漢字是記錄漢語的書寫符號,是漢民族文化之根。它凝聚著漢民族的智慧,包藏著豐富的藝術內蘊,有著無窮的藝術魅力。魯迅先生對漢字的書寫曾這樣評述:“我國的書法藝術是東方的明珠瑰寶,它不是詩卻有詩的韻味,它不是畫卻有畫的美感,它不是舞卻有舞的節奏,它不是歌卻有歌的旋律?!?/p>
寫好漢字,做有根的中國人,是義務,也是責任;從小練字,終身受益,是遠見,也是共識。
寫字是小事情,教育是大事業,小事情中包含著大事業,大事業需要通過小事情來實現。
郭沫若先生說過:“培養中小學生寫好字,不一定要使人人成為書法家,總要把字寫得合乎規范,比較端正、干凈,容易認,這樣養成習慣有好處,能使人細心,容易集中意志,善于體貼人。草草了事,粗枝大葉,獨斷專行是容易誤事的?!?/p>
我校從1995年開始,以《大面積提高學生寫字水平》《構建學校寫字教育系統工程》《小學寫字教育校本課程建設》等省級課題研究為抓手,在研究和實踐中形成了鮮明的學校寫字品牌特色。寫字課題先后獲得鎮江市優秀教育科研成果一等獎、江蘇省優秀教育科研成果三等獎,學校被評為鎮江市藝術教育特色學校、江蘇省寫字教學特色學校;教師寫字教育論文經常在省級以上刊物發表;師生書法作品在各級各類比賽中大面積獲獎,并于2008年在丹陽市政府的組織下赴日本參展交流。
《七彩語文·寫字》??悄暇P凰母語教育科學研究所、小語教育界的專家、書法家嘔心瀝血獻給孩子們的一份文化大餐。它將成為“寫字技法訓練的學堂、寫字教育交流的平臺、寫字成果展示的窗口”;它將以童真的構思、鮮活的形式、獨特的創意為孩子們編織七彩的夢想;它將如及時雨般提升我校九年制實驗學校寫字特色的品牌實力。
學習《七彩語文·寫字》專刊,把它作為學校一項重要的寫字課程資源,認真領會,靈活應用,將有利于我校寫字理念的不斷提升。我們要鼓勵全校師生積極向專刊投稿,使我校不僅成為它固定的“讀者群”,更爭取成為??匾摹白髡呷骸?,借助專刊強大的指導力進一步擴大學校寫字特色品牌的影響力。
(陳守祥,丹陽市荊林中心小學校長)