為師之道:嚴(yán)于律己,寬以待人

從我第一次上講臺(tái)到現(xiàn)在，已經(jīng)18年了。18年來，我堅(jiān)守著自己的人生格言:“做人要知足，做事要知不足，求知要不知足”。18年來，我快樂地做著一名教書匠，教過的學(xué)生無數(shù)，伴隨著學(xué)生們的成長，我也從一個(gè)初出茅廬的年輕助教成為一名中年教授。

多年的從教生涯，使我深深地體會(huì)到，要想做一名讓學(xué)生喜歡的教師，就要放下架子，與學(xué)生真誠交友，而不是讓學(xué)生望而生畏、敬而遠(yuǎn)之。記得初次上大學(xué)講臺(tái)的時(shí)候，因?yàn)榕聦W(xué)生看自己年輕而藐視自己，我總是板著面孔，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生從來不留情面，希望起到“殺一儆百”的作用，后來發(fā)現(xiàn)這樣做不但收效甚微，反而讓學(xué)生疏遠(yuǎn)了自己。于是我改變“戰(zhàn)術(shù)”，開始嘗試“化敵為友”，我利用課余時(shí)間，以平等、平和的心態(tài)與學(xué)生交流，傾聽他們的心聲，了解他們的心理，理解他們的心情，欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，寬容他們的錯(cuò)誤(除了作弊以外)，關(guān)心他們的發(fā)展，幫助他們進(jìn)步……漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己變得快樂了，與學(xué)生的距離拉近了，就這樣，少了一份簡單生硬的批評(píng)，多了一點(diǎn)理解和寬容，那些偶爾犯錯(cuò)誤的同學(xué)在我的眼里也變得可愛起來，我不僅多了一些朋友，還贏得了更多同學(xué)的尊重。一位曾得到過我?guī)椭膶W(xué)生在圣誕賀卡中寫下了肺腑之言:“平凡之中往往給人最多的感動(dòng)，老師教導(dǎo)過的話語我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，在那些低迷的日子里老師指點(diǎn)了迷津，讓我得以從低谷中尋找新的方向，謝謝老師!”

程序設(shè)計(jì)是最講究“認(rèn)真”二字的。編寫程序來不得半點(diǎn)馬虎，哪怕是寫錯(cuò)了一個(gè)字母，甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都會(huì)導(dǎo)致程序出錯(cuò)。做人和做事也需要“認(rèn)真”二字，教師嚴(yán)格要求學(xué)生，首先要嚴(yán)格要求自己。例如，無論是在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)本科生實(shí)驗(yàn)，還是在研究室指導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)，我都要求學(xué)生不能上網(wǎng)玩游戲、看視頻，我也同樣這樣要求自己。我要求學(xué)生在完成編程作業(yè)時(shí)，一定要親自上機(jī)編程調(diào)試，我自己在編寫教材的過程中，對(duì)書中的每個(gè)程序?qū)嵗捕加H自上機(jī)調(diào)試，對(duì)每個(gè)文字都反復(fù)斟酌思考，包括其他作者編寫的程序和文字內(nèi)容。我要求我的助教在上機(jī)輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)時(shí)耐心解答學(xué)生提出的每一個(gè)問題，而我必須比他們更耐心細(xì)致。我要求我的研究生早晨8點(diǎn)鐘到研究室學(xué)習(xí)，而我往往比他們?nèi)サ酶纭?yán)于律己、寬以待人不在一朝一夕，而是我們必須長長久久堅(jiān)持的為師之道。

在我講授“C語言程序設(shè)計(jì)”課程的過程中，經(jīng)常有學(xué)生問我:“怎樣才能學(xué)好C語言?”在這個(gè)時(shí)候，我就給他們講古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底的故事，讓他們從故事中尋找答案。讓他們懂得只要堅(jiān)持每天上機(jī)編程，而非三天打魚兩天曬網(wǎng)，就一定能學(xué)好C語言。

其實(shí)，做任何事又何嘗不是如此呢?世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾觯巳硕寄茏龅?說它難，是因?yàn)檎嬲軋?jiān)持下去的，也許只是少數(shù)人。成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。