學習蘇蕾好榜樣

蘇蕾學習好，我承認。那么復(fù)雜的數(shù)學題，一算就算兩大張，蘇蕾居然都不錯一個小數(shù)點。背枯燥的英語單詞，蘇蕾給我的感覺是如品佳釀，我也試著背，味同嚼蠟。

我佩服蘇蕾，佩服得五體投地。

但媽媽夸蘇蕾也不是那個夸法。媽媽從城里姑姑家回來，一進門，張嘴閉口都是蘇蕾，媽媽說:“你蘇蕾姐期末考試捧回一大摞獎狀，再看看你，唉……”

媽媽每回從城里姑姑家回來，我都條件反射般的緊張，現(xiàn)在又經(jīng)媽媽一通數(shù)落，我的臉頓時紅得像爺爺精心侍弄的雞冠花，嘴里蚊子“嗡嗡”一般地嘟噥:“我們總共幾門課啊，她就抱回一大摞獎狀，也不怕累著。”

媽媽還是聽到了:“有本事，你也拿回幾張獎狀給我看。”

這一下，連蚊子“嗡嗡”也沒了。

我只比蘇蕾小半個月，都上初三，過了年都該中考。寒假，姑姑打電話讓我進城玩幾天，爺爺不讓去，說:“你姐姐正在抓緊復(fù)習，沒時間陪你玩。”媽媽說:“咱不是軋花生油了嗎?咱的油好吃，讓梁梁給他姑送幾斤去。”

我就進城了，我知道媽媽醉翁之意不在酒，不過，我也想跟蘇蕾學學，學習蘇蕾好榜樣。

蘇蕾的書房里有一張桌子，一把椅子，剩下就全部是書了，我想從蘇蕾的書柜里找本故事書看，除了《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等幾本老掉牙的書，其余全部是學習資料。真沒勁。

蘇蕾抽出一本叫《中考點睛》的書，問我:“這本書好，你做過嗎?”

我只看一眼書的封面，“哧”地一聲笑了:“老師要我們買過，我不要，一套書100還多呢，老師再逼，我就說，老師私自給學生買資料，違反素質(zhì)教育。”

蘇蕾就有些遺憾:“老師也沒讓我們買，都是學生自己買的。”

我說:“不是我不買，是書太貴。”我笑。

我陪著蘇蕾做了半晌作業(yè)，再也做不下去了，溜到客廳看了半天電視。期間，我偷偷幾次去書房，都看見蘇蕾趴在桌子上，專心致志地做練習。

除夕的下午，姑姑不讓蘇蕾學習了，說:“難得梁梁在咱家過年，你陪他多玩一會兒。”

想起前晌的電視節(jié)目，我靈機一動，說:“咱也舉辦一場聯(lián)歡會吧。”

姑姑一聽很高興，把姑父也拉來參加我們的節(jié)目。

姑姑第一個上場表演，一曲《南泥灣》唱得我們心旌搖蕩，禁不住生出到春天的南泥灣采花的沖動。

姑父第二個上場，唱的是新疆民歌《掀起你的蓋頭來》，姑父載歌載舞，像極了唱這首歌的克里木，引得我們哈哈大笑，特別是蘇蕾差點笑閃了腰。

該蘇蕾表演了，蘇蕾說:“我不會唱歌。”

我說:“哪能呢，你們城里的學生，什么歌不會唱?”

蘇蕾顯得有些難為情:“我就是什么歌都不會唱。”

姑姑說:“你會唱什么唱什么。”姑姑一旁鼓勵蘇蕾。

蘇蕾仰著臉思考了半天，終于開唱了:“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，一只沒有眼睛，一只沒有耳朵，真奇怪……”

我一下子愣了:“哄三歲小孩呢，這個不算數(shù)，你必須重新表演一個!”

蘇蕾說:“我真的什么都不會了。”

我很固執(zhí)，就是不讓蘇蕾下場。還是姑姑打的圓場，說:“蘇蕾，你學聲小狗叫吧，就算通過。”

我只好同意了:“學小狗叫就學小狗叫吧。”

蘇蕾見我同意了，很高興，伸長脖子，甜甜地叫了一聲:“喵——”

回到家，我給媽媽匯報“工作”，說:“蘇蕾有什么好，做個菜也不會，周杰倫都不知道是誰。”

媽媽一聽，有些愕然，問我:“周杰倫很有名嗎?”

我說:“當然，在我們學校沒有不知道周杰倫的。”

“哦——?”媽媽就覺得一絲遺憾，沒想到外甥女那么好的成績，也有她不知道的。