課堂教學中的隨機應變
2010-01-01 00:00:00吳旭蘭
數(shù)學學習與研究 2010年3期
【摘要】在教學中，我們經(jīng)常會處于意外或尷尬境地，教師精心設計的例題、練習、授課計劃，等到真正上課時，實際發(fā)生的情形也可能與你想象的大相徑庭，當遇到意外時，能否臨場應變，才能真正體現(xiàn)老師的教學能力。
【關鍵詞】課堂教學；意外；激發(fā)；反思
【摘要】在教學中，我們經(jīng)常會處于意外或尷尬境地，教師精心設計的例題、練習、授課計劃，等到真正上課時，實際發(fā)生的情形也可能與你想象的大相徑庭，當遇到意外時，能否臨場應變，才能真正體現(xiàn)老師的教學能力。
【關鍵詞】課堂教學；意外；激發(fā)；反思
