家,對于父輩來說是生活的避風港,對于我們這些孩子來說,是造化成長的原生地。有個完美快樂的家,對每個人來說都是至關重要的,尤其是我們這些需要營養,需要修枝剪葉的孩子。
我是一個孤單的孩子,兩年前,我剛十歲,爸爸和媽媽分手了。我跟著爸爸,媽媽帶著姐姐離開了我們。每當我聽到別的孩子唱《世上只有媽媽好》的歌時,我就會在心底發出無奈的叫喊:我的母親怎么對我這么無情?如果有一天,我見到了我的母親,我一定要問她:我們家到底有什么不好?你為什么要和我父親分手?你為什么不要我了?”
自從媽媽帶著姐姐走后,爸爸和媽媽離婚的事就被同學們知道了,有同學說我是沒媽媽的孩子,這使我十分傷心。我多么希望媽媽能回到我們家,一家人團團圓圓地生活啊!可是不可能了,永遠不可能了,媽媽已經有了自己的新家了。
每當學校老師讓我們寫關于爸爸媽媽的作文或日記時,我都會因回想起媽媽離去的場景而忍不住的流淚。當然也會想到媽媽說的話:“孩子,雖然我不在你的身邊,但你一定要學會學習,學會尊敬師長,學會克服困難。”可我常常在這種痛苦的糾葛之中,能按她的要求做嗎?
媽媽和姐姐走了,爸爸也出門打工了。我住進了外婆家,孤單冷清包圍著我。每當我看到別的孩子的爸爸媽媽陪他們玩時,我就想:要是我的爸爸媽媽也陪我玩,那該多好啊!每次接到爸爸的電話,我都盼望爸爸回來。當爸爸打電話說要回來時,我就高興的又蹦又跳,心里像吃了蜜一樣甜美;當爸爸又出門打工時,我又總是心里酸酸的,鼻子也酸酸的,嘴里嘮叨著:“爸爸,再過幾天走,好不好嘛……”可結果,爸爸還是在我的哀求聲中遠去了。
沒有了媽媽,爸爸也外出打工了,因此,外婆供我吃穿,料理我上學。雖然外婆在家對我管教很嚴,但外婆從不到學校與老師交流我的情況,也就無從過問我的不是。因此我覺得“山高皇帝遠,不用怕!”于是我在學校就放縱起來。四年級時,我已經在班上很“牛”了。我膽大妄為,經常不交作業,老師要作業,我就隨心所欲的寫上得數;慣以挑動同學謾罵,口無遮攔為樂;誰與我過不去,我索性與他(她)拼了;有時別人說話稍不慎,我就口中噴火,大打出手,也難怪別人背地里叫我“刺猬”。更糟糕的是無事生非時,連老師也不放在眼里。
學校老師對我的評價是:聰明、善于表達,但不思學習,學習和行為極差。同學評價我“壞”。我也認為自己確實很調皮。慶幸的是:本學期我們換了班主任,在班主任老師的教導下,我認識到自己的錯誤,也漸漸在改正自己的錯誤行為。但我總是有些毛病改不徹底,有時心里難受,就向凳子出氣,時不時踢它一下,或哼出小調聲,學習方面很難達到老師的要求。
我多么希望爸爸媽媽都在我身邊,給我嚴格的教育,助我一臂之力啊!我想這樣的話,就可以使我徹底改掉壞毛病,將我的聰明施展在學習上,成為一個好學生。
我多么希望回到從前那個有爸爸,有媽媽,有姐姐在一起生活的完美、快樂的家庭啊!