職場三好生是怎樣煉成的

校園中的成績與職場的成就不總是畫等號，對于優秀者來說職場是又一次考驗，但對于平凡普通甚至吊尾者來說，卻又是希望和契機。在校園和職場之間，究竟有著怎樣的玄機，而讓每個人的職場之路前后各異、左右不同?平凡普通如路人者，如何才能在校園、在職場突破平庸?

本期《職業》對話來自高校、咨詢機構和企業的三方專家，解讀從校園到職場的成長玄機。

特邀嘉賓

陳劍，廣東金融學院工商管理系副教授，中山大學企業管理專業博士

朱小明，國家企業培訓師導師，畢博全球科技、西門子、中國石油等特聘企業教練，美國LIFE SPRING、NLP認證教練

張勝，華泰汽車集團總部人力資源總監

從校園到職場，為何換了跑道就換了名次?

在學校里，平凡的總是大多數，但走出校門后，大家的路卻精彩紛呈。幾年過后，當我們對比時，不禁有許多疑問和反思。為什么優秀不能繼續?又為什么有些人能不斷突破?

陳劍:目標型學生比任務型學生更有職場爆發力

學生在學校的表現和工作后的表現存在較大反差，這種現象是有的，但我認為不是非常普遍。大多數學生在職場中的狀態往往也是校園里狀態的延續，大致還是一致的。只是因為反差大的學生容易引起大家注意和討論而已。

有的學生對學習的東西、課程設置不是太滿意，覺得過關就行了，而心里呢，自有自己的打算、自己的目標。這種目標型的學生，雖然在校園里一般，但到了工作中以后，爆發力很強，變得很優秀。這種人在學校里表現不優秀其實是一種偽現象。

學校里還有一種“任務型”的好學生，規定的事情都會認真做好，而不管這個事情本身好不好、是不是自己喜歡的。他們工作以后一般不會太差，但是爆發力比較弱，容易被那種“目標型”的學生超越。于是讓人感覺到，學習不好、學習一般的工作起來反而更優秀。

而還有很大一部分我們稱之為平凡或普通的學生，沒有明確的目標，也沒有嚴格約束自我的能力。那么，他們在職場上的爆發力就比較一般。到了工作單位以后，會產生兩個效果。一是不思進取，慢慢被淘汰掉。第二種是感覺到壓力了，于是逼迫自己要么變成“目標型”要么變成“任務型”，也會有一定的爆發力，但跟前面兩種類型相比還是有差距的。所以，對于這部分人來說，一定要想清楚自己要做什么樣的人，是職場精英呢，還是隨波逐流的人。

校園表現和職場表現出現反差，還有一些原因。從主觀來說，個體自我調適、適應環境的能力有差異?？陀^來說，現在學校里“優秀”的評價標準隨意性比較強，“偽優秀”的現象還是比較多的。

朱小明:順勢而為者職場生命力更強

從學校里的優秀變為職場中的平凡，根源就在于一點——放棄學習。這些人畢業的時候覺得自己已經了不起了，進入職場就放棄了學習，心態沒有歸零，以為他還是在學校里面，還是學生干部、三好生，還可以用以前的模式來面對新的環境、新的變化，所以很快就淪落為一個普通人。躺在過去的榮譽上來面對未來，這是很危險的事情。所以在企業界也有相似的說法，就是過去的成功經驗會成為未來的桎梏和失敗的教訓。如果還不反思改變自己，就會一輩子平庸下去了。

而那些從校園里的平凡到職場中的優秀者，最大的特色就是非常善于和環境打成一片。他們在學校里面的平凡其實也是一種對環境適應的表現，而一旦進入新的環境他們會理所當然地認為自己應該了解、適應它，也會想辦法去做，之后很快能夠轉變自己的角色，不會去固守成見或不停抱怨。這就叫“順勢而為”。

張勝:態度決定職業天花板的高度

如果就共性來說，我感覺員工曾經在學校里的表現和工作后表現反差較大的現象還是比較普遍的。根源在于思維方式不能適應市場需要的變化，準確地說不適應企業或組織的需要。

我們把人的思維方式分為5個層級，點狀思維、線性思維、平面化的思維、立體思維和網絡化系統化的思維方式。后天學校的教育模式讓學生形成了程式化的思維方式，缺乏靈活性，以線性思維為代表，尤為突出。聽話的優秀學生，往往更是“深受其害”。而那些在學校表現不好的同學所受的影響比較小，思維的發展反而能夠遵循自然法則。所以，一些公司的招聘理念中就有一點，不招聘在學?？荚嚦煽兦叭膶W生。思維靈活，能系統化思考問題的學生，我個人一直都比較欣賞。

如果就個人在學校中表現和職場表現的反差來說，我認為根源是對待事物的看法和態度，決定了最終的結果。認識的高度，決定成敗，也決定所取得的成就的大小，這就是職業發展的天花板。

作為HR，我經歷過無數次招聘，還有一點感觸就是中國的應試教育，導致了很多學生在學生時期的表現不能真實反映適應社會的能力。

平凡離優秀，到底有多遠?

對于優秀的判斷標準，因人因時因地而異。校園與職場，是否也會因為優秀、平凡定義的不同而出現分數的偏差?平凡與優秀之間，到底隔著一層紗還是一條不可逾越的鴻溝?

陳劍:校園、職場，優秀標準各不同

在學校里，“優秀”標準是以學業為核心的。而職場上呢，“優秀”的標準主要是以員工創造的效益為核心。但值得注意的是，雖然學校的評價標準、體系在日益完善，但執行過程當中卻出現了偏差，過去強調成績的本質還是沒有變。成績好，就可以給其他項也加分;而成績不好，其他項的得分也不會得到太公正的對待。應該說，這是不太科學的。

朱小明:只會做、在做和能做的區別

我的總結是，“平凡”就是你在做的事大家都會做、都在做;“平庸”就是一輩子只會做大家都在做、都會做的事?！皟炐恪备嗟氖侵敢环N品質，就是能用心做到平凡人不愿做、不能做的事。

張勝:平凡卻不平庸

參與社會實踐活動、擔任學生干部或者參與一些課題的研究，這一類比較活躍的學生在應聘時也會比較受歡迎。但是這并不等于非風云人物的同學就沒有機會。職場中不是都需要優秀的人，需要的是合適的人。舉一個大家都知道的例子。細心觀察麥當勞的人會發現一個現象，麥當勞的女服務員都不怎么漂亮，這是不同于所有零售行業的一個特別的現象，這就是麥當勞的用人哲學，不雇用那些最優秀的人做服務員，只雇用那些合適的。

其實，在HR眼中，職場中優秀的標準比校園更多元化、更豐富。那些在校園里平凡的學生并不應該自卑。職業是多樣的，要求也是多樣的，例如聰明而不勤奮的人做老板，聰明又勤奮的人做職業經理人，不聰明但是很勤奮的人做員工?？傆行枰氵@種特質的崗位，只要能找對位置，自己也會成為那塊會發光的金子，要相信天生我材必有用。

大學生還需要補哪一課?

校園是職場的前奏，積累的第一步，要想有職業發展的高度，大學生活必須有怎樣的厚度?是要更加努力學習，還是要更加多元化地學習?

陳劍:在大學里學知識，也要學人際

在學校里除了學習知識，還要學會解決兩個進入職場后必須面對的問題，一個是人際相處，一個是與人相處中的利益沖突。有三個學習途徑，向成功的人學習，接近他們、模仿他們;多參加一些學校組織或學生自己組織的活動;以及從書本當中獲得經驗。

現在學生都很熱衷于兼職、實習，但做過并不等于提升了自己。一個財務會計專業的學生，實習了半年，回來之后跟我講，他知道怎么做賬怎么記賬怎么匯總制作財務報表。但我要說，這跟書本上有什么區別啊!技能很好學，不要為參加而參加、為實習而實習，關鍵是要學習在工作當中怎么跟人相處，工作怎么改善，自己怎么改善，把這個給忘記了，再多的兼職、實習對未來職業發展也不會有提升效果。

朱小明:發現你的優勢

優秀者之所以優秀的共同途徑就是:了解自己的優勢，并發揮到極致。其實，沒有絕對的優勢和劣勢，每個人只要把自己的獨特之處用對位置，就能對自己有所幫助。所以，可以找到五個了解你的同學，讓他們幫助你找出自己的優勢和適合發揮的舞臺。

張勝:沒有信心就一定不會成功

對于目前在學校里平凡著的大多數人，我的建議是首先對自己有信心。其次要有積極的心態，要做好下面六件事——

多嘗試做一些不同的事情;

盡量多地去學習自己感興趣的知識，并把它們牢牢記住;

盡可能多參與一些社會活動，增加社會體驗;

試著去和不同的人交往，更多地學著和自己意見不同的人和睦相處;

認真、獨立地完成一篇論文，無論你的觀點、思想有多么不成熟，都要試著把它做完;

對于前人的理論，試著去理解他們當初為什么這么想，并把你的思考記錄下來，這會培養你思考問題的習慣，并將在未來的工作中大大受益。

就這樣一直優秀下去

職場無常，優秀總面臨成為過去時的風險。無論曾經校園、現在職場的優秀者、平凡者還是失意者，他們如何才能變得優秀，或更加優秀下去呢?

陳劍:職場精英的三個必要條件

我帶了五六屆學生了，也一直在對他們畢業后的職業發展進行跟蹤調查。他們最缺乏的有這么幾點:一個是不能持續學習，只是把本職工作做好，而不去想怎么改善和提升自己解決問題的能力;二是缺乏提高自己以獲取他人認同、支持的動力和能力;三是目標認知或目標定位能力太差，不想去想未來，沒有長遠規劃。這三點應該是成為職場精英的基礎，是必要條件，應當補足。

朱小明:初入職場打好基礎

初入職場的人，第一個要學會的字就是“拼”。人生要經過“四拼”。剛參加工作拼的是“苦力”，好好干活，經驗、人脈、能力、賞識、機會等等，所有的一切都是 “干”出來的。干到一定程度拼的是“體力”，這時需要你的地方、需要你的人多了，你要有充沛的體力去應對。當你經歷過這兩個階段之后，就是拼“智力”，你開始帶團隊，使用眾人智慧來幫助自己發展。拼完“智力”就到了最高境界——拼“影響力”。而不管你在什么崗位上，能不能在職場中脫穎而出，最關鍵的一點就是“用心做事”。

第二個就是跟對人。一個人以后會有多大的成就，很大程度上取決于他一開始跟什么人在一起。只有跟你想成為的人在一起，你才能跟他一樣，養成他那樣的思維模式、行為習慣，才能成就你。我給一家企業做培訓時，有個員工對我說:“我想跟我老板一樣成為一個有錢人。”我問他:“你下了班都跟誰在一起啊?把你最好的六個朋友的工資加起來除以六，平均數是多少錢?”他說，一千六。我說:“那你現在的收入基本就差不多這個數?！彼f:“對啊，我現在收入一千五?！彼?，就像下棋一樣，你只有找高手下棋，棋藝才能有所長進。

第三點就是要學對東西。給自己腦袋里面裝什么樣的價值觀，是影響一輩子的事。初入職場的人，在對這個世界、這個職場還沒有形成固定看法的時候，如果學到的是跟其他人一樣不斷指責、抱怨、推卸的話，那他這一輩子要有大的成就也就比較困難了。所以，我們應當去學習幫助你積極、健康、向上的東西，要經常過濾信息，遠離喜歡抱怨的人。

一個人初入職場，不管他曾經在學校里表現如何，如果能做到這三大塊，形成這樣一個良性的模式、習慣的話，這一生都會做得很好。

張勝:三“心”助你脫穎而出

我總結職場中最受歡迎的人有這么幾個特點，保持高昂的自信心，永遠保持積極的心態，有多為他人著想的體貼心。做到這三“心”，無論你在學校中的成績如何，過去如何，在未來的職場上都會讓人刮目相看。