提升數學的“修煉”之道

2009年高考數學試卷共有37份，其中大綱版試卷文科9份，理科9份，課標版試卷文科8份，理科8份和江蘇文理合卷1份，此外還有上海卷文理科各1份，2010年又將有5個省(市)使用課標卷，從而，使用課標卷的省份達到15個。

2009年的數學高考可以說，大綱版高考題風采依舊，課標版高考題特點鮮明。從試卷結構的調整，考點的設置到試題的編制，37份高考數學試卷都較好地體現了在知識網絡的交匯點處、思想方法的交織線上和能力層次的交叉區內命題的原則，多視點、多角度、多層次地考查了考生繼續學習所應具備的數學素養和潛能，為高校錄取新生提供了有效的數學成績，文、理試卷在保持穩定的基礎上，適度創新，更加體現了對考生思維能力的考查，符合中學數學的實際。

今年是明年的鏡子，了解2009年高考數學試題的特點，就能更有針對性地進行2010年的備考，如何有效地、有針對性地進行數學備考呢?

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