用的是網(wǎng)上報(bào)名，大體程序是：登陸院校招生網(wǎng)站——在相關(guān)網(wǎng)頁(yè)辦理報(bào)名手續(xù)——報(bào)名信息填寫(xiě)完，打印申請(qǐng)表(報(bào)名表)(用A4紙)——申請(qǐng)表(報(bào)名表)貼好照片，由學(xué)校填寫(xiě)相關(guān)意見(jiàn)、校長(zhǎng)簽字并加蓋學(xué)校公章——郵寄材料給高校招辦，如相關(guān)獲獎(jiǎng)證書(shū)、成績(jī)單、身份證等材料的復(fù)印件(有的高校要求提供原始成績(jī)單)、個(gè)人陳述(多數(shù)高校要求有一定的字?jǐn)?shù)，由學(xué)生本人撰寫(xiě)并手抄)、申請(qǐng)表(報(bào)名表)等。各校的報(bào)名程序在細(xì)節(jié)上有所不同，考生應(yīng)一一細(xì)讀。此外，考生還應(yīng)注意網(wǎng)上報(bào)名截止時(shí)間和申請(qǐng)材料郵寄截止時(shí)間，一定不要錯(cuò)過(guò)時(shí)間。

中學(xué)及學(xué)生本人應(yīng)遵循“誠(chéng)信”的原則，嚴(yán)格按照程序，公平、公正、公開(kāi)地進(jìn)行申請(qǐng)和推薦工作，申請(qǐng)材料必須真實(shí)，如有弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，將取消學(xué)生的錄取資格。有的高校甚至提出，取消學(xué)生所在中學(xué)三年的推薦資格，如四川大學(xué)。

了解“考試安排”

高校依據(jù)自主錄取對(duì)象條件對(duì)報(bào)名考生進(jìn)行初審。初審?fù)ㄟ^(guò)的考生名單將在一定的時(shí)間在高校招生網(wǎng)站上公布。接下來(lái)就是高校組織筆試和面試，有的高校還會(huì)進(jìn)行心理測(cè)試，如東南大學(xué)。各高校筆試的科目會(huì)有所不同，筆試和面試成績(jī)的比重也不同。

各高校自主選拔測(cè)試方式不同。一種是單獨(dú)考，如電子科技大學(xué)分別在成都、鄭州、長(zhǎng)春設(shè)點(diǎn)進(jìn)行筆試和面試。還有一種是聯(lián)考，由北京郵電大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)五所學(xué)校聯(lián)考(筆試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合能力)，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷，同一時(shí)間進(jìn)行考試，面試由各高校自行安排。

關(guān)于筆試科目設(shè)置，舉例說(shuō)明，如浙江大學(xué)，理科考生考數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)，文科學(xué)生考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)；華南理工大學(xué)，理科考生考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理科綜合(物理占50％、化學(xué)占50％)，文科學(xué)生考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文科綜合(政治占50％、歷史占50％)。值得注意的是，高校不提供考試大綱和參考書(shū)目，考試多側(cè)重考查考生的能力，而這些是靠考生平時(shí)的積累，不是短時(shí)間內(nèi)的針對(duì)性突擊準(zhǔn)備。

關(guān)于面試，各校的內(nèi)容也不相同。有的高校針對(duì)考生類(lèi)型不同而設(shè)置面試，如南京航天航空大學(xué)，考生如果是全國(guó)或省級(jí)各類(lèi)科技創(chuàng)新競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或在高中階段獲得發(fā)明專(zhuān)利(不含外觀專(zhuān)利)的理科生，或者是經(jīng)該校專(zhuān)家組認(rèn)定的在文學(xué)、外語(yǔ)方面具有扎實(shí)基礎(chǔ)和成績(jī)突出或在其他方面具有特殊才能者，除了參加文化課考試、心理測(cè)試外還要參加面試；考生如果在航空、航海模型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上具有特長(zhǎng)，具有二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員證書(shū)，獲得過(guò)省級(jí)比賽冠軍或全國(guó)比賽前三名，還要參加手工制作、外場(chǎng)試飛測(cè)試。有的高校只筆試，不面試，如哈爾濱工業(yè)大學(xué)。有的高校甚至不筆試，只面試，如上海交通大學(xué)提出，上海市部分重點(diǎn)中學(xué)直接推薦的優(yōu)秀生(直推生)可直接獲得面試資格。

據(jù)悉，清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、南京大學(xué)5所高校在2010年實(shí)行合作自主招生。考生可以同時(shí)申請(qǐng)五校中的兩所高校，如果兩所高校的要求都沒(méi)有達(dá)到，考生還可以根據(jù)大學(xué)的規(guī)定用統(tǒng)一測(cè)試成績(jī)向第三所學(xué)校提出申請(qǐng)。與往年的自主選拔相似，五所高校將仍然堅(jiān)持筆試、面試兩階段的測(cè)試方式。但測(cè)試分成了通用基礎(chǔ)測(cè)試、高校特色測(cè)試、面試三個(gè)模塊。在通用基礎(chǔ)測(cè)試部分，五所高校采用統(tǒng)一的科目和試題，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然科學(xué)(適用于理科考生)、人文與社會(huì)(適用于文科考生)。在高校自行組織命題的特色測(cè)試部分，五所高校將各自設(shè)計(jì)不同的筆試內(nèi)容。在考試時(shí)間上，有的高校將這一部分與通用基礎(chǔ)測(cè)試同期進(jìn)行，有的則與面試結(jié)合在一起舉行。各高校的面試則是在筆試成績(jī)發(fā)布后各自擇期進(jìn)行。面試時(shí)間將盡量錯(cuò)開(kāi)。(備注，本文截稿時(shí)，相關(guān)政策正在制定中，請(qǐng)考生留意)。

高校筆試和面試的具體日程安排都在招生簡(jiǎn)章里注明，考生務(wù)必了解并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備，如有的需要去外地考試，有的則需要權(quán)衡參加哪所高校的考試(有的考生同時(shí)報(bào)考幾所高校并通過(guò)初審，而幾所高校的筆試時(shí)間相沖突)。

重視“志愿填報(bào)”

關(guān)于自主招生的志愿填報(bào)，教育部規(guī)定，生源所在省級(jí)招辦可單設(shè)自主選拔錄取考生志愿表，或?qū)⑷脒x考生填報(bào)試點(diǎn)高校志愿時(shí)間安排在高考考試前。此外，實(shí)施本科一志愿平行投檔的省(區(qū)市)，應(yīng)將入選考生電子檔案先于試點(diǎn)高校所在本科批次錄取開(kāi)始前投給有關(guān)高校，投檔線按試點(diǎn)高校在相關(guān)省(區(qū)市)已公布的本科招生計(jì)劃數(shù)形成的投檔線測(cè)算值執(zhí)行。下面舉例說(shuō)明，如四川單獨(dú)設(shè)置自主招生志愿表，入選的考生在高考前先填一次志愿(只填報(bào)1所自主招生的高校)。錄取時(shí)(在提前批之后本科一批之前投檔)，自主招生的高校將優(yōu)先其他批次錄取符合條件的考生。如果不填報(bào)此次志愿，則視為主動(dòng)放棄自主招生資格。在高考后，考生還可填報(bào)一次志愿，即使分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到自主招生學(xué)校的要求，也不會(huì)影響其他批次的錄取。在廣西，專(zhuān)門(mén)設(shè)置了自主招生批，只設(shè)1個(gè)院校志愿(必須是本人所取得自主招生資格的學(xué)校之一)，并安排在本科第一批前錄取。

進(jìn)行自主招生的高校多要求入選考生須第一志愿填報(bào)該校，實(shí)行平行志愿的省份，須填報(bào)該校為平行志愿第一順序。如果考生在志愿表上沒(méi)填報(bào)該校，或者沒(méi)將該校放第一志愿填報(bào)，那么考生前期的考試成績(jī)?cè)賰?yōu)秀，也不會(huì)被該校錄取。

另外，還有一種特別政策，像上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)在上海地區(qū)的自主招生，被高校預(yù)錄取資格的學(xué)生，雖然參加高考，但高考成績(jī)作為正式錄取的參考，按上海市高招辦錄取程序和辦法提前辦理正式錄取手續(xù)(不再填報(bào)高考志愿表)。

詳解“錄取政策”

自主招生入選考生在高考錄取時(shí)是可以享受優(yōu)惠政策的，但考生的高考成績(jī)須高于其所在省(區(qū)市)試點(diǎn)高校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。一般來(lái)說(shuō)，降分錄取不超過(guò)30分，但也有特殊情況。2009年教育部這樣規(guī)定：對(duì)于在某些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域表現(xiàn)出特殊潛能的考生，經(jīng)專(zhuān)門(mén)考核認(rèn)定、報(bào)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論同意，可給予政策優(yōu)惠，優(yōu)惠幅度不受30分限制，但優(yōu)惠分?jǐn)?shù)僅對(duì)特定專(zhuān)業(yè)有效；已開(kāi)展自主選拔錄取試點(diǎn)滿三年的“985工程”的高校，對(duì)在創(chuàng)新實(shí)踐或?qū)W科專(zhuān)業(yè)方面表現(xiàn)突出，或在試點(diǎn)高校組織的測(cè)試中綜合排名位居前列的少數(shù)特別優(yōu)秀的入選考生，可自行確定對(duì)上述考生高考成績(jī)的要求。所以，類(lèi)似于清華大學(xué)降60分破格錄取蔣方舟的事例這幾年頻頻出現(xiàn)。

在優(yōu)惠政策細(xì)節(jié)上，各高校有所不同。這里以兩所大學(xué)的政策為例。

被南京大學(xué)認(rèn)定的自主招生候選人，高考成績(jī)達(dá)到所在省(區(qū)市)一本控制線上，該校1：1投檔線下20分內(nèi)(江蘇省考生15分內(nèi))，可破格錄取；若考生高考成績(jī)達(dá)到該校在當(dāng)?shù)氐匿浫》謹(jǐn)?shù)線，則加10分選擇專(zhuān)業(yè)(江蘇省考生加5分)；入選者自主招生考試成績(jī)位于前20％者可滿足其第一專(zhuān)業(yè)志愿。

被中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)認(rèn)定的自主招生候選人分A/B/C三檔，高考成績(jī)分別達(dá)到該校在當(dāng)?shù)卣猩?jì)劃數(shù)1：1調(diào)檔線下40/20/10分，且在當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)控制線上，即予錄取；若高考成績(jī)達(dá)到該校在當(dāng)?shù)卣猩?jì)劃數(shù)1：1調(diào)檔線，A檔資格生滿足第一專(zhuān)業(yè)志愿，B/C檔資格生加10分選擇專(zhuān)業(yè)志愿(不含理科試驗(yàn)班類(lèi)以及國(guó)家人才培養(yǎng)基地班)。

莫忘“聯(lián)系方式”

與高校招辦直接聯(lián)系，通過(guò)來(lái)信、來(lái)電、電子郵件等形式咨詢，考生和家長(zhǎng)可以獲得比較詳細(xì)的解答。所以，不可忽視招生簡(jiǎn)章最后的內(nèi)容——“聯(lián)系方式”。

有的高校針對(duì)本省考生和外省考生分別制定了招生簡(jiǎn)章，或者某些內(nèi)容特別針對(duì)本省考生而制定，考生應(yīng)注意區(qū)別。如復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)對(duì)上海地區(qū)的考生和其他省(市區(qū))考生的自主招生章程有所不同；如南開(kāi)大學(xué)，天津籍考生如果在天津市組織的高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史各門(mén)成績(jī)均為A，可以自薦參加自主招生選拔，無(wú)需所在高中推薦，但考生報(bào)名時(shí)須提交天津市高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試8A證明。

總之，細(xì)讀招生簡(jiǎn)章，是自主招生獲得成功的一把金鑰匙。

訪談 問(wèn)題要避開(kāi)，經(jīng)驗(yàn)要借鑒——名校招辦主任出高招

最近，有媒體報(bào)道《自主招生要來(lái)了高考生想方設(shè)法為自己貼金》，講述了很多高考生把自主招生作為自己進(jìn)入名牌高校的捷徑，考生們想方設(shè)法通過(guò)各種方式獲得高校自主招生的考試資格。現(xiàn)實(shí)中，自主招生的帷幕馬上就要拉開(kāi)，對(duì)這項(xiàng)考試，是不是所有的考生都適合參加?報(bào)考前又要做哪些準(zhǔn)備?考試中需要注意哪些問(wèn)題?對(duì)這些問(wèn)題，各高校招辦負(fù)責(zé)人老師都有話要說(shuō)。

問(wèn)題一：現(xiàn)在越來(lái)越多的考生開(kāi)始關(guān)注自主招生，并積極準(zhǔn)備這項(xiàng)考試，您覺(jué)得哪些考生適合報(bào)考?關(guān)于自主招生，有的考生沖著某些高校自主招生在錄取時(shí)的優(yōu)惠條件，不管自己實(shí)力如何，花大量時(shí)間和精力去準(zhǔn)備材料，結(jié)果浪費(fèi)了很多高考復(fù)習(xí)的時(shí)間，最后甚至可能連入圍考試資格都沒(méi)有，對(duì)這部分考生，您有什么話想對(duì)他們說(shuō)?

被采訪人：

南京理工大學(xué)學(xué)生工作處副處長(zhǎng) 王虎

經(jīng)驗(yàn)語(yǔ)錄：

對(duì)象——不是所有的考生都適合自主招生

現(xiàn)在越來(lái)越多的考生只看到高校對(duì)參加自主招生考試合格的考生的優(yōu)惠政策，甚至把這個(gè)當(dāng)成自己升入名校的捷徑，而忽略了自身的條件。一般來(lái)說(shuō)，院校對(duì)參加自主招生的考生的報(bào)考條件都是比較高的，當(dāng)然了，每所學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)不同。以南京理工大學(xué)2009年自主招生的報(bào)名條件為例，我們要求符合學(xué)校規(guī)定條件的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，才可申請(qǐng)我校自主招生。對(duì)不符合我校自主招生報(bào)名資格的考生，連入圍我校自主招生考試的資格都沒(méi)有。況且，對(duì)各所具有自主招生考試資格的高校來(lái)說(shuō)，通過(guò)自主招生考試被錄取的考生一般只占該校當(dāng)年招生總計(jì)劃的5％，甚至更少。因此，真正參加自主招生考試并取得學(xué)校錄取資格的考生，可以說(shuō)是非常少的。更多的考生，如果你沒(méi)有明顯的特長(zhǎng)或者不夠優(yōu)秀的話，應(yīng)該把更多的精力和時(shí)間投入到正常的高考復(fù)習(xí)中，不要為了準(zhǔn)備自主招生考試的報(bào)名資料，浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力，這實(shí)際上是不可取的。對(duì)待自主招生考試，應(yīng)該理性地看待，眼光不能只盯著通過(guò)自主招生考試后獲得的高校錄取的優(yōu)惠條件，而應(yīng)該看到自主招生考試本身是有一定難度的。這個(gè)難度，憑你自己的實(shí)力是否可以逾越，千萬(wàn)不能一味跟風(fēng)，看到別人報(bào)，你也報(bào)。

問(wèn)題二：對(duì)要參加自主招生考試的考生而言，都需要做哪些具體的準(zhǔn)備?在報(bào)名方面，要準(zhǔn)備些什么?需要注意些什么?如果考生通過(guò)初選，有資格參加某高校的自主招生考試，對(duì)待考試(包括筆試和面試)，考生又需要做些什么準(zhǔn)備呢?

被采訪人：天津大學(xué)招辦主任王海龍

經(jīng)驗(yàn)語(yǔ)錄：

準(zhǔn)備——細(xì)節(jié)決定成敗

首先，考生必須要認(rèn)真研讀高校自主招生政策。根據(jù)我們以往接受的電話咨詢和網(wǎng)上咨詢的情況發(fā)現(xiàn)，很多考生都沒(méi)有認(rèn)真研讀高校自主招生政策，就盲目打電話咨詢，其實(shí)很多問(wèn)題在自主招生簡(jiǎn)章上寫(xiě)得非常明確。建議考生和家長(zhǎng)花時(shí)間認(rèn)真閱讀高校的自主招生政策，做到心中有數(shù)。

其次，考生在準(zhǔn)備自己的報(bào)名材料時(shí)，一定要仔細(xì)閱讀擬報(bào)考高校對(duì)考生報(bào)名資格的要求，量力而行，盡量報(bào)考符合自身要求的院校，不能盲目攀高。同時(shí)，考生最好自己申請(qǐng)，不要讓家長(zhǎng)代勞。由于自主招生報(bào)名申請(qǐng)時(shí)正值考生復(fù)習(xí)緊張時(shí)期，很多考生的報(bào)名申請(qǐng)工作都是由家長(zhǎng)代勞，這就帶來(lái)了很多問(wèn)題。首先，由于家長(zhǎng)代勞，考生并不了解高校的招生信息，盲目服從，造成過(guò)多考生高考放棄自主招生志愿，高校生源流失較大。另外，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)不熟悉，申請(qǐng)起來(lái)不僅非常困難，而且總出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，給高校資格審核帶來(lái)不便。建議考生報(bào)考之前與家長(zhǎng)充分溝通，最好能夠自己動(dòng)手申請(qǐng)。

再次，申報(bào)材料要求規(guī)范。一般來(lái)說(shuō)，很多院校都接受中學(xué)的集體推薦，有些中學(xué)做得非常規(guī)范，將考生所有材料打包報(bào)送，成績(jī)一目了然；而有些中學(xué)則做得很不嚴(yán)格，而且存在弄虛作假的嫌疑。比如有的中學(xué)填寫(xiě)學(xué)生成績(jī)時(shí)非常隨意，10個(gè)人中竟然有5個(gè)人均為第一名，對(duì)于這種情況，高校最后可能1個(gè)都沒(méi)有選拔。因此，建議中學(xué)在幫助學(xué)生申請(qǐng)的時(shí)候有一個(gè)統(tǒng)一的材料格式，并嚴(yán)格按照實(shí)際成績(jī)填寫(xiě)，給高校進(jìn)一步篩選提供真實(shí)依據(jù)。如果是考生個(gè)人單獨(dú)申請(qǐng)，也要講究材料的規(guī)范，對(duì)材料的規(guī)范性要求，有的高校在招生簡(jiǎn)章里，都有明確的規(guī)定，請(qǐng)考生務(wù)必嚴(yán)格按照高校的要求規(guī)范來(lái)準(zhǔn)備材料。

最后，對(duì)獲得某所高校考試資格的考生，在準(zhǔn)備筆試和面試時(shí)，可以去看看該校往年的自主招生試題，熟悉考試風(fēng)格，同時(shí)也要了解這些學(xué)校的辦學(xué)歷史和學(xué)校文化，這些都有可能成為該校的考試范圍。自主招生考試是對(duì)一個(gè)考生綜合素質(zhì)和某種特長(zhǎng)的考試，考試的題型千變?nèi)f化，幾乎沒(méi)有固定的模式，考生惟一能做的就是在考場(chǎng)里把自己最優(yōu)秀的一面(大到知識(shí)儲(chǔ)備、獨(dú)特論點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)等，小到考生的儀表打扮)展現(xiàn)出來(lái)，從而獲得考官的青睞。

問(wèn)題三：在每年的自主招生考試中，您發(fā)現(xiàn)考生存在的最多的問(wèn)題是什么?這些問(wèn)題對(duì)考生來(lái)講，怎樣解決呢?有沒(méi)有對(duì)今年考生有所借鑒的地方呢?

被采訪人：蘭州大學(xué)招辦主任張穩(wěn)剛

經(jīng)驗(yàn)語(yǔ)錄：

筆試——重在知識(shí)儲(chǔ)備，無(wú)需特別準(zhǔn)備；面試——掌握主動(dòng)權(quán)，爭(zhēng)取不等專(zhuān)家提問(wèn)

自主招生考試包括筆試和面試。根據(jù)我校往年的自主招生考試情況而言，在考試過(guò)程中，考生暴露最多的問(wèn)題是：

1．面試時(shí)緊張，可能平時(shí)只顧埋頭讀書(shū)，和老師、同學(xué)交往少，很多事情由家長(zhǎng)代勞，而導(dǎo)致考生交際能力弱，考試時(shí)與考官交流不夠順暢。

2．對(duì)自己申報(bào)的材料細(xì)節(jié)了解不夠。很多考生的申報(bào)材料都是由父母和老師代勞，導(dǎo)致考生對(duì)自己申報(bào)的材料了解不夠，甚至連回答與自己材料相關(guān)問(wèn)題都有困難。

3．對(duì)自己的特長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)了解不夠。比如有的學(xué)生在電腦編程方面比較有特長(zhǎng)，實(shí)際操作能力也還可以，但是被問(wèn)及自己關(guān)于電腦編程將來(lái)的發(fā)展等問(wèn)題時(shí)，卻答不上來(lái)，原因就在于考生對(duì)自己特長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)了解不夠多，鉆研不夠深。

4.對(duì)社會(huì)關(guān)注程度不夠。大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方，而人才的含義除了包括他所具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要看這個(gè)人是否有一定的社會(huì)責(zé)任感。而目前的高三學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母嬌慣著，缺乏對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。一個(gè)缺乏社會(huì)責(zé)任感的人，大學(xué)也是不會(huì)要的。

5.課外知識(shí)欠缺，知識(shí)面不寬。很多考生為了應(yīng)付高考，成天把自己埋在與高考相關(guān)的教科書(shū)或者參考資料里，對(duì)其他書(shū)籍或者其他領(lǐng)域的知識(shí)不甚了解。自主招生考試的范圍很寬，天文地理都可能考到，這種考試不像高考有考綱，自主招生是沒(méi)有考試范圍的，考查的就是考生的綜合素質(zhì)、特長(zhǎng)以及其他相關(guān)能力。

6.談問(wèn)題放不開(kāi)，思路受限嚴(yán)重。很多考生在參加自主招生考試尤其是面試時(shí)，就像準(zhǔn)備高考作文一樣，試圖根據(jù)背的范文去套句子。這樣的面試，給考官的第一印象就是思路太窄，看問(wèn)題的角度太小，這樣的考試狀態(tài)又怎么可能得到考官的青睞呢?

針對(duì)以上的問(wèn)題，提出幾點(diǎn)建議給各位考生參考一下：

自主招生考試的筆試內(nèi)容范圍，大致不會(huì)超出考生高中階段所學(xué)各門(mén)課程，但是考試方式比較靈活。和高考試題相比，難度更大，更需要考生有比較扎實(shí)的學(xué)習(xí)功底和靈活的解題思路。一般而言，考生無(wú)需為自主招生特意準(zhǔn)備。大部分院校均會(huì)根據(jù)自己的培養(yǎng)要求，考查考生的知識(shí)儲(chǔ)備和對(duì)基本知識(shí)的掌握程度。全國(guó)70多所自主招生試點(diǎn)院校，各有千秋。對(duì)某一高校自主招生有興趣的考生只需提前通過(guò)該校的網(wǎng)站或電話咨詢了解此高校的考查內(nèi)容、考查方式即可，而不能以沖擊或影響自己正常的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃為代價(jià)全力以赴備戰(zhàn)數(shù)家自主招生院校。畢竟獲得自主招生資格之后，絕大部分考生還是要以高考成績(jī)的高低接受招生院校的最終錄取。

面試內(nèi)容更加靈活多樣，個(gè)別高校已不再對(duì)考生筆試，直接根據(jù)考生申請(qǐng)材料確定進(jìn)入面試的合格考生名單。面試主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表述能力、反應(yīng)能力、邏輯推理能力、興趣愛(ài)好及知識(shí)面拓展情況等。

一般而言，面試內(nèi)容無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，面試提的問(wèn)題，多數(shù)都留有很大的自由發(fā)揮空間，這顯然不可能有什么標(biāo)準(zhǔn)答案。考生回答得對(duì)與錯(cuò)并不是考查的重點(diǎn)，主要考查的是考生的綜合素質(zhì)，如思想品德、思維方式、邏輯能力、對(duì)社會(huì)的觀察與思考、學(xué)習(xí)研究潛力、社會(huì)組織能力以及專(zhuān)長(zhǎng)特長(zhǎng)等方面，對(duì)這些方面的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本來(lái)也是多元化的，專(zhuān)家組會(huì)根據(jù)實(shí)際情況來(lái)判斷學(xué)生的綜合能力及可塑性。所以，考生中規(guī)中矩的答案一般只打中檔分；考生答得不一定正確，但能表現(xiàn)出自己獨(dú)立思考、獨(dú)到眼光的，往往會(huì)打高分。

面試時(shí)間一般不會(huì)太長(zhǎng)，短則10分鐘，長(zhǎng)則半小時(shí)。每位專(zhuān)家老師手頭均有參加面試考生的背景材料(主要是考生申報(bào)的有關(guān)材料)，會(huì)根據(jù)考生所報(bào)內(nèi)容展開(kāi)提問(wèn)。需注意的是：不要緊張，從容應(yīng)對(duì)；事先應(yīng)對(duì)自己申報(bào)的材料了如指掌，知己知彼，百戰(zhàn)不殆；其次，老師肯定會(huì)就考生的興趣、獲獎(jiǎng)情況以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)的儲(chǔ)備，尤其是特長(zhǎng)方面的情況進(jìn)行提問(wèn)等等。考生應(yīng)事先對(duì)自己特長(zhǎng)和興趣相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行一定的儲(chǔ)備，平時(shí)要多關(guān)注社會(huì)的重大問(wèn)題，多讀課外書(shū)及對(duì)某些文學(xué)作品的評(píng)價(jià)等等；再次，專(zhuān)家老師還可能會(huì)考查考生對(duì)申報(bào)院校的了解程度，考生不妨事先大致上網(wǎng)了解一下自己所報(bào)的院校情況。

總之，對(duì)自主招生考試，我的個(gè)人看法主要是：平時(shí)多積累，包括課內(nèi)外知識(shí)、社會(huì)生活、社會(huì)閱歷等等；不要專(zhuān)門(mén)去準(zhǔn)備這一考試，平心靜氣地與老師面對(duì)面交流，掌握主動(dòng)權(quán)，爭(zhēng)取能引導(dǎo)專(zhuān)家的提問(wèn)。

問(wèn)題四：在自主招生里，您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有些考生同時(shí)報(bào)考好幾所大學(xué)的情況?那么對(duì)這些考生，您想說(shuō)點(diǎn)什么?

被采訪人：東北大學(xué)招辦主任李海雄

經(jīng)驗(yàn)語(yǔ)錄：

報(bào)考院校——廣撒網(wǎng)未必能多捕魚(yú)

截止2009年教育部批準(zhǔn)進(jìn)行自主選拔錄取改革試點(diǎn)的高校已經(jīng)達(dá)到76所。這些高校基本上都是全國(guó)排名靠前的院校。考生獲得自主招生資格后，錄取時(shí)可以享受20～60分的優(yōu)惠政策，甚至過(guò)一本線就予以錄取。正是由于這些有利因素和自主試點(diǎn)高校的增加，一個(gè)考生參加幾所高校測(cè)試的現(xiàn)象日益突出。雖然目前教育部和各高校沒(méi)有出臺(tái)相關(guān)政策對(duì)此進(jìn)行限制，但從以下幾個(gè)方面考慮，還是建議考生報(bào)考院校要量力而行，不宜報(bào)考過(guò)多院校。

“廣撒網(wǎng)未必能多捕魚(yú)”。高校進(jìn)行自主招生選拔試點(diǎn)的目的是為了選拔符合本校辦學(xué)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)特色的綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和潛質(zhì)的人才。在選拔方面有較強(qiáng)的針對(duì)性，甚至在考題上都有明顯的學(xué)校特色，要提高獲得自主選拔資格的成功率，需要考生在充分分析自身優(yōu)勢(shì)和高校特點(diǎn)的基礎(chǔ)上有的放矢地選擇適合自身的學(xué)校報(bào)考。高校也希望考生對(duì)本校有充分認(rèn)識(shí)，有認(rèn)同感。例如東北大學(xué)在進(jìn)行自主招生考試面試時(shí)，曾經(jīng)讓一位考生談?wù)剬?duì)東北大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，知行合一”的理解，如果事先對(duì)其含義有深刻了解，面試時(shí)會(huì)給專(zhuān)家留下好印象，有利于在面試中脫穎而出。

“一女多嫁”必將導(dǎo)致頻頻“趕場(chǎng)”。按照教育部規(guī)定，為了不影響考生高考復(fù)習(xí)，各所高校自主招生測(cè)試都必須在每年的1月1日后舉行，正值元旦小長(zhǎng)假和春運(yùn)客運(yùn)期，考生要奔波應(yīng)考，路途勞頓，身心疲憊，十分不利于發(fā)揮，特別是不利于面試的發(fā)揮，得不償失。向多所高校準(zhǔn)備報(bào)名材料，多次參考需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，不僅嚴(yán)重影響了考生正常的高考復(fù)習(xí)進(jìn)度，也給考生帶來(lái)很大的壓力。而一旦報(bào)考多所學(xué)校都未通過(guò)，由于事先把“寶”過(guò)于押在自主招生上，高考正常復(fù)習(xí)的自信心和積極性可能會(huì)受打擊，又最終可能影響到參加高考的心態(tài)。因此，我建議考生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)選擇報(bào)考1～2所大學(xué)的自主招生即可，并不是多多益善。

經(jīng)驗(yàn) 從準(zhǔn)備到錄取——浙大學(xué)子自主招生歷程全體驗(yàn)

招辦主任的一席話想必對(duì)考生在自主招生認(rèn)識(shí)上又更深一層，那么，一些參加過(guò)自主招生的過(guò)來(lái)人，又有怎樣的感受和想法呢，且聽(tīng)——高考是通過(guò)一次考試的成績(jī)來(lái)決定你的大學(xué)。雖然很多同學(xué)有很穩(wěn)定的狀態(tài)，有很出色的綜合素質(zhì)，但是這些大學(xué)很看重的優(yōu)點(diǎn)卻往往不能反映在高考的考場(chǎng)與考卷上。所以，自主招生就成為了我們展示自己的特長(zhǎng)與綜合素質(zhì)的舞臺(tái)，自主招生的優(yōu)惠政策增加了我們被名校錄取的機(jī)會(huì)。

我是去年自主招生大軍中的一員。我當(dāng)時(shí)的成績(jī)?cè)趯W(xué)校里排名前五獲得了與自主招生同時(shí)進(jìn)行的北京大學(xué)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)保送的名額。我根據(jù)自己的實(shí)力與排名，選定了三所學(xué)校。在選擇學(xué)校時(shí)，我們可以“寬撒網(wǎng)”報(bào)考多所學(xué)校，然后根據(jù)自己的愛(ài)好與考試日程安排來(lái)決定參加哪些學(xué)校的考試。比如，清華和北大就是在同一天考試，復(fù)旦和浙大也是在同一天考試。魚(yú)和熊掌不可兼得，所以要自己做好決定。

初審：用自我介紹打動(dòng)老師

第一個(gè)環(huán)節(jié)是初審。時(shí)間從10月開(kāi)始到12月。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們要登陸各個(gè)學(xué)校的網(wǎng)站，查詢它今年的自主招生情況、報(bào)名注冊(cè)，然后下載填寫(xiě)各種表格寄回學(xué)校參加篩選。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于用你的表格與材料這些文字的記錄去打動(dòng)高校。我經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，選擇了報(bào)考北大、浙大、西南財(cái)大。我比較注意各高校的梯度，從全國(guó)頂級(jí)名校到省內(nèi)頂尖高校，以最大限度降低高考風(fēng)險(xiǎn)。在我填的幾所高校的表格中，除了必須的個(gè)人信息，一般還會(huì)包括1000字的自我介紹、學(xué)校蓋章出具的高中三年期末考試的成績(jī)與排名證明書(shū)，以及各種獎(jiǎng)狀的復(fù)印件，甚至允許你寄去你的個(gè)性化的申請(qǐng)材料來(lái)介紹你的特長(zhǎng)與愛(ài)好。比如，我的好朋友能成功通過(guò)清華的初選，就是用了自己刻錄的介紹自己愛(ài)好特長(zhǎng)以及表達(dá)對(duì)清華向往的光盤(pán)。自我介紹書(shū)一般要求親筆書(shū)寫(xiě)，一封書(shū)寫(xiě)優(yōu)美整潔、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容翔實(shí)可信、充滿創(chuàng)意的自我介紹也是很能打動(dòng)老師的“利器”。

對(duì)于高三在讀生，這里必須提到，大學(xué)對(duì)于你的“零診”十分看重，有一個(gè)優(yōu)秀的零診成績(jī)是獲得預(yù)錄的重要砝碼。當(dāng)然，高三階段的各次月考的排名也是重要的參考成績(jī)。因?yàn)榇髮W(xué)，特別是頂尖名校在初選的淘汰率是非常高的。比如浙大，會(huì)高達(dá)10：1或更高。我們必須在材料中體現(xiàn)出我們的特質(zhì)，比如，愛(ài)好廣泛卻不止于皮毛，善于學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖卻同樣會(huì)享受生活，開(kāi)朗而善于交往，具有領(lǐng)導(dǎo)才能等等。

筆試：不是某項(xiàng)具體的學(xué)科知識(shí)測(cè)試

大學(xué)的測(cè)試將會(huì)在1月份陸陸續(xù)續(xù)展開(kāi)。我們這一屆的測(cè)試，北大與清華是在1月1日進(jìn)行，浙大與復(fù)旦在1月3日進(jìn)行，西南財(cái)大是在1月9日進(jìn)行。考試將會(huì)非常密集。我的感覺(jué)整個(gè)人疲勞不堪，結(jié)果一診成績(jī)一落千丈。所以大家一定要合理安排考試日程，注意好休息，恢復(fù)體力，這樣才能在考場(chǎng)上真正發(fā)揮實(shí)力。

自主招生的試題可以用千奇百怪來(lái)形容。因?yàn)檫@個(gè)考試是沒(méi)有大綱與范圍的，你是不可能有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。所以以荒廢學(xué)業(yè)來(lái)準(zhǔn)備這個(gè)考試有些不值得。大學(xué)教授就是要通過(guò)這個(gè)考試來(lái)測(cè)試大家在沒(méi)有準(zhǔn)備之下的實(shí)力以及在大學(xué)中學(xué)習(xí)的潛力。還有，就是考查你平時(shí)對(duì)于一些常識(shí)的積累，而不是某項(xiàng)具體的學(xué)科知識(shí)測(cè)試。比如，在北大的考試中，作文是讓你反駁“腐敗無(wú)害論”，如果還是用高考作文公式生拉硬拽，只會(huì)適得其反。比如，在浙大的英語(yǔ)測(cè)試中居然有托福級(jí)別的閱讀，如果沒(méi)有足夠的英語(yǔ)能力是無(wú)法通過(guò)的。又如，在西南財(cái)大的考試中，出現(xiàn)了關(guān)于金融證券的數(shù)學(xué)題目，又有關(guān)于中國(guó)政府應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的時(shí)事評(píng)論。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)就要關(guān)注社會(huì)，關(guān)注民生，不能僅限于書(shū)本與文理分科，要“通識(shí)”。但由于這樣的考題設(shè)置，一些綜合素質(zhì)出眾的學(xué)生往往能出類(lèi)拔萃，突出重圍獲得名校青睞。

面試：冷靜自信，并且自然得體

在筆試之后，往往就是面試了。我只參加了浙大與西南財(cái)大的面試。

1月4日的浙大面試，面試是五對(duì)五形式，即兩個(gè)五人的學(xué)生小組面向而坐，桌子的兩端坐著記錄打分的老師。面試分為兩個(gè)部分，首先是每人一分鐘的自我介紹，然后是五對(duì)五辯論。浙大面試就是要在展示自我風(fēng)采的同時(shí)體現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，以及發(fā)現(xiàn)具有領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生。我們?cè)谧晕医榻B的同時(shí)還要求我們報(bào)出我們的零診成績(jī)來(lái)為老師們提供參考。

在自我介紹環(huán)節(jié)中，如果一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)得淡定而自信，會(huì)贏得同組伙伴的信任，為辯論贏得先機(jī)。在接下來(lái)的辯論中，我們的論題是新聞道德與新聞價(jià)值的取舍。在辯論中需要注意的是每人只有一次或者兩次機(jī)會(huì)，因?yàn)闀r(shí)間很有限，所以你的思路必須清晰，結(jié)構(gòu)必須完整。還要注意傾聽(tīng)隊(duì)友的發(fā)言，相互配合幫助，這樣才能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作。

1月10日是西南財(cái)大的面試。西南財(cái)大是一對(duì)五的面試，即一個(gè)考生五個(gè)左右的教授。這些教授來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)，他們所提的問(wèn)題一般與他們的領(lǐng)域有關(guān)。首先做一個(gè)一分鐘自我介紹，接著做一道經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的選擇題，然后解釋題目的做法。之后就是英語(yǔ)環(huán)節(jié)，一個(gè)教授會(huì)用英文提問(wèn)，并要求用英文回答。再接下來(lái)，就是各個(gè)教授根據(jù)他們的興趣來(lái)對(duì)你提問(wèn)，以求全面了解你。在這個(gè)環(huán)節(jié)，問(wèn)題可能會(huì)尖銳，需要冷靜對(duì)答。需要注意的是，由于有眾多教授在場(chǎng)，所以你對(duì)于你的任何細(xì)節(jié)都不能馬虎，但是又要表現(xiàn)得自然得體才行。當(dāng)然，平時(shí)對(duì)于時(shí)政的積累，以及面試技巧的練習(xí)都很重要。

在這一切完成之后，我又投入到緊張的高考復(fù)習(xí)中去了。1月下旬的時(shí)候，我獲悉自己被浙大以及西南財(cái)大預(yù)錄了!但是，今年的政策是我只能選擇一所接受優(yōu)惠條件，而且選擇意味著放棄通過(guò)高考沖擊北大清華的希望。這時(shí)，我的班主任也不置可否，只是說(shuō)，高考是有風(fēng)險(xiǎn)的，自己決定吧。于是，通過(guò)對(duì)于自己的成績(jī)與狀態(tài)的考察，我選擇了浙大的20分加分政策。結(jié)果在今年的高考中，我只有580多分，但由于有浙大的20分加分，我被浙大錄取了。

感謝自主招生，它圓了我的名校夢(mèng)!(浙江大學(xué) 甘駿驕)

題訓(xùn) 真題再現(xiàn)，如果你就是作答的人……

每年的自主招生試題都會(huì)引起家長(zhǎng)和考生的紛紛議論。雖然只是針對(duì)一小部分優(yōu)秀學(xué)生的選拔考試，但高校自主招生獲得的社會(huì)關(guān)注程度絕不亞于高考，同時(shí)它對(duì)高中教學(xué)產(chǎn)生或可能產(chǎn)生的影響，也越來(lái)越受到重視。一道道別具匠心的試題，反映了高校選拔學(xué)生的獨(dú)特思路，也沖擊著根深蒂固的“應(yīng)試教育”。

近幾年，隨著考生走出自主招生的考場(chǎng)，高校各具特色的試題漸漸浮出水面。“數(shù)學(xué)學(xué)科很難，考完后沒(méi)什么把握”“和學(xué)校考試完全不是一個(gè)路子”……太難，是考生們的最大感受。自主招生考試筆試和面試試題到底有哪些類(lèi)型?它和我們?nèi)粘５目荚囉行┦裁床煌?我們不妨透過(guò)幾所大學(xué)的試題來(lái)探個(gè)究竟。

筆試篇

A．基礎(chǔ)常識(shí)型

我們常說(shuō)，學(xué)知識(shí)要把根基打牢才能真正做到厚積薄發(fā)。不要以為高校自主招生的試題都“怪”“偏”“難”，基礎(chǔ)知識(shí)方面的考題同樣值得考生重視。

1.我國(guó)第一部白話小說(shuō)、白話詩(shī)集是什么?(復(fù)旦大學(xué))

2.根據(jù)給出的基因圖譜，推斷出一個(gè)家庭中哪些成員會(huì)是色盲?(上海交通大學(xué))

3.說(shuō)出GPS的工作原理。(上海交通大學(xué))

4.列出10個(gè)帶有通假字的例句。(北京大學(xué))

5.自怨自艾的艾是什么意思?(四川大學(xué))

這種題型要稱(chēng)得上難的并不多，但涉及的面很廣，很多都是考生平時(shí)容易忽略的“細(xì)枝末節(jié)”。許多考生反映第1題考查的文學(xué)常識(shí)難度不大，但要完全答對(duì)卻并不容易。復(fù)旦水平測(cè)試地理考題則問(wèn)到了GPS的工作原理、地圖上等高線的運(yùn)用等。上海交大附中某老師認(rèn)為，高校自主招生考試中所體現(xiàn)出來(lái)的綜合性、基礎(chǔ)性的命題原則，對(duì)中學(xué)實(shí)施通識(shí)教育，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生多閱讀感悟、多知識(shí)積累、多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等具有積極導(dǎo)向作用。基礎(chǔ)常識(shí)題都是課堂上教過(guò)的，關(guān)鍵在于日常積累。如果你平時(shí)閱讀面廣，能活用課本上的知識(shí)，那么在這方面會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)。要知識(shí)面寬、綜合素質(zhì)強(qiáng)。

B．古典知識(shí)型

縱觀現(xiàn)在的唱片市場(chǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，越來(lái)越多的歌手都會(huì)嘗試中國(guó)風(fēng)的歌曲，并將此作為專(zhuān)輯的賣(mài)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)尚變幻的娛樂(lè)市場(chǎng)也開(kāi)始重視中國(guó)風(fēng)元素時(shí)，我們的自主招生試題也大玩起了古典知識(shí)，好一個(gè)熱鬧乎!

1.作文：有腐敗分子認(rèn)為：腐敗，是一種人人難免的“普遍本性”，它有助于刺激消費(fèi)、增進(jìn)感情，有利于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，無(wú)害于和諧社會(huì)。請(qǐng)你寫(xiě)一篇800字的文章，駁斥“腐敗無(wú)害論”觀點(diǎn)，要求至少有5處正確引用古詩(shī)文。(北京大學(xué))

2.對(duì)聯(lián)：博雅塔前人博雅。(注：博雅塔是北大校園內(nèi)一處景物)(北京大學(xué))

3.文言文翻譯：一篇300字左右的文不加點(diǎn)的文言文，要求翻譯全文。(北京大學(xué))

書(shū)杜襲喻繁欽語(yǔ)后[1]·(清)林紓

吳人之歸，有綺其衣者[2]，衣數(shù)十襲[3]，屆時(shí)而易之。而特居于盜鄉(xiāng)，盜涎而婦弗覺(jué)[4]，猶日炫其華繡于叢莽之下[5]，盜遂殺而取之。盜不足論，而吾甚怪此婦知綺其衣，而不知所以置其身。夫使托身于薦紳之家[6]，健者門(mén)焉，嚴(yán)扃深居，盜烏得取?唯其瀕盜居而復(fù)炫其裝[7]，此其所以死耳。天下有才之士，不猶吳婦之綺其衣乎?托非其人，則與盜鄰，盜貪利而耆殺[8]，故炫能于亂邦，匪有全者。杜襲喻繁欽曰：“子若見(jiàn)能不已[9]，非吾徒也。”欽卒用其言，以免于劉表之禍[10]。嗚呼!襲可謂善藏矣，欽亦可謂善聽(tīng)矣。不爾，吾未見(jiàn)其不為吳婦也。

4.評(píng)論通過(guò)《論語(yǔ)》、《孟子》和《荀子》中的多段語(yǔ)錄，要求考生以“權(quán)威與個(gè)人”為題，不限文體和篇幅。分析這些論點(diǎn)，闡述自己的觀點(diǎn)。(清華大學(xué))

5.對(duì)聯(lián)：金融風(fēng)暴起北美，全球風(fēng)雪。(中國(guó)人民大學(xué))

考查古漢語(yǔ)知識(shí)好是好，但確實(shí)是有點(diǎn)考腦袋。如第1題，很多考生都反映考試時(shí)無(wú)法想起5個(gè)恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)詞句；而那道北大的對(duì)聯(lián)題，意在考查考生們的視野，孔慶東先生文章里的這句話確實(shí)難倒了不少考生。從大多數(shù)學(xué)校的類(lèi)似題型來(lái)看，都很巧妙地考查了考生的古文功底，讓人耳目一新，眼前一亮。但不重視傳統(tǒng)文化的考生卻無(wú)從下筆；對(duì)古漢語(yǔ)、古代文學(xué)缺乏興趣的考生只能叫苦。所以，這些都要在平時(shí)多積累，使自己成為一個(gè)具有較高綜合素質(zhì)的人才。

C．學(xué)科知識(shí)交叉型

馮鞏有一段經(jīng)典臺(tái)詞至今仍為人津津樂(lè)道：在相聲界我影視最好，演員圈我導(dǎo)演導(dǎo)得最好，導(dǎo)演圈我編劇編得最棒，咱玩得就是個(gè)綜合實(shí)力。用在學(xué)習(xí)上，同樣適用。從2009年的高校自主招生試題可以看出，某些學(xué)科之間不再是“井水不犯河水”，“一腳踩N船”的形式已經(jīng)慢慢浮出了水面。

●中英文交叉

1.詩(shī)歌翻譯：杜甫《旅夜書(shū)懷》:細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似?天地一沙鷗。將此詩(shī)翻譯成英文。除翻譯之外，考生還要解釋詩(shī)歌的背景及意義。(清華大學(xué))

2.《漢書(shū)藝文志》：“小說(shuō)家者流，蓋出于稗官，街談巷語(yǔ)，道聽(tīng)途說(shuō)者之所造也。”要求考生先用現(xiàn)代漢語(yǔ)把這段古文翻譯出來(lái)，再用英語(yǔ)概括其大意，并評(píng)論其觀點(diǎn)。(清華大學(xué))

●政治、語(yǔ)文、物理知識(shí)交叉

1.根據(jù)政治原理分析“一個(gè)水杯里插一支鉛筆，通過(guò)光的折射，鉛筆變彎了”，這一現(xiàn)象該配哪句古詩(shī)?(復(fù)旦大學(xué))

●文科大綜合

1.名詞解釋?zhuān)邯?dú)孤求敗、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、恒生指數(shù)、文曲星、歐佩克、路透社等。(清華大學(xué))

清華大學(xué)的中英文交叉、將《漢書(shū)藝文志》中一段文字翻譯成現(xiàn)代文，再將其翻譯成英語(yǔ)并評(píng)論……這些題目考生反映平時(shí)想都沒(méi)想過(guò)，雖然題比較難，但非常新鮮，主要考查考生們對(duì)漢語(yǔ)的把握。跟平常的“文綜”“理綜”試卷不同，各高校的出題老師們能將一道題“設(shè)計(jì)”成多學(xué)科“有機(jī)交叉”。例如復(fù)旦大學(xué)就將物理、語(yǔ)文、政治聯(lián)系在了“一支鉛筆”上：“根據(jù)政治原理分析‘一個(gè)水杯里插一支鉛筆，通過(guò)光的折射，鉛筆變彎了’，這一現(xiàn)象該配哪句古詩(shī)?”所以，要想突圍這類(lèi)型的題，在學(xué)習(xí)中還真得下功夫，融會(huì)貫通，靈活多變。

D．逆向思維型

現(xiàn)在什么都要講創(chuàng)新，企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新、思想要?jiǎng)?chuàng)新、學(xué)習(xí)要?jiǎng)?chuàng)新，一個(gè)民族更要有創(chuàng)新精神。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步。這就要求我們用創(chuàng)新、逆向思維來(lái)看問(wèn)題。對(duì)如今深化高校招生錄取制度改革重要舉措的自主招生來(lái)說(shuō)，試題的創(chuàng)新尤引人注目。

1.寫(xiě)出兩個(gè)成語(yǔ)，并曲解它們的意思。(例：度日如年，日子過(guò)得很好，每天都像在過(guò)年)(北京大學(xué))

2.從語(yǔ)法角度分析下列病句錯(cuò)在何處：

我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。

素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡。(北京大學(xué))

3.計(jì)算心臟脈搏的起跳功率。(上海交通大學(xué))

很多高中老師反映，物理、化學(xué)等多個(gè)學(xué)科的試題都與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，極具創(chuàng)新力且知識(shí)面寬，要求考生關(guān)注生活、視野開(kāi)闊、思維發(fā)散。要多實(shí)踐、多鍛煉動(dòng)手能力，只學(xué)課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。自主招生考試是優(yōu)中選優(yōu)，逆向思維題目多。很多知識(shí)都是學(xué)過(guò)的，都是基礎(chǔ)，但在題目設(shè)置上比較靈活，要求發(fā)散思維。如“曲解成語(yǔ)”就很能考查人的逆向思維能力。所以，考生們除了要掌握好課堂上的內(nèi)容，還可以多方面發(fā)展自己的興趣、愛(ài)好，自覺(jué)地拓寬自己的知識(shí)面，使自己成為一個(gè)“不落伍”的人。

E．深度型

如果我問(wèn)你“達(dá)魯花赤”是何方神圣?再準(zhǔn)確解釋下“切·格瓦拉”，你會(huì)不會(huì)抓狂?不要以為我在給你出難題，2009年的高校自主招生試題上確實(shí)有這類(lèi)型“天馬行空”的題。讓我們的思想盡情解放吧，在星空下碰撞出智慧的火花。

1.閱讀：《求乞者》(選自魯迅《野草》)，回答問(wèn)題：

(1)“高墻”“灰土”“另外有幾個(gè)人，各自走路”分別象征什么?體現(xiàn)了魯迅怎樣的生活經(jīng)歷?

(2)“布施”有何含義?“布施”與“求乞”體現(xiàn)了人與人的什么關(guān)系?

(3)魯迅為何不愿做個(gè)“受施者”與“布施者”?這體現(xiàn)了他怎樣的世界觀與思想命題?(北京大學(xué))

2．名詞解釋?zhuān)呵小じ裢呃⑦_(dá)魯花赤、《人權(quán)宣言》、京師大學(xué)堂、知青、乾嘉學(xué)派、八路軍、蘇伊士運(yùn)河(北京大學(xué))

3．英語(yǔ)

作文：給出一則相機(jī)廣告，讓考生向廣告商寫(xiě)一封信，詳細(xì)詢問(wèn)此相機(jī)的售后服務(wù)，如是否送相機(jī)包、是否免費(fèi)送貨等問(wèn)題。(上海交通大學(xué))

如果讓考生用一個(gè)詞來(lái)形容參加自主招生考試試題，很多都是“難”“怪”“偏”。如2009年上海交大英語(yǔ)作文有一題考的竟然是應(yīng)用文。試卷提供了一則相機(jī)廣告，請(qǐng)考生給廣告商寫(xiě)一封信。“確實(shí)有點(diǎn)出乎所料，網(wǎng)上購(gòu)物、售后服務(wù)、免費(fèi)送貨等名詞都不知道怎么翻譯。”某中學(xué)的一名學(xué)生如是說(shuō)。高校自主招生考的是學(xué)生的才、學(xué)、識(shí)，而相對(duì)應(yīng)的，考題形式則呈現(xiàn)活、博、專(zhuān)的特點(diǎn)，總體難度與高考相比確實(shí)要高出許多。高校選拔學(xué)生更注重基礎(chǔ)與提高兩部分相結(jié)合，即使是基礎(chǔ)知識(shí)的考查，試題設(shè)計(jì)也常常出人意料，目的是考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，因而不少考生感到“難度不小”。這些試題知識(shí)面廣，注重考查學(xué)生的綜合能力。試題“有些另類(lèi)、角度很怪”，這就要求考生思維靈活發(fā)散，做生活中的有心人。一位高校出題老師說(shuō)：“我們的目的并不是要考倒學(xué)生，而是注重學(xué)生的思維能力是否獨(dú)特，有沒(méi)有自己的觀點(diǎn)。所以學(xué)生要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、不人云亦云。”

面試篇

闖過(guò)筆試的銅墻鐵壁后，接下來(lái)就是面試了。在大多數(shù)學(xué)子眼里，面試不過(guò)就是與考官聊聊天，殊不知，這看似輕松、簡(jiǎn)單的聊天里隱藏著大大的乾坤。一般來(lái)說(shuō)，面試題不再集中于對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備的考察，而在于通過(guò)面對(duì)面交談的形式，考查學(xué)生的知識(shí)面、性格特色等。觀察近幾年各大高校自主招生面試題目，普遍具有開(kāi)放性強(qiáng)、知識(shí)面廣、角度更細(xì)微和新穎等特點(diǎn)。編者特搜集、整理近幾年各高校面試題目，讓你提前諳熟于心。剩下的，就是在面試中好好地表現(xiàn)一下自己吧!

A：時(shí)政型

你還是那個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人嗎?如果你以為只要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)就能獲得名校考官的青睞，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。不了解外面世界的風(fēng)云際變，怎么能提高自己的社會(huì)意識(shí)呢?看看下面的考題，你就知道了。

1.此次金融危機(jī)是金融還是經(jīng)濟(jì)線開(kāi)始出現(xiàn)問(wèn)題?(上海交通大學(xué))

2.你對(duì)民工子弟上學(xué)問(wèn)題的看法。(南京大學(xué))

3.談?wù)剬?duì)陳水扁家庭弊案的看法。(清華大學(xué))

4.為什么南方雪災(zāi)中會(huì)出現(xiàn)大量電線桿倒塌的現(xiàn)象?(復(fù)旦大學(xué))

5.你怎么理解“問(wèn)題奶粉”事件?(蘭州大學(xué))

綜觀以上題目，要么是針對(duì)2008年發(fā)生的重大時(shí)事事件，要么是針對(duì)一直備受關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)，要求考生發(fā)表自己的看法。像這樣的題目，基本上是每個(gè)學(xué)校面試時(shí)都會(huì)涉及到。此類(lèi)題，不僅能看出考生是否關(guān)注現(xiàn)實(shí)，也可以通過(guò)考生的回答來(lái)判斷學(xué)子的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和價(jià)值觀。

B：生活常識(shí)型

幾年前，關(guān)于剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生不知道怎么折被子、不會(huì)洗衣服，生活難以自理而退學(xué)的新聞比比皆是。近幾年，此類(lèi)新聞雖然有所減少，但很多考生在生活常識(shí)面前還是“一頭霧水”，特別是這些生活常識(shí)背后的理論原理，而經(jīng)他人一提醒就恍然大悟。看來(lái)，學(xué)問(wèn)都來(lái)自于生活啊!

1.洗衣機(jī)由哪幾部分組成?(復(fù)旦大學(xué))

2.南方遭受雨雪冰凍災(zāi)害，為什么在結(jié)冰的道路上要撒一些鹽?(蘭州大學(xué))

3.我要去倫敦觀看一場(chǎng)晚上6點(diǎn)的足球比賽，從上海飛到倫敦要16個(gè)小時(shí)，請(qǐng)問(wèn)我乘幾點(diǎn)的飛機(jī)比較合適?(復(fù)旦大學(xué))

4.電鈴打鈴的頻率低，應(yīng)該怎么調(diào)整?(電子科技大學(xué))

5.如果做飯過(guò)程中，菜太咸怎么辦，太酸又怎么辦?(北京科技大學(xué))

看了上面的題，你是不是覺(jué)得很熟悉，但又說(shuō)不出為什么?我們經(jīng)常使用的洗衣機(jī)是哪幾部分組成的，估計(jì)沒(méi)幾個(gè)能回答完整。這類(lèi)題，生活中常見(jiàn)，而所支持的原理也是課本上老早就學(xué)過(guò)的。只是很多考生只知這些理論其然，而不知其所以然。這類(lèi)題主要是考查學(xué)生在日常生活中的思考能力和是否能以小見(jiàn)大。向來(lái)疏忽的你，看來(lái)得好好補(bǔ)一補(bǔ)生活常識(shí)了。

C：中英文交叉型

辜鴻銘、林語(yǔ)堂、蔡元培、梁實(shí)秋、陳寅恪、胡適、趙元任、錢(qián)鐘書(shū)……這一個(gè)個(gè)響亮的名字你應(yīng)該不會(huì)遺忘，他們都是學(xué)貫中西的學(xué)者。今天的你，如果也想成為一個(gè)學(xué)貫中西的新時(shí)期青年，語(yǔ)言應(yīng)該是基礎(chǔ)。所以在各校的自主招生面試中，對(duì)中、英文的考察也就必不可少了。

1.怎樣用英語(yǔ)翻譯《易經(jīng)》?(電子科技大學(xué))

2.用英語(yǔ)解釋“囧”字。(注：音讀ji€#7ng，原義為“光明”，在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中多用作表達(dá)“郁悶、悲傷、無(wú)奈、無(wú)語(yǔ)”等含義)(華中科技大學(xué))

看了這些題，是不是感覺(jué)頭皮微微發(fā)麻：是不是看錯(cuò)了?揉揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)!在自主招生面試中，英文考查必不可少。因?yàn)殡m然筆試已經(jīng)有單獨(dú)的英語(yǔ)考試，但面試現(xiàn)場(chǎng)，主要是考查學(xué)生的口語(yǔ)能力。而且現(xiàn)在更多的是將中國(guó)古代文學(xué)或者新興網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與英文聯(lián)系起來(lái)。這可需要不少的創(chuàng)意哦!

D：展望型

面對(duì)社會(huì)的一些熱點(diǎn)，你想過(guò)自己如何應(yīng)對(duì)么?而關(guān)于自己的未來(lái)，未來(lái)的自己是什么樣子?未來(lái)會(huì)遇上怎樣的選擇?未來(lái)的社會(huì)又有哪些新變化?你又憧憬過(guò)什么?……雖然不可預(yù)見(jiàn)未來(lái)的樣子，但誰(shuí)能說(shuō)得準(zhǔn)，未來(lái)的樣子，沒(méi)有出現(xiàn)在今天考生腦海勾畫(huà)的藍(lán)圖里呢!

1.大學(xué)畢業(yè)后，你面臨兩份工作：一份專(zhuān)業(yè)對(duì)口而工資很低，一份專(zhuān)業(yè)不對(duì)口而工資較高，你怎么選擇?(上海交通大學(xué))

2.設(shè)想一下未來(lái)的手機(jī)。(中山大學(xué))

展望題有的是根據(jù)目前社會(huì)的一些問(wèn)題，來(lái)了解當(dāng)下考生的選擇；有的是對(duì)未來(lái)進(jìn)行設(shè)想。這類(lèi)題更多地關(guān)注考生的發(fā)散思維，使考生要么能設(shè)身處地關(guān)注社會(huì)，又能刺激考生對(duì)未來(lái)的想象。