論互聯網影響下的視覺傳達設計

［摘要］網絡傳播時代的到來，對視覺傳達設計教育的影響是深遠的?；ヂ摼W絡作為一種全新的大眾傳媒，具有迅捷、及時、廉價、交互性好、傳播面廣的特點，為視覺傳達設計的傳播提供了良好的條件。同時，基于互聯網絡傳播的視覺傳達設計，又會受到互聯網技術的制約。

［關鍵詞］視覺傳達設計；網絡傳媒；視覺信息

［中圖分類號］J022 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1005-3115（2009）10-0093-02

視覺傳達設計帶有明確的目的性，其本質就是通過設計將特定的視覺信息最準確、快捷地傳遞給大眾。視覺傳達設計內容廣泛，涵蓋了一般平面設計所包括的內容，如廣告設計、包裝設計、公共標識設計、CI、標志設計等。視覺信息是其傳達的精髓，或者也可將視覺傳達設計稱之為一門信息處理的藝術。從這一點來看，視覺傳達設計與互聯網之間有著可以結合的共同點，兩者都是人類圍繞信息的傳播而展開的努力與探索。

一、網絡傳媒對視覺傳達設計教育的影響

（一）視覺傳達設計教育的范圍更加廣泛

在教學過程中，無論是平面設計、工業設計、環境藝術設計、產品包裝設計，還是傳統的門類，都僅僅從書面中吸取。由于新科技的產生使視覺傳達設計的門類更多，自網絡媒介的普及起，這些新科技伴隨著傳統教學模式下的設計觀念而產生的新專業不能得到完全的交流。網絡傳媒涉入后，一個以電腦網絡為載體的全球信息傳播系統已經形成，這些新專業占據了優勢，不僅自身得到發展和完善，同時促進了其他設計學科的相互傳播。

（二）視覺傳達設計教育方式更加科學

視覺傳達設計作為一個新興學科，具有很大的特殊性，它不僅僅是上課、授課、提問、做作業和審閱作業等傳統教育內容，還應借助現代科技的教育手段，來激發學生學習的積極性和創造性。

設計的時代性要求設計教育必須緊隨時代的選擇，在課堂上的教學模式遠遠不能適應當今學生學習的需要。這些設計的創造性思維在網絡媒介里，將更容易引導學生發揮自己的才能，創作出優秀作品。學生不僅可以在互聯網上解決自己的疑惑，而且可以對網上的優秀作品發表個人評述，從中了解其他設計者的意見。當作者在網上將自己的作品上傳后，同行及時就作品的創作理念、表現形式、色彩運用、字體變化、版式構圖等發表許多看法，從多方面提出表揚與批評。討論過程中就是一個學習過程，加大了設計者之間的相互交流，最重要的是將視覺傳達的教育方式推到另一個新的空間，大大改善了傳統設計教育的缺陷。

（三）視覺傳達設計教育的國際聯系更密、內容更完善

在以往的視覺傳達設計教育中，各院校把國內、外的藝術院校的模式或是辦學經驗作為主要的參考對象，大多把建筑、設計、手工藝、繪畫等歸為一體，強調其辦學的綜合性、全面性。僅視覺傳達設計就可分為產品設計、平面設計、展示設計、陶藝設計、環藝設計、動畫設計、多媒體設計、數碼設計等，而每一門課程的教授，不可能由多個教師完成，這就導致了教育的單一性。所以，網絡傳媒對于每一個從事教學的老師也是學習與完善自己教學方法的一個途徑，在國際化與民族化之間去挖掘具有中華民族特色的視覺傳達設計教育方法，而最主要的是能從中得到啟發，在全國的視覺傳達設計教育中，出現“百花齊放”的態勢。同時，對于所有從事此專業的學生來說，需要走在時代的前列，引導設計的發展趨向。學生在學習過程中應該利用網絡媒體的優勢，學習世界范圍內的新潮設計，并運用于自己的學習之中。

二、基于網絡的視覺傳達設計的優勢

（一）無限制的傳播

國際互聯網的優勢之一就是全球傳播，不論在世界的哪個角落，只要計算機連入網絡，就可以將信息傳送給他人，或是獲取他人的信息。商家在互聯網絡上只花極少量的廣告費用，就可以將其產品在全球宣傳；設計師可以與遠在天邊異國同行交流設計心得……

（二）信息極大豐富，傳達形態多樣

目前全球網民數量已超過1．5億，網上主機數量約3000萬臺，可檢索的網頁數約50億頁，真正稱得上“信息海洋”。另外，網上信息量可擴充，幾乎不受限制。

由于網絡對多媒體技術的支持，所以，視覺傳達的手段豐富多樣。多媒體技術是將傳統的、相互分離的各種信息傳播形式（語言、文字、聲音、圖象和影像等）有機地融合在一起，進行各種信息的處理、傳輸和顯示。這樣，視覺傳達設計的表現手段和表現范圍得到了大大的擴展，未來的視覺傳達設計是綜合性的，涵蓋了人類全部感官的全面設計。

（三）時效性強

與傳統的傳播媒介相比較，互聯網在信息傳輸的迅速及時上依然具有明顯的優勢，實效性強是其一大優勢，當報紙、雜志還在制版印刷，當廣播、電視還在后期制作時，通過互聯網發布的信息早已傳到受眾的身邊。互聯網的迅速快捷為視覺傳達提供了前所未有的信息傳播捷徑。

（四）自由性

媒介、印刷、出版社、發行等環節不再成為視覺傳達設計的障礙，任何人都可以在“信息高速公路”上以文字、聲音、圖像、影視等形式發表他們創造出來的作品，供全球億萬人人機交互，共同欣賞和相互切磋。在網絡時代，優秀的設計者不必再為沒有機會和條件展示自己的才華而擔憂，而且，發布者可以對網絡上的信息進行隨時隨地的修改，這一點正是其他媒體所不具備的。

（五）傳達效果可測性

傳統的信息傳播媒體都有各自對傳播覆蓋面及傳播影響和效果的統計方式，如發行量、收視率、收聽率、客流量等，而網絡媒介則由于其獨特性，網上視覺傳達設計的效果統計更加科學、精確和細致。精確的統計，有助于廣告客戶和設計師了解廣告設計的效果和影響范圍，對進一步改進視覺傳達設計具有非常重要的幫助。

三、基于網絡的視覺傳達設計的局限

基于網絡的視覺傳達設計盡管有著許多優勢，但也并不是十全十美的，與其他設計一樣，有其局限性。

（一）被動點選

由于網絡的交互特性，受眾可以自由地選擇瀏覽內容，且網上內容極為豐富，受眾有著寬松的選擇余地，所以，網絡媒體是一種被動點選，沒有傳統媒體的強迫性閱讀特點。這是一種優勢，同時也是一種不足。因此，基于網絡的視覺傳達設計對設計師提出了更高的要求，除了網站本身的內容以外，視覺傳達設計起著挽留受眾的決定性作用。

（二）版面局限

網頁作為互聯網媒體的具體頁面，相當于一本書的一頁，由于受計算機顯示器的局限，設計的版面過小，創意受制于小空間。在這一點上，基于網絡的視覺傳達設計與采用海報或是戶外廣告作為媒體的設計相比，視覺沖擊力先天不足。

（三）技術局限

藝術與技術的關系在各個設計領域內都廣泛地存在，在傳統的基于平面載體的視覺傳達領域中，藝術與技術的關系當然存在，不過在嶄新的基于網絡載體的視覺傳達設計中，有一些不同以往的特性需要我們了解。文字、圖形、影像等視覺傳達設計的基本元素在網絡上的體現，比傳統媒體的局限性更大，這主要是因為網絡的信息傳輸量受硬件的限制。所以，基于網絡的視覺傳達設計元素應盡量做到小而精。

四、結語

總之，網絡傳媒對視覺傳達設計教育的影響是深遠的。設計的空間已經從印刷走向一個互動的媒介，讓設計者與用戶的關系發生著根本的改變，設計者之間的交流更密切，涉及教育的言論也更加廣泛。而推動著新門類設計藝術的完善，信息的傳達通過視覺傳達設計的實現更加快速，結合更加廣泛。

[參考文獻]

［1］高中羽.視覺表現28談［M］.哈爾濱：黑龍江美術出版社，1991.

［2］張福昌，王延羽.視覺傳達設計［M］.濟南:山東美術出版社，1995.

［3］李硯祖，蘆影.視覺傳達設計的歷史與美學［M］. 北京:中國人民大學出版社，2000.89.