教育電視節目編導的創作規律

隨著觀眾文化消費取向日趨多元化，數字技術的成熟，電視業的激烈競爭對頻道的細分提出了更高的要求。當前中國教育電視正在探索適合國情的成長道路，按照今后20年全面建設小康社會的目標。它將面對中國最大的比較優勢——人力資源開發旺盛期與人力資本投資的黃金期，創建學習型電視平臺，提升學習型社會中每一個人的學習能力、就業能力、創新能力和生活品質的能力，為實現人民的幸福生活。提供優質、多元、便捷的服務理念和服務產品是教育電視工作者義不容辭的責任。作為制作教育電視節目的核心人員——編導，就是要在中國建立學習型社會的大背景下，把握教育節目作為專業頻道的品牌化戰略思路，不斷總結創新，形成具有鮮明時代特征的創作規律。

教育電視節目編導面對的市場特點——教育電視專業化

作為教育電視節目的主創人員——編導，首先要分析和了解當前我們所處的市場環境。近幾年教育電視為適應社會發展的需要，整體水平比前幾年有所提高，特別是在電視專業化方面，教育電視專業化對編導的創作思路提出了三個方面的要求：

一是樹立“生活品位與生活情趣培養”的大教育觀。教育不僅僅局限在學校教育，學生和老師，還體現在家庭教育、素質教育、全民教育、健康教育、職業教育等很多方面。更是一種生活品位與生活情趣的培養。面對“教育”，我們并不是只能面對“窄眾”。關鍵要看怎樣理解“教育”這個詞的含義!

二是要有整合營銷意識。多媒體時代決定了活動營銷必須結合平面媒體、網絡媒體、電視媒體、廣播媒體等進行交叉整合傳播。廣播媒體便于攜帶，網絡媒體便于互動，平面媒體便于深度介入，電視媒體便于直觀接收，因此在活動內容本身具有創新性和新聞性的基礎上，必須結合所有媒體優勢進行整合營銷。才能將創新性轉化為影響力，開發潛在受眾，將本來不是你的收視群通過好奇、接觸、接受、喜愛等過程培養為你的固定收視群。

三是要樹立以受眾為導向，根據市場需求辦節目的理念。目前很多教育電視臺的廣告和節目部門分離，做節目的只做節目。做廣告市場的只做廣告的做法需要調整。與很多教育電視臺不同的是。鳳凰衛視的核心是以市場為導向。對于一個新節目的開發。鳳凰衛視會先分析受眾及廣告商的需求，進而拿出節目策劃書，然后找目標廣告客戶洽談。通過這樣的方式，根據市場來做節目。大市場，大節目；小市場，小節目；沒市場，就不做節目。這樣就明顯提高了節目的生命力，不至于到最后“漂亮女兒嫁不出去”，大投資的節目結果反而賠了錢。市場意識必須貫徹到教育電視編導的創作思路中。只有以市場為導向。根據市場需求辦節目，才能事半功倍!

教育電視節目編導面對的觀眾特點

教育電視編導必須充分了解和分析觀眾特點，只有這樣才能有的放矢，更好地為目標觀眾服務。歸納起來，教育電視節目的觀眾有以下特點：

一是教育電視節目作用于觀眾的效果不是固定的，而是呈現出差異性和多層次性。教育電視面對的觀眾主要有家長、老師、學生，在研究他們的共性需求上，教育電視編導也應注意他們之間的差異性。

二是教育電視觀眾是教育電視節目創作和發展的動力。教育電視節目作為特定的傳播媒體。它是科學技術和廣播電視技術與藝術發展到一定階段，為滿足觀眾的不斷需求而產生發展的。因此，教育電視節目編導研究觀眾不僅非常必要，而且至關重要。它直接影響和改變著自己的電視節目制作選題和創作思路。

三是教育電視觀眾是一個發展變化著的客觀群體，教育電視節目編創人員要盡可能準確地把握它。

四是人民群眾表達意愿的渠道和機會越來越廣，表達的方式越來越多。因此，受眾對教育節目不單單滿足于“受”，而是開始“參與”、“影響”、“傳播”。

教育電視節目編導的創作規律

在充分分析和了解受眾特點的基礎上，教育電視編導制作電視節目應及時總結需要遵循的基本創作規律。一般來說應注意以下幾點：

一是要尊重自己的觀眾，真誠地為觀眾服務。首先在思想上要樹立起觀眾是電視節目主人、主體的思想，要尊重觀眾。切不可以電視設備手段的先進、觀眾多、觀眾復雜、估計的觀看效果而盲目樂觀，更不可以灌輸式、以自我為中心的態度制作電視節目。

二是要明確受眾學習知識、提高審美、尋求娛樂的需求。一定要抓住觀眾在觀看中比較關心的問題。要盡量滿足大部分觀眾的收視需求，集中現有的人力、財力、物力制作精品電視節目。

三是重視觀眾觀看的興趣點。觀眾對電視節目的興趣是電視節目制作人員不可忽視的重要因素，是聯結電視節目制作人員與觀眾的橋梁與紐帶。為此，教育電視節目制作人員一定要把握好觀眾觀看心理的共同性、特殊性和時代性。例如近期湖南衛視《智勇大沖關》的熱播，就是抓住了觀眾非常關心和自己一樣的普通挑戰者能否成功的好奇心理。

四是讓觀眾最大限度地參與教育電視節目。教育電視節目的編導要讓觀眾參與到電視節目制作的活動中來，最好是能共同完成節目選題，確定節目內容和制作形式。例如時下流行的真人秀節目就是充分調動觀眾參與性的典范，湖南衛視在成功推出中國版《美國偶像》-—一《超級女聲》、《快樂男聲》、《快樂女聲》后，更是大規模地推出了參與面更廣的平民選秀節目《智勇大沖關》、《全家一起向前沖》等節目，由于充分調動了觀眾的參與性，這些節目都取得了不俗的收視率，提升了頻道的品牌價值。

總之，教育電視節目編導一定要在充分了解特定受眾特點、觀眾對教育電視節目的選擇、觀眾的收視興趣等諸多因素的基礎上，既要樹立教育電視節目創作的精品意識。又要尋求廣泛意義上的觀眾認同和好的收視與傳播效果。并將二者有機地統一起來，從而推進教育電視頻道的專業化，并最終實現專業頻道的品牌化。