【摘要】概率是一門很基礎的公共課,也是一門理論性和應用性很強的學科,其實,概率統計中許多知識點具有一致性。在教學中,只有前后聯系,適當改變課堂教學方法,才能夠有效調節課堂氣氛,幫助學生把學到的知識點前后貫穿,加強理解,激起學生對概率的學習熱情。
【關鍵詞】概率;隨機變量;獨立;不相關
數學學習與研究2010年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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