童年都有精彩的瞬間,童年都會留下美好的回憶。我的童年時代,正值20世紀70年代初期,物資匱乏,沒有像樣的玩具。小伙伴們上山打鳥、下河摸魚、翻墻揭瓦、捉蟲撈蝦、斗雞雞、跳大馬、抓特務、蕩秋千,翻著花樣,把孩子貪玩好耍的天性顯露得淋漓盡致。在這里,給朋友們擺幾個關于我童年時代玩具的龍門陣。
三角板
現在人們吸了煙,煙盒隨手扔,街頭巷尾經常能看到丟棄的煙盒。在我的童年時代,煙盒可是好東西。要是哪個孩子能在路上撿到一個煙盒,哪怕是草叢里人家用來擦屁股的,也是一件讓人高興的事。
煙盒主要用來折三角板。那時在孩子眼里,三角板可是一筆了不得的財富。根據香煙價錢高低,孩子們早訂下了不成文的潛規則:“小紅梅”60分,“春城”40分,“金沙江”30分,最便宜的“春耕”也值10分。分值最高的當屬“大中華”,面值200分。但小地方的人抽不起這么高檔的煙,這種面值的煙盒直到我們告別玩三角板的年代也不曾見過。
三角板有3種玩法:吹、拍、推。
吹,兩個面值相同的三角板對放,“噗”的吹一口氣,把三角板吹翻為贏。拍的玩法跟吹差不多,只不過改為用巴掌拍。每到課間休息,教室外的空地上,總能看見幾個男孩子圍成一圈,半蹲半爬。或撅著屁股,偏著腦袋,鼓著腮幫,嘴里噗噗有聲;或咬緊牙關,掄起巴掌,使勁兒往地上拍。孩子們就在騰起的灰塵中,分享著戰勝對手后的喜悅。推,就在地上畫一根線,大家把三角板疊放在線的一邊,白板黑板石頭剪刀布決出參賽次序,退后十來步,用石片把三角板推到線那邊去為勝。這種玩法最熱鬧,參與的人多,看的人也多,往往才把三角板疊好,同學們就自覺地站成兩排,一個個伸長脖子,屏息靜氣,瞪著眼睛,看他們的精彩表演。
坐我前面的同學叫高強,個頭不高,身材瘦小,平時在班上老受人欺負。可是,這小子也有神氣的時候。他在山上撿了30來個地質隊扔下的小紅梅煙盒,又跟人家換了一些面值小的,這樣一來,三角板把書包撐得脹鼓鼓的。
都說財大氣粗,高強有了那一書包三角板,腰也粗了,膽也大了,手也順了,怎么玩怎么贏。兩個星期不到,班上那些玩三角板的高手都成了他手下敗將,見了他都躲得遠遠的。
就在他沉浸在喜悅之中的時候,高年級的同學跟他叫陣了。玩的就是畫線用石塊推。這里才把線畫好,三角板還沒疊上去,同學們就站在兩邊伸長脖子看熱鬧。到底是高年級的同學,手頭準,幾個回合下來,高強滿滿一書包三角板就見了底。
高強一敗涂地,最后幾個三角板也落入了別人的口袋。輸紅了眼的高強,罵了一句臟話,拿起石塊就往看熱鬧的人縫里扔。在大家的驚呼聲中,只聽見一聲慘叫,班上的女同學段玉芬抱著腳蹲在了地上。石塊砸在了段玉芬的小腿上,劃了一個大口子,血順著褲腳流了下來。
老師讓兩人的家長到學校協商解決。家長都通情達理,在他們看來,娃兒之間的磕磕碰碰,也就芝麻綠豆大的事。當著老師和段玉芬的面,高強他爹要對高強下手,被段玉芬的爸爸擋了下來,事情也就不了了之。讓人萬萬沒想到的是,就是兩位家長的豁達大度,成就了一段好姻緣:若干年后,高強和段玉芬竟成了夫妻。
不過,高強卻不領兩邊老人這份情,常在同學們面前吹得天花亂墜:我那媳婦,是老子讀小學時用一書包三角板換來的!
“豆腐干”
用紙對折幾次,折成像豆腐塊一樣,就成了孩子們手里的“豆腐干”。和三角板相比,“豆腐干”的玩法就單一多了。一到下課,幾顆腦袋湊到一塊,幾雙滴溜溜的眼睛盯著下面的“豆腐干”,只聽著“嘿——”的一聲吼,一只手用盡全力把手里的“豆腐干”打下去,把下面的“豆腐干”打翻過來,就成了贏家。
那時候就是廢紙也不多,同學們大多用舊課本、舊作業本做“豆腐干”。當然也有撕了新書、新本子做“豆腐干”的,結果被當爹的揪耳朵、打屁股不說,還會被老師訓得抬不起頭來。
不管用報紙還是作業本折的“豆腐干”,都沒有畫報折出來的好。誰要是有畫報折的豆腐干,那絕對是大贏家,畫報的紙硬,打起來勁大,容易把其他的“豆腐干”打翻。
班上有一個同學叫蔡波,父母都是端鐵飯碗的人,作業本用得比我們大方。他經常叫他爸爸拿錢買作業本。一個本子兩三天就沒了,那些不見的紙自然都成了“豆腐干”。蔡波個頭和我們差不多,但平時嬌生慣養,手上沒勁兒,怎么也玩不過大家。他手里那些用畫報、畫冊折出來的“豆腐干”,很快就成了同學們的戰利品,蔡波成了真正的“菜哥”。
這一天,蔡波書包脹鼓鼓的,課堂上他還趁老師不注意,拿兩個“豆腐干”出來晃了一下。可是,還沒等下課,他爸爸就來了。蔡波的爸爸鐵青著臉,沒給老師打招呼,直接沖進教室把蔡波揪出去,抬手就是幾巴掌,打得蔡波“哇哇”亂叫。
全班同學都嚇壞了,連大氣都不敢出一聲。老師瘋了一樣把書一丟,出去對蔡波的爸爸厲聲吼道:“你干什么?不準打我的學生!”
他爸爸余怒未消,把蔡波推到一邊,在老師耳邊小聲嘀咕了幾句,老師就神情嚴肅地站在一旁,什么也不說了。
蔡波的爸爸又進了教室,氣沖沖地把他的書包也提了出去。老師卻不制止,眼睜睜地看著蔡波的爸爸揪著他的耳朵,連推帶搡地把他拖走了。
一個星期后蔡波才來上課,據說回去后他爸爸讓他跪了整整一個晚上,打斷了十來根竹棍。蔡波徹底變了個人,一直到放假,他都有氣無力地耷拉著腦袋,嚇得我們班一學期沒人敢玩“豆腐干”。
過了很長一段時間,我們才弄清蔡波他爸爸下狠手的原因:蔡波用來折“豆腐干”的,是偉大領袖毛主席的畫像呀!
鐵 環
鄉下居住分散,交通不便,小伙伴們走一二十里山路到學校是常事。山高路遠,風清人靜,上學路上除了幾個背著書包的孩子外,難得看到其他人影。孩子畢竟是孩子,邊走邊玩,還沒到學校就上課了。為了在上學路上玩得開心,又不耽誤時間,就有了滾鐵環的項目。
在晴朗的日子,村里的孩子便邀約在一起,二三十個排成一列,滾著鐵環向學校方向飛馳而去,那場面現在想起來仍覺得十分壯觀。
滾鐵環一般是單打一,各玩各的。也有開展比賽的,無需老師組織,一個班的男生排成一排,找個人發號施令,最先滾到終點者為勝。盡管這個游戲十分單調,但是小伙伴們還是樂此不疲。
鐵環多用鐵絲做成,材料便宜,做起來也簡便,但滾起來不聽使喚,穩定性不好,而且容易變形。最好是用鋼筋做的,邊緣的寬度、厚度都比鐵絲粗得多。滾鐵環的技術容易掌握,這樣的鐵環滾起來,聲音叮叮當當像音樂一樣美妙。
我的鐵環就是父親找了根5號鐵絲做的,滾起來不聽使喚,稍不留神就會發生側翻,得重新起步。影響速度不說,也有損自身形象。那時我就想,要是有一個鋼筋鐵環該多好。
五年級的時候,我們班轉來一個叫朱正的同學,老師分來與我同桌,他父親是個汽車司機。在那時,司機是一個相當吃香的行業。受他父親的影響,朱正脾氣很大,他有一個鋼筋做的鐵環,除了我偶爾可以借來玩一下外,其他人連摸一下的資格都沒有。
和他在一起的時間一長,我知道他家里還有幾個閑著的鋼筋鐵環。我和他商量,要他把多余的寶貝分一個給我,可左說右說他始終不干。朱正平時太貪玩,成績很差,多數時候靠抄我的作業才能交差。鋼圈的事談不成,我自然在借作業給他抄的問題上也打了折扣,結果兩個星期不到他就堅持不住了。老師要他請家長,他小子回家肯定挨揍。朱正立即和我達成協議,送我一個小號鋼筋鐵環,條件是讓他抄作業,外加給他摘一碗桑葚。
他第二天就兌現了諾言,拿來了那個讓我心馳神往的鐵環。我雖然沒有失言,但只兌現了一半承諾,那時桑葚還沒完全成熟,有幾顆黑的,我們摘的時候就吃了。等到桑葚成熟的時候,朱正家卻發生了重大變故,父親出了車禍,他本人也輟學從此離開了我們。
30多年過去,在一次同學會上我又遇見了朱正。這時他已經是一位企業老板了,一見面就親熱地給了我一拳:“好小子,你還欠老子一碗桑葚哩!”
彈 弓
在我兒時的記憶里,天是那么藍,水是那樣清,山上山下,綠樹成蔭,飛鳥成群。鳥兒數麻雀最多,嘰嘰喳喳的,田里地里,房前屋后,到處都是它們的身影。就是農家院子里,也經常有一些膽大的麻雀光顧。
看著這么多鳥兒飛來飛去,自然有人打它們的主意,投餌、支竹篩、下套子、掏鳥窩都是收拾鳥兒的有效方法。不過,最便捷的是用彈弓打。
彈弓由3部分做成:叉、橡皮、包皮。叉好辦,山上那么多樹,看中了的樹杈連枝帶葉砍下來就成。橡皮也好辦,街上時不時有一些用舊車胎切割的橡皮賣。最不好弄的是包石子的包皮,布做的不經用,得用皮革才洋氣、耐用。
班上有個叫何福貴的家伙,呆頭呆腦的,平時很少有人和他玩。他爹是生產隊長,不知從哪里弄了一雙地質隊員穿的黃皮鞋。鄉下穿皮鞋的人不多,這雙皮鞋平時他爹舍不得穿,逢年過節才神氣地過一下癮,一回家又趕緊脫下來小心翼翼地放在床底下。
就是這雙黃皮鞋,不知多少個孩子惦記著。
這一天,何福貴的外公得了重病,他爹媽急急忙忙去準備后事,幾個同學一商量,放學邀邀約約到了何福貴家。
一進門,大家就直奔主題:要看看他爹那雙黃皮鞋。
不等何福貴答應,就有同學進了房間,爬到床下把他爹那雙寶貝皮鞋抱了出來。同學們爭著把黑黢黢的腳往黃皮鞋里伸,都想嘗試一下穿皮鞋的滋味。一陣哄笑過后,大家軟硬兼施對何福貴展開了攻勢。
“這破皮鞋臭烘烘的,走路又揢腳,出錢請我扔出去,爺爺我還嫌惡心!”
“看嘛看嘛,你爹又不穿,放在床底下生崽崽嗦?割了做彈弓包皮算毬!”
何福貴當然知道同學們的險惡用心,把腦袋搖得像風車,一臉的嚴肅,說什么也不答應。
“你還怕你爹啊,這么大的小伙子,連這點主都不敢做,還配是男人?”
“如果今天不把包皮分給我們,誰也不和你龜兒子玩,今后爺們兒見你狗日的就捶!”
同學們七嘴八舌,連哄帶嚇,何福貴動搖了,說實在不行就割一只。有了這句話,有人從廚房拿來菜刀,幾雙手按的按鞋,動的動刀,劃的劃,割的割,5分鐘不到,他爹的一只寶貝皮鞋就只剩下硬邦邦的鞋底了。
有了這關鍵的一步,沒費什么口舌,另一只鞋很快也遭受了同樣的命運。當然,何福貴也沒有吃虧,我們給他留了兩塊非常好的包皮。
這一次行動,可把大家高興壞了。第二天,這幾個同學脖子上都掛上了一副好彈弓。可是,何福貴卻遭了殃,他的腿瘸了半個月,不用說我們也知道,他的屁股讓他爹打爛了。當然,很快我們也享受到了何福貴的同等待遇,他爹把這事告訴了老師,老師又把這事告訴了每個學生的家長,結果我們都挨了老漢的打。不過疼歸疼,那副彈弓卻讓我們神氣了好長時間。(責編 何 毅)