數學的初高中銜接之我見
2010-01-01 00:00:00任軍許秋霞
數學學習與研究 2010年3期
【摘要】中高考的職能不同，造成了初高中知識結構、難度上的脫節；高中與初中的分離，造成了高中老師對初中教學內容的一知半解，高中老師有必要對初中的教學作更深入的了解，而不能只知道哪些知識初中學了，哪些沒學，更應該知道每個知識點的要求究竟到哪一步，所以，本文主要介紹高中學習過程中要求熟練掌握而初中其實并沒有達到如此要求的內容。
【關鍵詞】數學；初高中；銜接
【摘要】中高考的職能不同，造成了初高中知識結構、難度上的脫節；高中與初中的分離，造成了高中老師對初中教學內容的一知半解，高中老師有必要對初中的教學作更深入的了解，而不能只知道哪些知識初中學了，哪些沒學，更應該知道每個知識點的要求究竟到哪一步，所以，本文主要介紹高中學習過程中要求熟練掌握而初中其實并沒有達到如此要求的內容。
【關鍵詞】數學；初高中；銜接
