命題作文“等待春天”導寫

【文題】

有這樣一個故事:一年冬天，爸爸需要一些柴禾，孩子找到一棵死樹，把它砍掉了。到了第二年春天，令人驚愕的是，樹干周圍生出了新芽。爸爸看了看說:“孩子，別在冬天里砍樹?！?/p>

是啊，大自然有四季，爛漫的春、絢麗的夏、豐碩的秋、蕭索的冬……人又何嘗不是呢?有時心情好，諸事順，春風得意;有時坎坷、挫折接踵而至，讓你仿佛置身寒冬。朋友，當你突遇寒流，請記住:不要在冬天里砍樹，更不要憂郁地哭泣。等待，耐心地等待，把心望向太陽升起的地方!你看，暴風雪已經過去，春天正翩然走來……

請以“等待春天”為題，寫一篇不少于800字的文章，要求立意自定，文體自選，不得抄襲。

【題解】

“等待春天”意蘊豐厚、耐人尋味。“等待”是一個內涵深邃、極具張力的詞語。它可以是一份鮮活復雜的心情，既有默默等待中的美好希冀、強烈渴盼，又交織著孤寂苦悶、悵然失落，在真切的煎熬與無奈中伴有甜蜜和夢想;“等待”更應是一種動態的過程，等待是積蓄力量、孕育新生的過程，是堅守目標、不斷奮爭的經歷等等;當然要等待到春天，更需要許多條件，比如身處寒冬的耐心、走出冬天的堅毅、迎接春天的勇氣……

“春天”更是一個充滿活力、美妙動人的詞語，實指自然界草長鶯飛、姹紫嫣紅、生意盎然的春天，虛指一切美好、幸福、成功的事物，如人生、事業、愛情、理想的春天，政治、經濟、思想文化的春天等等?！按禾臁币部尚】纱螅瓤墒莻€人、家庭等待的某一春天，也可是集體、民族甚至人類社會期盼的春天。

【構思指導】

“等待春天”是一個極具開放性的命題。誰在等待?等待什么樣的春天?如何等待抑或怎樣等待?要拓寬思路、廣泛聯想、巧妙構思。要使文章與眾不同，可從以下三點著手:一是求真，我手寫我心，真切細膩地描摹再現“等待”的心情;二是求深，對“等待”的過程、“等待”的內涵和現實意義進行深入發掘;三是求新，就“誰在等待”“等待什么樣的春天”來思考容易出彩。無論寫什么，都要重在關照自我情感體驗、活化生活積累，表現真性情。

角度一:寫記敘性文章，“我”在等待著某個春天。 “我”既可是真實的自己，比如寫正跋涉在高三漫漫冬夜的 “我”怎樣等待理想的春天;抑或因父母婚變而煩惱，致信父母寫“我”在等待家庭生活的春天;也可針對“毒奶粉事件”、金融風暴等社會熱點寫出自己的獨特思辨和真情實感。“我”也可以是其他對象，以第一人稱抒寫呼喚、向往、期盼等真情實感。

角度二:寫抒情或記敘性散文。誰在等待?等待什么樣的春天?這里的“誰”可以是自己熟悉的人，如親人、朋友等，或是自己喜愛的體育界、文學藝術界的明星、名人等;也可是自己關心的一類人，如農民工、留守兒童等，甚至是學校、企業、民族、社會等各個領域。用第三人稱，以開闊的視野表達自己對社會、人生、時代的關注和思考。

角度三:寫議論性文章。等待春天是怎樣的過程?應如何等待春天?精選典型鮮活的材料，深入闡釋“等待”的內涵和意義。比如“等待春天”需要堅守理想、需要沉潛、需要毅力等。

【素材金庫】

1.應邀訪美的女作家在紐約街頭遇到一位賣花的老太太。這位老太太穿著相當破舊，身體看上去很虛弱，但臉上滿是喜悅。女作家挑了一朵花說:“你看起來很高興?！薄盀槭裁床荒?一切都這么美好?！薄澳愫苣艹惺軣馈！迸骷矣终f。然而老太太的回答令女作家大吃一驚。“耶穌在星期五被釘在十字架上的時候，那是全世界最糟糕的一天，可三天后就是復活節。所以，當我遇到不幸時，就會等待三天，一切就恢復正常了。”等待春天，正需要這樣一顆普通而又不平常的心。人生并非總是鶯歌燕舞，四季如春，總是伴隨著幾多不幸，幾多煩惱，但只要耐心地等待，春天必將到來。

2.自從2007年美國發生次貸危機，世界經濟日漸蕭條。當金融危機的寒冬在全世界投下一片陰霾，當“國家破產”開始被載入詞典，世界各國人民齊心協力，以堅定的信念、積極果斷的行動，共同等待著明媚的春天:美國“7000億美元的救市計劃”應運而生，中國出臺一系列強有力的措施，利用宏觀調控著力恢復本國經濟，積極配合世界經濟復蘇……

3.戈壁灘上有一種植物，只要一場雨，它就立即抽芽，急速地生根，長葉，開花，結果，僅在8天內就能完成一株顯花植物生命周期的全部過程。此后，新一代種子又會重新安靜地等待。在一年也未必能下場透雨的戈壁灘上，也許等待了兩年時間就是為了這歷時8天的生命輝煌。對這些沙漠植物來說，等待生命的春天，反倒是生命的主要存在方式。

4.人生會有許多冬天，跑起來吧，不要停下，跑過冬天，春天就不遠了!

【佳作示例一】

等待春天

夷陵中學305班張秋婷

江南的春天，該是什么模樣?

踮著腳，伸著脖兒，也難以望穿那溫軟迷蒙的楊柳煙，于是我閉上眼，想象她的容顏。

該有濡濕的粉墻黛瓦，潮潤的青石街板，甜軟的彈詞在濕漉漉的空氣中綿綿地唱，老漁夫們在煙雨迷蒙的鑒湖上搖那梭針似的烏篷船……江南的春天，該帶著她滿身的文化印記，清俏地立在黛綠色的江南。

可已是三月時節了啊……鶯飛草長，煙雨欲來。我等在太湖邊，等在斷橋畔，江南的春天卻遲遲不來。

遲遲不來啊……人們說你迷失在了現代生活的粉塵中，迷失在了轟鳴作響的機器聲里，迷失在了人們匆匆的腳步中。

等待中，連油紙傘都已隱去了影蹤。本應該是它來遮蔽春日江南那花針似的絲雨的——紫竹柄、香木傘骨、油紙傘面，更講究的還在傘面上用蘇繡針法繡上的風擺荷葉、戲水鴛鴦。只有江南人才會如此精致地用心裝飾生活中的每個細節。曾經的雷峰塔下，斷橋旁邊，許仙向白娘子遞出的那一把傘，不就是這樣靈秀唯美的油紙傘嗎?試想若換作如今粗糙拙劣的尼龍傘，它如何承載得起那流傳千年的美麗神話?

可江南的春天不來，油紙傘終究只能收在門后。小小油紙傘抵住了唐宋元明清的風雨顛簸，歷千年不衰，卻偏抵不住現代生活的疾風驟雨。據說四川直州還有全國最后一家油紙傘手工作坊，可在尼龍傘的洪流中，這最后一塊江南文化的銘文又能存在多久?

等待中，也不見了烏篷船的倩影。古鑒湖如鏡的水面上，本該有它自由翱翔的天地啊——傳自古越國，歷經千年時光，至清朝依然極為通用。五六只烏篷，三四片明瓦，在碧水中，長篙一點，便可渡行如飛，拴在湖岸則安穩如家?！按^一卷書，船尾一壺酒。釣得紫鱖魚，旋洗白蓮藕”，實在滋潤自在。只有江南的水上才有如此靈巧精致的舟，也只有江南的人才發明手把酒盞、雙腳劃槳的行船方式。那種寧謐淡泊的風骨，浸在江南千里鶯啼綠映紅的春日中，風華絕代。

可江南的春天終究不來，烏篷船只能被拖上湖岸孤寂地枯著船底。它畢竟是太過悠閑纖巧了。現代的效率，焉能容得那凌波悠閑慢渡?現今的鑒湖中，春日游湖的客人都乘著那嗒嗒作響的機動船，汽笛聲中，嗒嗒嗒嗒地渡過湖去。

我等在太湖邊，等在斷橋畔，等待江南明媚恬靜的春天，可春天卻遲遲不來。

你真的迷失在現代文明的煙塵中了嗎?

【簡評】

立意為“等待著江南傳統文化春天”，構思新巧、匠心獨具。作者擷取油紙傘和烏篷船作為表現江南傳統文化的意象，鋪陳渲染，意境優美，內蘊豐厚，并通過今昔對比，展現了江南傳統文化在現代文明沖擊下的尷尬境地，從而很好地表達出了“等待江南傳統文化的春天”的主旨。全文詩意盎然，靈動大氣，散發著不可阻遏的人文魅力。

【佳作示例二】

等待春天

夷陵中學305班林沛

低下頭，陽光就會被你忽略?？茨切⌒〉闹仓?，笑臉為形，真金為色，心向太陽，它在等待。

——題記

“為什么我的眼前只有皚皚白雪?”邰麗華，你也許曾苦苦地追問，你也許就是那寒冬里的守望者。你聽不見，你無法傾訴無法表達，你生活在無聲的世界里。生命于你是那樣的單調乏味、那樣的沉寂灰暗，一如凜冽的寒冬。你曾說幸福對你來說是一封無效信，但你學會了等待，你讀懂了媽媽的心:每株小草都是一朵花，每朵花都有開放的理由，只是要靜靜地等待春天。于是你把曾經的苦痛與絕望拋在飛揚的裙外，你用不停的舞步、曼妙的舞姿詮釋著你對春天的期待，你用如火的熱情、歌唱的心靈感受著藝術與生命的真諦。你的春天如期而至:“從不幸的低谷到藝術的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈。于無聲處展現生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔。你這樸素的女子，為我們展現了華麗的奇跡!心靈的震撼不需要語言，你在我們眼中是最美。”是的，你是名副其實的千手觀音，面對生活的嚴冬，你選擇了熱愛，選擇了歷練。

向陽，向暖，等待春天。

“為什么我的眼前只有這無邊無際的黑?也許我只是在經歷著黑夜。”麥克琳托克，你應該是那黑夜里的尋夢者。1947年你就提出了某些結構基因的調節和控制系統的輪廓。1951年，你在冷泉的生物學專題討論會上仔細介紹了自己的發現和理論，但聽眾反應冷淡，甚至有人稱你為“怪人、百分之百的瘋子”。那令人難以置信的冷漠和遲鈍令你如處嚴冬，憤怒而沮喪的你曾說:“倘若你認為自己邁開的步伐是正確的，并且已經掌握了專門的知識，那么任何人都阻撓不了你——不必去理會人們的非難和評頭論足?！币淮未蔚氖茏瑁阌忠淮未瓮度胄碌难芯恐?，實地考察，反復實驗。終于，你守得云開見月明，81歲的你成為第一位單獨獲得諾貝爾生理暨醫學獎的女科學家，你在幸福的淚光中看到絢麗的春天翩然而至，盡管它姍姍來遲。在整整40年的冷遇中，你選擇了堅定的等待，選擇了執著的追尋。

等待春天，一份信念，一種執著。

“為什么我的眼前只有漫漫黃沙?”也許你是那沙漠里的跋涉者。灼灼烈日、四顧茫茫，酷熱干旱的沙漠分明是一座煉獄?？蛇@里有一種植物叫齒子草，它不但枝繁葉茂，而且花開得鮮艷而美麗。你可知道，為了這一次花開，它一直在默默等待，等待沙漠里的一滴雨水，只一滴，便是齒子草生長的希望，于是它全力扎根，在隱忍與蟄伏中伸展出繁密的根系，終于它在生命的春天里綻放出燦爛的笑容。那么，你呢?每一片沙漠都會因你的跋涉而開滿花朵，每一片沙漠的盡頭都是你心中的綠洲。

等待春天，沉潛，厚積薄發。

是的，人生總會有嚴冬、有黑夜、有沙漠，你看那小小的植株，笑臉為形，真金為色，心向太陽，它在等待春天。

【簡評】

本文采用第二人稱娓娓而談，情感真摯，語言優美，引人共鳴。尤其是結構嚴謹，選材典型，三組問句不僅巧妙串起了豐富的素材，而且以隱喻的形式啟發讀者深思。文章融敘事、抒情、議論于一爐，形象而深刻地揭示了“等待春天”的內涵與意義。

【拓展練習】

閱讀下面的材料，根據要求作文。

“突圍”的意思是“突破包圍”，本來用于軍事方面，比如:盟軍順利完成了突圍任務。如果將“突圍”這個詞移用到社會生活中，它也能形象地表達我們人生的一個場面、一個階段或者社會發展中的種種現象;面對社會生活中的“突圍”，我們也會產生種種思索和感悟。

請以“突圍”為題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

【寫作導引】

材料明確地說“將‘突圍’移用到社會生活中”，可見文題要求寫的是“突圍”的比喻義。“突”是猛烈的沖擊，喻指采取的反擊行為;“圍”即圍困、阻礙、干擾，是包圍圈，“圍”住個人、團體、民族的可能是眾多的困難、種種誘惑，也可能是世俗的偏見、陳舊的思想等，選擇其中的某一個作為寫作對象均可。因此，應該把“圍困”具體化，不能空談;應怎樣突破或如何突破圍困，是寫作的重心。當然，既可以關注社會，思考人們如何才能突破種種精神圍困——名韁利鎖的圍困，冷漠、隔閡等人情障礙，社會輿論對真理信仰的拘囿，陳規陋習、腐朽制度的圍困;也可以關照自我生活，寫自己如何突破某種不良情緒或艱難曲折的高三生活等的圍困。誤區提醒:1.“圍”的特點是包裹，因此，抵御和戰勝某一個“敵人”不能視為“突圍”。2.切入角度不要太大，大了難以駕馭，如“中華文化的突圍”“生活的突圍”“突圍人生”等。3.“突圍”是被包圍者的行為，不要去寫什么“外面的要進去，里面的要沖出來”的“圍城心理”。