春春是一首詩,它蘊藏著起伏的變化,有著令人捉摸不透的音符。
青春是一本書,它記載著夢想,伴隨著我們走過這段路。
青春是一部電影,讓我們從中走過,溫暖,感傷,成長……

《何處是我朋友的家》
在伊朗的鄉村學校,小學生穆罕德屢次沒有把作業寫在作業本上,老師威脅道:如果再犯,就開除他。可是當天放學后,阿穆得卻發現自己不小心把同桌穆罕德的作業本帶回了家。想起老師的恐嚇,阿穆得決定馬上歸還同學的作業本。瞞過看管嚴密不讓隨便出門的媽媽,繞過管教嚴苛的祖父,阿穆得帶著作業本,沖向隔壁山頭的村莊。出了村子,阿穆得這才想起他根本不知道穆罕德的家在哪里。一路上遇到的人們都漠然地拒絕幫忙,阿穆得只好獨自開始了漫長的尋找之路。
他千辛萬苦終于找到了穆罕德的家,可穆罕德卻不在。阿穆得黯然帶著本子回家,替穆罕德把作業做了。次日,老師檢查作業,阿穆得及時把寫好作業的本子交上,化解了迫在眉睫的懲罰。兩個本來陌生的孩子,由此開始了一份珍貴的友誼。(圖1)
成長關鍵詞:友誼
——純色的友誼
彌漫全片的純白色調,穆罕德的哭泣,阿穆得的無助、奔跑與茫然,近到可聞的喘息與焦急,都反映出了孩子之間純潔美好得不摻一絲雜質的友誼。面對“友誼”這個曾經很熟悉的字眼,看看成人吧,不再耽于天真,忙著更現實更為物質化,難道這就是成長的代價嗎?也許,我們該用“友誼”兩個字給自己的靈魂沐浴一次。
《小武》
小武的職業是汾陽的一個手工業者,其實,他是個小偷。他戴著粗黑框眼鏡,寡言,不怎么笑,頭時刻歪斜著,舌頭總是頂著腮幫。他常常撫摸著石頭墻壁,在澡堂里練習卡拉OK,他穿著大兩號的西裝,在大興土木的小鎮上晃來晃去,無法適應這個社會的變化。
他以前的“戰友”小勇,如今是縣里著名的企業家。小勇結婚時,小武送錢給他,小勇嫌錢臟而拒絕了。小武經常去唱歌,認識了歌女胡梅梅,沒多久卻被她拋棄了。他回到了家,可是家里人都不接受他,他被父親趕出了家門。最后小武在一次例行“工作”時,被公安干警抓獲并被銬在電線桿上。街上的行人冷漠地看著他,他冷漠地看著街上的行人……(圖2)
成長關鍵詞:青春
——真實的青春
王朔調侃說,青春就像一條河,淌著淌著就成了混湯子。《小武》無比真實地再現了從農村走向城鎮的年輕人的青春。走在大街上,其實能碰見很多有著同樣命運軌跡的年輕人。不知道他們是否也有過一段頹廢的青春生活,就像小武那樣百無聊賴、無所事事,整日游蕩在街頭渾渾噩噩,不知道明天和今天在哪里……而正是這種灰色調,讓我們在黯然之后,忽然發現我們還是有未來的,只不過它在有光線的前方,需要我們抬步走。
《鐵皮鼓》
小奧斯卡三歲時因為目睹了成人世界的丑惡,決心停止長大。他的反抗是內心式的,在他那侏儒的身材上扛著一架鐵皮鼓,整日地敲著。第一次是他的父母要取下他的鐵皮鼓,他尖叫著,家中的鐘表破碎了。這種能力開始成為他自我保護的方法,后來,他還用叫聲在玻璃杯上刻了個心形,送給他的情人。他還和他的同伴們組建了一個侏儒表演隊,四處為軍隊慰問演出,直到二戰結束。他拒絕成為那個罪惡年代的目擊者,做了一個逃避歷史責任和危險的孤兒,一個拒絕和成年人游戲的局外人。
1945年,蘇軍攻占了他的家鄉但澤,父親被殺,他埋葬了父親,也埋了伴隨他20年的鼓,決定長大。此時,一塊石頭飛來砸在了他的腦袋上,之后,他就真的開始長大了……(圖3)
成長關鍵詞:長大
——誰也無法拒絕長大
每個人都要長大的。奧斯卡曾以拒絕長大來逃避骯臟的現實,但實際上他只是做到了外表的不長大;而心靈在不斷生長,伴著無法拒絕的成長的痛苦。我們可以把奧斯卡看做人類自我救贖的一個象征,在經歷了煎熬和折磨后涅,直面慘痛的歷史和血淋淋的人生。《鐵皮鼓》的作者格拉斯晚年在新書《剝洋蔥》中自曝曾參加納粹的少年往事,這個被視為“德國的良心”的老人也許同樣經歷了那樣一個“不想長大”的過程。
《羅拉快跑》
故事發生在柏林,羅拉和曼尼是一對20出頭的年輕戀人。夏季某日,曼尼惹出一個天大的麻煩,他竟然把走私得來的10萬馬克贓款弄丟了!而且他的老大20分鐘之后就要來拿回這筆錢,懦弱的曼尼只好向羅拉求救。
這是一部令人屏息、興奮的影片,一個女孩如何拼命盡力地搶救她的愛人……她必須在20分鐘內籌出10萬馬克,并狂奔穿梭于城市中拯救她的愛人。這個女孩憑著她的熱情,打破了環繞周圍的固定規則及世界存在的既有標準。(圖4)
成長關鍵詞:愛情
—— 一邊愛,一邊生活
記得的只有羅拉。她火樣的紅發,街頭飛奔的矯健身影,義無反顧、毅然決然——讓一切愛情告白頓時失色,她自信得讓我們卑微,決絕得讓我們戰栗:為愛情可以不顧惜健康、時間、阻撓,甚至生命。盡管現實中我們沒有這樣的勇氣,但是在內心深處,我們依然迷戀和憧憬著這種愛情。那么,就讓我們一邊心安神寧地過著屬于自己的幸福生活,一邊遙遙地欣羨這種極致的愛情吧。
《最美麗的夏天》
1958年夏天,瑞典,兩個互不相識的孤兒——摩頓和安妮卡同時被寄養在揚戈夫家里。經過一系列讓人懊惱的經歷,兩個孩子終于接受了揚戈夫這個有點軟弱的男人。揚戈夫希望將兩個孩子教育成為有用的人,把他們送到一位女老師家里上課。安妮卡決定把老師“速配”給揚戈夫,于是安排他們去餐廳共進晚餐。餐廳里,他們談得很愉快。功夫不負有心人,女老師終于和揚戈夫走到了一起。
轉眼暑假就要結束了,有關官員準備將兩個孩子帶回孤兒院,卻發現兩個孩子失蹤了。原來,摩頓和安妮卡爬上屋頂,以跳樓來威脅官員,要求將他們一直留在揚戈夫家里,官員口頭答應了,孩子們下樓后,官員卻反悔了。這一次,軟弱的揚戈夫卻不顧一切地將兩個孩子帶回了家。(圖5)
成長關鍵詞:家庭
——對溫暖我們可以貪婪
也許我們沒有父母的呵護,也許我們缺少被守護的安全感,也許我們還沒觸及愛情的甜蜜圈,但是,我們誰都需要溫暖。摩頓和安妮卡就是生活中的不幸兒,在經歷了陌生——抵抗——熟悉——融合之后,他們終于找到了溫暖的誕生地——家。家,就是我們永遠的港灣。面對家庭的溫暖,我們的貪婪無論滋生出多少,都不讓人討厭。
《楚門的世界》
30年前,奧姆尼康電視制作公司收養了一名嬰兒,并刻意把他培養成為全球最受歡迎的紀實性肥皂劇《楚門的世界》的主人公,公司因此取得了巨大的成功。然而這一切卻只有一個人全然不知,他就是該劇的唯一主角——楚門。
楚門從小到大一直生活在一座叫桃源島的小城(實際上是一座巨大的攝影棚),他不知道生活中的每一秒鐘都有上千部攝像機在對著他,更不知道身邊包括妻子和朋友在內的所有人,其實都是電視真人秀《楚門的世界》的演員。
一位《楚門的世界》的忠實觀眾也是該節目演員的瑪麗,十分同情楚門,給了楚門一些善意的暗示。楚門漸漸發現所有人其實都是演員,包括他的妻子。他開始不惜一切代價逃出這個小城,去尋找屬于自己的真正自由的生活和真正愛他的人……(圖6)
成長關鍵詞:現實
——我已經接受現實了
在這個真實的世界里,或許充滿了未知和無奈。我們多想這個世界就是一個巨蛋,當悲傷、挫折、煩惱找來時,把巨蛋打破,就是一個新世界,就像電影中楚門所做的那樣。但自我封閉永遠是消極的,每個人都要接受現實。只要我們勇敢,能夠克服內心的恐懼和懷疑,就可以走出小世界。所以,讓我們像楚門那樣吧,從那個“碩大”的世界走出來,向過去笑著講:“如果我再也見不到你,祝你早安,午安,晚安!”
(本刊特約稿)