教育大計 教師為本

“七彩語文杯”首屆全國小學語文教師素養大賽，可以說是我國小學語文教學領域的一次空前的盛會。同樣是在南京，再過兩天將召開全國基礎教育課程改革經驗交流會，這是歷史的巧合，作為重要的成果，我們將以這次比賽的成績向大會作一個展示。

課改十年取得了巨大的成績，不斷完善的素質教育理論體系正在初步形成，新課程的基本框架正在逐漸完善，教學實踐正在逐步走向深入，但課改不是一蹴而就的事情，內涵發展、質量提升，需要我們課堂教學的改革不斷跟進。深刻的思想需要我們用具體的行為去詮釋，教育大計，教師為本，教師教學能力強弱，素養水平高低直接關系到教育教學的質量，學生的成長發展。教師的發展在于思想，思想的作用在于提倡和引領;教師的發展在于制度，制度的作用在于約束和規范;教師的發展在于文化，文化的作用在于涵養和哺育。

時代在前進，教育在發展，學生在變化。師者，所以傳道授業解惑也，學高者，身正者居之。教師的尊嚴和地位不是天然賦予的，昨天勝任教學工作，今天勝任教學工作，不等于明天也勝任、永遠都勝任。素質教育要靠一大批有思想、有文化、有能力、有追求的教師們去實現。教育應該是快樂的，教師應該是幸福的。只有德高身正、學識廣博，身心健康、熱愛生活、品味高尚的教師們，才能講授出精彩的語文課程。

(曹志祥，教育部基礎教育課程教材發展中心副主任)