專經(jīng)廣緯寫人生

2009年12月的北京北風勁逼，寒意在一步步地加深。但是不管是對工作，還是對生活，他的熱情都絲毫未減。每天工作忙忙碌碌，生活開開心心。他，就是北京大學經(jīng)濟學院院長劉偉。

作為恢復高考后的第一屆考生，每當提及往事，劉偉都有很深的感觸。不論是艱苦的生活鍛煉了他，還是在這里經(jīng)歷的高考讓他走出北大荒的夢想變成了現(xiàn)實，他對在黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團的生活都心懷感激。

從北大荒到高考夢圓

1969年的秋天，12歲的劉偉跟著“下放”的父親一路顛簸，來到了黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團，在這里一過就是九年。初到北大荒，這里廣袤的原野、起伏的山巒以及幽深的原始森林讓劉偉對這片土地充滿了好奇。

對于熟悉這里的人來說，那時的北大荒有的只是望不到邊的荒涼。北大荒顯然沒有像這里的美景一樣給予劉偉好的生活條件，日子過得可想而知。冬季里的北大荒，狂風已經(jīng)成為常客，零下30℃屬于正常。直到恢復高考的那一年，這一切好像也沒有變化。漸漸地，劉偉開始想走出這里，到外面的世界看看。就這8年后的一天，劉偉迎來了一個打破他生活、帶給他走出北大荒希望的消息:高考恢復了。

在1977年國慶節(jié)前后，劉偉得知恢復高考的消息。雖然一直都知道粉碎“四人幫”之后社會肯定會有變化，但是并沒有想到教育界的變化來得這么快，而且還是高考。這個消息著實讓包括劉偉在內(nèi)的有志青年興奮。

但是高考的時間定在當年的12月底，只有不足兩個月的準備時間，怎樣考，考什么又讓大家很迷茫。畢竟高考已經(jīng)遠離他們有10余年的時間，考試究竟會出什么題目呢，當時不會有現(xiàn)在所謂的專業(yè)輔導機構(gòu)，很多人已經(jīng)連最基本的課本都沒有了，復習談何容易。

那個時候，劉偉已經(jīng)在黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團一個基層單位的機關(guān)工作，這給他高考提供了條件。經(jīng)過努力，他找到了一套高等教育出版社出版的教科書。作為恢復高考后的第一屆考生，當時有一個優(yōu)越的條件，就是可以在準備高考期間請18天假復習。劉偉所在的建設(shè)兵團里，很多人都是下鄉(xiāng)“知青”、知識分子，有的人在這里當了老師，這樣也方便了想復習的人。于是劉偉請了一周的假，就是在完成工作之后可以提前走。

無心插柳柳成蔭的經(jīng)濟學路

在報志愿的時候，劉偉第一個填報的并不是北京大學，而是黑龍江大學。因為那時，劉偉想得最多的就是要走出去，那么就要選擇錄取幾率最大的學校，于是就有了上面的選擇。因為可以填寫三個學校，劉偉考慮到自己又愛好看書，喜歡清靜的地方，于是在選擇北京大學時，選擇的是圖書館專業(yè)。

但是，當他在接到錄取通知書時，看到的卻是北京大學經(jīng)濟學專業(yè)。他很吃驚，因為當時他并不知道經(jīng)濟學學習的是什么，問了周圍的人，也沒有人能解釋清楚;更沒有想到的是，這個專業(yè)在若干年之后，能夠吸引很多在高考中取得高分數(shù)學生的青睞。

1978年2月的一天，劉偉背起行囊，離開了北大荒，開始了他在北大的學習生活之旅。也就是從那時起，他的生活再也沒有和北大的經(jīng)濟學分開，從本科生、研究生到助教、講師、副教授、教授、副院長、院長，從經(jīng)濟學院曾經(jīng)的舊址搬遷到現(xiàn)在的新址，他見證著北大經(jīng)濟學院的成長，經(jīng)濟學院也見證著劉偉在經(jīng)濟學領(lǐng)域的成就。

看著劉偉的履歷，一篇篇論文、一本本著作展示著他日漸成熟的經(jīng)濟學觀點。劉偉說:“不管是什么樣的觀點，在我看來三個方面的因素很重要。首先是要合乎邏輯。觀點的提出首先要能在邏輯和理論上說服自己，進而才有可能說服別人。其次，個人的好惡。一個人選擇什么，或多或少都會帶有情感因素，情感是很難說清楚的，也會有意想不到的結(jié)果出現(xiàn)。還有就是觀點的可行性。提出一種觀點，最低的期望是要有人聽，其次是要有人贊同，最后就是期望別人認同并這樣做。這樣的觀點才會對人對己都有益，否則就是在浪費資源。”

踐行權(quán)利和義務結(jié)合的教育方式

不管是作為老師還是家長，劉偉對這一代的年輕人有著自己的教育方式。他的女兒，現(xiàn)在在一家證券公司上班。從進入北大幼小上學直到考上北大，之后出國留學，看似一切都很順利。從女兒選擇學校到選擇專業(yè)，劉偉都給她充分的選擇權(quán)，讓她擁有自由的發(fā)展空間。但是同時他告訴女兒，這種自由是有條件的，就是在享受自由選擇的同時，要有承擔結(jié)果的能力，不管這種結(jié)果是好的還是壞的，特別是在出現(xiàn)壞的結(jié)果的時候，不能讓“父母”埋單，否則就要收回這種權(quán)利。

作為老師，劉偉了解現(xiàn)在的學生，在他們的成長過程中經(jīng)歷了很多他那個年代所沒有經(jīng)歷的東西。現(xiàn)在的孩子擁有很優(yōu)越的學習條件，他們是才華橫溢的一代，他們身上集聚了各種有利條件，國家、社會、家庭把最好的資源給了他們，使他們得到了更好的發(fā)展，使他們強過父母一代，這也是社會前進的動力。另外他們放得開，自我解脫的能力很強。也許在有些人看來，他們的思想和行為是不被父母一輩人接受的，但是他們有自己的解壓方式，并且可以有很好的結(jié)果。同時也有他擔心的地方，現(xiàn)在的年輕人容易在沖動的時候做出一些決定，但卻沒有能力承擔糟糕的后果。劉偉說:“這也是現(xiàn)在的年輕人缺乏的。要讓他們快速成長，就必須讓他們懂得權(quán)利必須與義務統(tǒng)一。要在做事情的時候想得全面一些，準備工作做得充足些。”

愛好廣泛 用心體會生活

如今的劉偉擁有很多的頭銜，也很忙碌，但是他卻堅持著自己休閑放松的方式。他喜歡旅游，喜歡接近大自然后的感覺。他始終認為除了心理因素外，客觀的美是存在的，那就是自然。人要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛和發(fā)現(xiàn)美的心情，否則美麗的東西在你的眼中就會是灰色的。劉偉說:“我現(xiàn)在正在鍛煉自己寬于待人、嚴于律己，這是很重要的。經(jīng)歷的事情多了，想問題的方式也就不一樣了。可能有一些知識分子正是由于看得比別人深、想得比別人多才會對別人的要求更高。但是對自己卻有點放任了，這是要不得的。”

劉偉還有一個愛好就是約上三五好友喝酒。以前，他喜歡和朋友們在推杯換盞中談理想談抱負，簡簡單單報國夢、滿腔熱忱愛國情。現(xiàn)在的他喜歡喝完酒之后的那種朦朧的感覺。那個時候可以和好友們海闊天空地談天說地，可以說一些在同事、家人面前不能說的話。他還說喝酒是文人們最好的發(fā)泄方式，可能會在酒后說一些讓別人不高興的話，但是酒后的一句道歉大家都會原諒你，“他喝醉了”也就沒事了。

劉偉很喜歡體育運動，幾乎所有的體育項目他都喜歡。在他看來，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)無法擁有他小時候的那些可以玩的東西了，也無法體會到那時玩的心情。劉偉參加體育運動主要目的并不是強身健體，而是體會全身心投入活動之后的樂趣。在談到運動時，劉偉興奮地說:“例如乒乓球，我雖然不能打到專業(yè)選手的水平，但是在業(yè)余選手里可是很高的了。在我看來，玩也要用心得玩，就像是做研究一樣，這樣才能真正體會玩的真諦，也才能玩得開心。我最近還在計劃空閑的時候去滑雪，滑雪器具都已經(jīng)準備好了。”

現(xiàn)在回想起當時被北大經(jīng)濟系錄取，劉偉感慨萬千，他說:“我很慶幸自己當時被北京大學經(jīng)濟專業(yè)選中。這也要感謝當時的高考，如果不是在那樣的環(huán)境下，大家都不懂經(jīng)濟，可能也輪不到我來這里了，更不會有現(xiàn)在的這些。”

在采訪中，劉院長拿起了一把椅子同記者面對面坐下，是這樣的自然。他一直用緩慢的語調(diào)跟記者交流，說出的話就像是經(jīng)濟數(shù)字一樣準確。作為知名經(jīng)濟學家，他是低調(diào)的。從見到他一直到采訪結(jié)束，最大的感受就是“穩(wěn)”字當頭，該學習的時候?qū)W習，該研究的時候研究，該放松的時候放松，一切都安排得恰到好處。不論是曾經(jīng)的無心插柳讓他踏入經(jīng)濟學領(lǐng)域，還是后來的棄官從研，劉偉在講述這一切的時候都是那樣的輕松，可是我們卻能想象到成功背后的艱辛。現(xiàn)在，劉偉對他的工作和生活充滿了激情。真誠的希望這種激情可以常伴他的左右。

劉偉簡介

劉偉，1957年1月出生于河南商丘，祖籍山東省蒙陰縣。1978年春考入北京大學經(jīng)濟學專業(yè)(77級)，先后獲北京大學經(jīng)濟學學士、碩士、博士學位。留校任教后，1989年晉升為副教授，1992年晉升為教授，1994年被評定為博導。現(xiàn)任北京大學校長助理，北京大學經(jīng)濟學院院長，《經(jīng)濟科學》主編。

主要學術(shù)活動領(lǐng)域包括:政治經(jīng)濟學中的社會主義經(jīng)濟理論，制度經(jīng)濟學中的轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟理論，發(fā)展經(jīng)濟學中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變，轉(zhuǎn)型經(jīng)濟中的產(chǎn)權(quán)問題。

獲得多項學術(shù)獎勵，包括兩次獲得“孫冶方經(jīng)濟學著作獎(1994、1996)”，兩次獲得教育部人文社會科學經(jīng)濟學二等獎(第二、第三屆)，兩次獲得北京市哲學社會科學成果一等獎(第四、第七屆)，多次獲得北京市哲學社會科學成果二等獎(第五、第六、第八屆)，獲全國首屆青年社會科學成果一等獎(1995)。

獨立主持教委(教育部)“七五”、“八五”、“九五”文科項目，重點項目，現(xiàn)正獨立負責教育部社科國家級基地重大項目(2002年，南開基地)，同時是教育部招標課題“中國市場經(jīng)濟發(fā)展研究”的首席專家(2003年)。1998年被選入國家教委文科跨世紀人才(首批)，1991年享受國務院政府特殊津貼。2004年被人事部、科技部、教育部、科學院等部委聯(lián)合組織的新世紀國家級“萬千百人才計劃”列為入選者。2006年被北京大學聘為長江學者(特聘教授)。

兼任的主要學術(shù)性組織職務有:中國市場經(jīng)濟研究會副會長，中國民營經(jīng)濟研究會副會長，中國生產(chǎn)力學會副會長，國務院學位委員會經(jīng)濟學科評議組成員(本屆)等。

此外，非學術(shù)兼職包括:北京市第九屆政協(xié)委員，北京市第十屆、第十一屆政協(xié)常委，曾任全國青聯(lián)常委，北京市青聯(lián)副主席，多省、市特聘專家顧問。