高職院校信息檢索課程的設置芻議

摘 要： 本文就高職院校設置信息檢索課程的必要性，以及如何設置此課程進行了探討。

關鍵詞： 高職院校 網絡信息 信息檢索課程

信息時代的來臨改變了人們的生活方式，也改變了人們的思維和學習方式。如今信息每天都在以幾何級數增長，如果不掌握一定的方法，我們很快就會淹沒在雜亂的信息海洋中。現在各院校基本都設置了信息檢索課程，高職院校的學生以專業技能學習為主，如果能正確掌握信息檢索的方法，就能更好地運用網絡工具進行自主學習。

一、網絡信息對學生的影響

1.積極影響

（1）拓寬知識面

網絡是一種方便快捷的檢索工具，人們可以通過網絡及時了解各種信息。現在學生習慣用網絡對各種信息進行檢索，通過搜索，他們可以準確地找到相應的信息。這些信息可以彌補課堂上教師教授知識的不足，拓寬學生的知識面，使學生極大地完善自己的知識庫。

（2）實現終身學習

現代社會提倡終身學習，學習方式多種多樣。除了傳統的培訓班和繼續教育外，網絡還開設了學習網站，滿足了不同層次人群的需要。通過網絡學習，學生足不出戶就能學到自己想學的課程，還能選擇自己喜歡的培訓單位，如名牌大學，著名的培訓機構等。這種新興的學習方式在節約經濟成本的同時，還能讓學習者靈活安排學習時間，進行穿插學習。即使是在校的學生也可以通過網絡學習自己喜歡的知識，可以下載各種視頻教程，關于專業知識的電子書籍以及多樣化的教學軟件。通過網絡，學生可以實現“學我所愛，隨我學習”，網絡已經成為現代社會里一種必不可少的學習工具。

（3）交流工具

網絡已經成為人們生活中的交流工具，現在的網絡交流工具種類繁多，適用于不同的場合。如騰訊公司的聊天工具QQ，可以實現即時交流、文件傳輸、組建用戶群等功能，不僅是個人用戶廣泛使用的交流工具，而且逐漸成為公司單位的辦公工具。低成本的電子郵件、新聞組、電子論壇等工具能讓不同地域的人們快速交流信息。

2.消極影響

正如二十年前的科技革命一樣，網絡這場改革也出現了“雙刃劍”的現象。網絡在帶給人們便捷的同時，也帶來了許多負面的影響，尤其是對青少年的影響更為明顯，一些青少年由于沉迷網絡，意識形態受到腐蝕，學業受到很大影響，甚至觸犯法律。

中國青少年網絡協會2005年的資料調查顯示，目前我國網癮青少年約占青少年網民總數的13.2%（95%置信度下的置信區間分別為12.6%—13.8%）。青少年沉迷網絡通常表現為沉湎于網絡游戲不能自拔，或上網尋找網友，與網友聊天見面，每天上網時間超過10個小時，嚴重影響正常的學習和生活。此外長期沉迷網絡的人容易孤獨自閉，不善于與他人溝通。日本已經出現了一些寧愿呆在家里上網也不肯出門與人交往的“蜇居族”。

二、開設信息檢索課程的目的

信息素質是在解決問題和做決策時具有有效地找到和評價信息的能力，高職院校的學生自學能力較弱，應該在這方面加強培養。開設信息檢索課程，讓青少年認識到網絡世界的真正精彩之處，娛樂性的網絡資源實際上只占據網上資源的一小部分，他們完全可以通過網絡進行更寬領域更方便的學習。教會青少年正確使用網絡資源，學會運用網絡資源進行全方位的學習，不僅能讓他們成為網絡的主人，更能提高他們的信息素質。

三、信息檢索課程的設置

高職院校的信息檢索課程以職業技能為授課點，在課程授課時針對學生的專業特點增加授課例題，課程內容應該側重于網絡信息的檢索方法。

1.課程內容設計

（1）文獻信息檢索

信息檢索課程的內容主要是從文獻信息檢索演化而來的，早期的信息存儲和傳播主要以紙介質為載體，因此“文獻信息檢索”成為信息檢索的同義詞。隨著現代社會信息的傳播與存儲呈現多元化，人們開始使用“信息檢索”這個概念。因此現代所說的信息檢索除了傳統的文獻信息檢索之外，還有是在網絡上進行的各種檢索，包括電子圖書、電子期刊、電子報紙、會議文獻、學位論文、專利文獻的檢索方法。

電子圖書可介紹超星數字圖書館（http://www.ssreader.com），這個電子圖書機構目前擁有數字圖書五十余大類，十多萬種，可以通過專門的閱覽器閱讀下載圖書。教學目的是讓學生學會查閱、下載相關專業的圖書，并使用超星閱覽器閱讀、摘抄書中內容。電子期刊可介紹中國第一家通過Web服務器在網上免費發行的電子雜志《神州學人》（http://www.china.edu.cn Internet），《世界雜志》（http:＼www.ihep.ac.cn）等。

學位論文、會議文獻和專利文獻的檢索以介紹數據庫為主要內容，如萬方數據庫（http://www.wanfangdata.com.cn），維普學術期刊網（http://www.cqvip.com/），中國知網（http://www.cnki.net）等，以讓學生熟練掌握學位論文、會議論文和專利文獻的檢索、下載及閱讀的方法。

（2）數據與事實信息

數據與事實信息一般具有這樣的特點：其內容都相對成熟和穩定，一般都可以在資料、工具書、數據庫和網頁中找到，檢索者無需再進一步查找其他信息資源。數據與事實信息的檢索內容主要介紹百科全書、地理資料及詞典的檢索。百科全書主要介紹幾種國內外重要的百科全書及其相對應的網站，如《新不顛百科全書》、《美國百科全書》、《中國大百科全書》。此外，中國知網的旗下網站“百科在線”（http://cyclopedia.cnki.net/）也是一個完善的百科知識庫。

地理信息資源以介紹幾個有代表性的地圖網站為主，“Mapbar地圖搜索”（http://www.mapabc.com/），該網站提供了全國每個城市的地圖搜索，可以地點定位、查找各種服務設施商場，還提供制作自己的炫地圖功能，信息更新快速及時。“圖行天下”（http://www.go2map.com/），此網站是中國較早的大型地圖網站，提供了完備的地圖數據，為用戶提供各種地圖信息服務。此外，“我要地圖”（http://www.51ditu.com/），“中國衛星地圖”（http://www.meet99.com/map）等幾個代表性地理網站，均各有特色。

詞典的檢索可以介紹各搜索引擎自帶的詞典，在線翻譯網站以及中國知網的旗下網站“漢語在線詞典”（http://cdict.cnki.net/），“英漢——漢英詞典”（http://ecdict.cnki.net/）。

（3）因特網網絡資源的檢索

因特網信息檢索主要介紹萬維網信息檢索、FTP信息檢索以及用戶組信息資源檢索三個部分。

萬維網信息資源主要介紹Internet的發展歷史，Internet的基本知識，包括Internet的概念及Internet提供的主要服務如E-mail、TelnetFTP、網上交談服務等。隨著網絡信息急劇增長，各種查詢工具的利用率越來越高，搜索引擎是網上主要的查詢工具，應作為重點介紹，包括介紹搜索引擎的分類，工作原理，Web頁面瀏覽技術及搜索引擎的查詢方法等，并介紹幾個重要的搜索引擎。FTP資源主要介紹FTP的工作原理，cuteftp工具的使用及其相關的網站資源。用戶組資源可介紹新聞服務組的制定方法及其他一些新聞組網站。

2.課時設計

信息檢索是一門操作性極強的課程，理論課講授時應該在有網絡的教室里進行，讓學生直觀地看到各種網絡信息的查找過程。另外，口頭講授或投影教學是遠遠不夠的，只有通過大量實訓，學生才能在實踐中掌握機檢的步驟和方法，特別是能在網上檢索各種信息，培養學生主動獲取信息的能力。因此在設計課程時，理論課時與實訓課時比例應為1∶1。在實訓課授課時，應該根據專業的不同設置與專業相關的實訓題目。例如，在教授“新聞采編”專業學生時，在文獻資源信息檢索這塊設置“搜索十種全國各地生活都市類電子報紙，歸納其特色”的題目。而播音與主持專業的學生，在多媒體信息資源這部分實訓的題目為“搜索朗讀教材的音頻文件并將其下載”。只有把檢索課與專業特點相結合，才能讓學生正確使用網絡，才能將網絡變成自己學習的工具，從而更好地發揮網絡作用。

參考文獻：

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