南郭先生下崗后

“濫竽充數(shù)”事件發(fā)生后，南郭先生一看大事不好，就連滾帶爬地逃出了宮廷。

妻子見(jiàn)南郭先生喘著粗氣回來(lái)了，以為他得了什么獎(jiǎng)賞。她還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，就聽(tīng)南郭先生倒吸了一口涼氣說(shuō):“差點(diǎn)連小命都丟了!”妻子皺著眉說(shuō):“唉，你不應(yīng)該那樣嘛!”南郭先生更加愁眉不展，看著正在玩耍的孩子，看著家里嶄新的家具，心想:以前的生活多富裕，可現(xiàn)在沒(méi)有了工作，怎么辦啊?這時(shí)，家里來(lái)了客人，他勉強(qiáng)露出笑容，小心翼翼地拿出一點(diǎn)點(diǎn)食物招待客人，客人心想:南郭老兄什么時(shí)候變得這么小氣了?客人走后，南郭先生飯也吃不下，整整想了兩天，最終決定硬著頭皮辦私塾。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)要上學(xué)的孩子多，因此私塾剛開(kāi)業(yè)，人們便領(lǐng)著孩子蜂擁而至。南郭先生自己任一個(gè)班的課，并把自己的孩子也安排在里面。他每天都要領(lǐng)著孩子們背四書(shū)五經(jīng)。幾天后，南郭先生抽查前一課的背誦情況，他先叫孩子們齊聲背，看見(jiàn)自己的孩子張著嘴巴，看上去很會(huì)背，所以他很自信，況且孩子早就聲稱(chēng)“吾早就會(huì)背了”，他為自己的孩子好的記憶力感到驕傲。這時(shí)孩子們背完了，他還不放心，就叫孩子們一個(gè)個(gè)地背，許多人雖然背得不算流利，但也能湊合著背出來(lái)，輪到自己孩子了，他心想:讓別的孩子看看他背得多好!誰(shuí)知自己的孩子卻扯扯衣角，抓抓頭發(fā)，一言不發(fā)。南郭先生急了，叫孩子趕快背，孩子支支吾吾地背不出來(lái)。南郭先生既生氣又難堪，他把孩子拉到自己的辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地講了自己當(dāng)年的故事，告訴孩子騙得了一時(shí)，騙不了一世，只有擁有真才實(shí)學(xué)的人才能得到重用。

孩子聽(tīng)了以后，開(kāi)始腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，后來(lái)當(dāng)了朝廷的丞相，他也吸取教訓(xùn)，專(zhuān)門(mén)提拔有真才實(shí)學(xué)的人，讓那個(gè)朝代繁榮昌盛。

點(diǎn)評(píng)

“濫竽充數(shù)”的成語(yǔ)故事人人皆知，但南郭先生下崗之后又發(fā)生了什么事呢?小作者結(jié)合生活實(shí)際，構(gòu)思出一個(gè)精彩而有意義的故事，讓人回味無(wú)窮。小作者重點(diǎn)寫(xiě)了南郭先生發(fā)現(xiàn)自己的孩子重演自己的故事時(shí)，及時(shí)糾正，并培養(yǎng)出一個(gè)丞相。一次教訓(xùn)，能夠影響自己的一生，并能讓自己的下一代都引以為戒，看樣子是值得的。文章構(gòu)思巧妙，題材新穎，精彩有趣。

【指導(dǎo)并置評(píng):羅秀華】